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視頻標簽：中國發展進步的,政治制度保障
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高一思想政治人教版必修二第三單元《中國發展進步的政治制度保障》湖南
教學設計、課堂實錄及教案：高一思想政治人教版必修二第三單元《中國發展進步的政治制度保障》湖南省 - 常德
《中國發展進步的政治制度保障》教學設計
【教學理念】
以學為本，為學服務，先學后教 ，以學定教，按需施教，構建“學中心”課堂。 【教學思路】
1.堅持學生的主體性。從學生的學習需要出發，更加注重引導學生自主、合作、探究學習。 2.注重課堂的生活化。從學生的生活實際出發，通過鮮活案例探究，促進學生體驗感悟。 3.貫徹課程的教育性。從教育的深刻本質出發，創設生動情境和問題，引領價值成就人生。 【新課程標準】
培育政治認同、科學精神、法治意識和公共參與等核心素養，逐步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，基本形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 【教學目標】
（1）知識與技能：引導學生學習理解我國人民當家作主有一系列的政治制度保障，體會走中國特色社會主義政治發展道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，增強學生的自主學習能力、發展學生的概括能力、分析能力和透過現象看本質的能力。 （2）過程與方法：尊重學生學習主體地位，引導學生自主學習、合作學習和探究學習，指導學生在獨學、對學、群學、互學中收獲和成長，構建“學中心”課堂；結合學生生活實際，創設生動情境、設置巧妙問題，實現學生與文本互動、學生與學生互動、學生與老師互動，構建生動高效課堂。
（3）情感、態度與價值觀：關注思想政治學科核心素養的培育，著眼于學生的真實生活和長遠發展，使理論觀點與生活經驗有機結合，讓學生在社會實踐活動的歷練中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自覺踐行社會主義核心價值觀。 【教材分析】
《中國發展進步的政治制度保障》是人教版教材高一政治必修2《政治生活》第三單元綜合探究，設計本探究活動的目的是通過讓學生閱讀課文、展開探究。通過第三單元第五課《我國的人民代表大會制度》、第六課《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度》、第七課
《我國的民族區域自治制度和宗教政策》以及第一單元第二課第三框《民主管理：共創幸福生活》的學習，學生基本了解我國重要的政治制度，為本課題的學習奠定了基礎。本課題內容既是對政治制度的梳理和歸納，更是我國社會主義民主政治的特點和優勢的研究和理解。從中國特色社會主義的高度，從人民和政治的廣度，本課題是一個重要的學習內容。 【學情分析】
通過必修二《政治生活》第一單元和第三單元的學習，學生對四個政治制度并不陌生，但對黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一并不是很能理解，還需要進一步學習和深化。所以，我認為本課的重要任務是促進學生增強制度自信，深刻理解我國社會主義民主政治的特點和優勢。
【教學重點】 中國特色社會主義政治制度
【教學難點】 黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一 【教學方法】 導學法（創景激趣、設疑導思） 【學習方法】 自主法（自主、合作、探究） 【教學手段】 多媒體、黑板 【課時安排】 一課時 【教學過程】
〈導入新課〉關注生活現象
觀看視頻：“我們的自信”制度篇——天下歸心5分32秒〈新課教學〉揭示生活本質 閱讀—討論—展示—探究
*學生活動*——自主閱讀，小組討論，班級交流，實現有效生生合作 （一）基礎學習：
*自主閱讀：1、中國特色社會主義的構成？2、中國特色社會主義發展的制度保障是什么？ *交流展示：1、中國特色社會主義的構成：道路、理論體系、制度；2、中國特色社會主義發展的制度保障：①堅持把根本政治制度、基本政治制度通基本經濟制以及各方面體制機制等具體制度結合起來②堅持把國家層面的民主制度同基層民主制度有機結合起來③堅持把黨的領導、人民當家作主、依法治國有機結合起來，符合我國國情，集中體現了中國特色社會主義的特點和優勢。 （二）重點探究：
*小組討論：3、中國特色社會主義發展的政治制度保障是什么？它們是如何保障人民當家作主的？
*交流展示：請你選擇我國一項政治制度，說明它是如何保障人民當家作主的？ （1）人民代表大會制度
（2）中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 （3）民族區域自治制度 （4）基層群眾自治制度 （三）難點突破：
體驗感悟：4、如何理解黨的領導、依法治國、人民當家作主的有機統一？
觀看視頻，請你談談2018十三屆全國人大一次會議第三次全體會議通過中華人民共和國憲法修正案，是如何體現黨的領導、依法治國、人民當家作主有機統一的。
（&視頻資源：2018十三屆全國人大一次會議第三次全體會議通過了中華人民共和國憲法修正案；&微課資源：《中華人民共和國憲法修正案》誕生記）
〈新課總結〉踐行生活價值 升華情感，激勵踐行
閱讀材料，從《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》的通過的角度看如何體現黨的領導、依法治國、人民當家作主的有機統一。
補充材料： 2015年10月26日至29日，十八屆五中全會在北京召開，“十三五”規劃是此次會議討論的核心議題。“十三五”規劃事關“全面建成小康社會”百年目標的實現，必將對中國社會產生深刻影響。那么，如此重要的一部五年規劃，從起草到發布，需要經過哪些過程呢？
①第一階段：初步形成“十三五”規劃的基本思路
由國家發改委牽頭，在完成對“十二五”規劃進行中期評估和“十三五”規劃前期調研的基礎上起草“十三五”規劃基本思路意見稿，征求各方面意見，初步形成“十三五”規劃基本思路提交黨中央和國務院。
②第二階段：黨中央起草和通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》
形成“十三五”規劃基本思路后，中央研究并起草《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》。《建議》由中央財經領導小組牽頭成立起草小組，并直接在中央政治局常委領導下開展工作。起草組、全國人大、全國政協等機構開展了密集調研。此外，《建議》的形成還征求了多個單位、部分黨內老同志、黨的代表、黨外人士、政協委員等各方意見。10月召開五中全會，會議審議和通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》，并正式對外公布。
③第三階段：編制《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要（草案）》 在黨中央編制《建議》的同時，國家發改委同步編制《綱要》框架。在黨中央《建議》正式公布之后，形成《綱要》草案編制的初稿。《綱要》草案編制要一直持續到2016年“兩會”之前，這也是一個集思廣益的過程。依據此前已經建立的固定程序，可以預期后續過程：國家信息中心將設置“十三五”規劃建言獻策辦公室，公眾可以通過網站留言、電子郵件、手機短信、來電、來函、來訪等多種形式、多種渠道提出對“十三五”規劃編制的建議。同時，國家發改委將請全國總工會、共青團、婦聯、科協、貿促會、殘聯、工商聯、企業家協會共同協助開展“十三五”規劃建言獻策活動，并召開專場討論會聽取建議。國家發改委還將征求地方、部門、專家、人大、政協、黨外人士以及企業和基層群眾代表的意見，為2016年3月“兩會”審議工作做準備。
④第四階段：審議通過和正式發布《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》
《綱要》集體議決的過程為：先由國務院常務會議、政治局常委會會議聽取匯報；然后由全
國人大財經委員會進行預審查；接著由國務院全體會議審議并提請全國人大審議，后經政治局常委會會議批準；最后將在2016年3月由十二屆全國人大四次會議審議通過。同時交全國政協會議討論聽取意見和建議。
2016年“兩會”之后，新華社將受權正式發布《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》，隨后，全國各部門、各地區將廣泛開展學習“十三五”規劃的活動。 理解分析：從一個五年規劃的制定過程，可以窺見中國政治生活的治理邏輯。
①中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心，堅持科學執政、民主執政、依法執政，我國重大決策總是先由中共中央提出建議。
②我國實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。各民主黨派是參政黨，具有法律賦予的參政權，在我國作出重大決策的過程中，中共中央要同各民主黨派中央充分協商。全國政協作為中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構、中國人民愛國統一戰線組織和具有中國特色社會主義民主的一種重要形式，以政治協商、民主監督和參政議政為其主要職能，我國作出重大決策要向全國政協征求意見，以保證決策的民主化、科學化。
③我國政府堅持對人民負責的原則,堅持科學民主決策。國務院是最高國家行政機關，我國重大決策要由國務院制定草案。
④人民代表大會制度是我國的根本政治制度。全國人大是最高國家權力機關,在我國作出重大決策的過程中具有最高決定權，重大決策經其批準后，黨的綱領、路線才能上升為國家意志。
⑤我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當家做主。我國公民享有廣泛的政治權利和自由，可以通過多種渠道和形式參與民主決策。
⑥《規劃》是在征求多方面意見的基礎上形成的，體現了我國政治活動中的民主集中制原則，體現了我國社會主義政治文明。
結語：2017年，十九大報告指出，“全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持政治定力，堅持實干興邦，始終堅持和發展中國特色社會主義”。“四個自信”是中國人民精神狀態的真實展現。實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在實干，要在堅守“四個自信”的前提下，凝聚砥礪前行的精神動力，擼起袖子加油干。本堂課，我們通過進一步的探究深刻認識到，我們中國特色的政治制度，具有獨特的優越性，我們理應自信，相信我們的制度，和道路、科學理論一起，能強力推進新時代中國特色社會主義蓬勃發展。
*教師活動*——思維引導，評價激勵，拓展提升，實現真實師生互動 1.提示自學：組織引導、創設問題、激活思維 2.組織討論：巡查指導、督促服務、參與發現 3.點評交流：真誠傾聽、解疑釋惑、評價激勵 4.引導探究：引領價值、促進認同、增強自信
【板書設計】
中國發展進步的政治制度保障
1、中國特色社會主義的構成：道路、理論體系、制度 2、中國特色社會主義發展的制度保障：三個結合 3、中國特色社會主義發展的政治制度保障：四個制度 4、中國特色社會主義政治制度的特點和優勢：三者有機統一
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