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視頻標(biāo)簽：水彩畫
視頻課題：人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《繪畫》第六課《水色交融 酣暢淋漓—水彩畫》海南省優(yōu)課
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水色交融 酣暢淋漓—水彩畫教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：本節(jié)課是人民美術(shù)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《繪畫》中的第六課《水色交融 酣暢淋漓—水彩畫》，該課的設(shè)計(jì)的第一課時(shí)的內(nèi)容，主要從三個(gè)方面的內(nèi)容去講解：一是水彩畫的藝術(shù)特點(diǎn)；二是水彩畫和中國傳統(tǒng)繪畫有什么聯(lián)系與區(qū)別；三是如何畫水彩畫。主要是讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)理解并掌握水彩畫的基本知識并運(yùn)用的生活中。
學(xué)情分析：授課班級是高一年級的學(xué)生，高一年級的學(xué)生對美術(shù)的語言知識有一定的了解，能夠簡單的鑒賞分析作品，但是由于學(xué)生各地教學(xué)地域的不同，還是有一定的差異，特別是水彩畫的知識有些學(xué)生甚至一概不知，因此教師在備課過程中要做到因材施教，正確引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。 教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解水彩畫的基本知識 過程與方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握水彩畫的知識并運(yùn)用在生活中，并懂得區(qū)分于中國傳統(tǒng)畫的。
情感價(jià)值觀：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美并能夠運(yùn)用在創(chuàng)作作品上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)：通過水彩畫和中國傳統(tǒng)繪畫的對比區(qū)別。 教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并掌握水彩畫的技法 教學(xué)方法： 講授法 提問法 比較法 練習(xí)法
教學(xué)工具：水彩畫顏料 水彩筆 水彩紙 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（目的是給學(xué)生指引學(xué)習(xí)方向，明確本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。） （1）水彩畫的特點(diǎn)
（2）水彩畫和中國傳統(tǒng)畫的聯(lián)系和區(qū)別 （3） 如何畫水彩畫 二、新課講授
（一）提問法：什么是水彩畫？（此環(huán)節(jié)叫學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識回答）。 （二）猜一猜：利用多媒體展示中國畫、水彩畫、版畫以及油畫作品，讓學(xué)生根據(jù)已知知識進(jìn)行選擇出水彩畫。（展示法） 師問：“為什么說這幅畫是水彩畫，依據(jù)是什么？”（提問法）引出水彩畫的藝術(shù)特點(diǎn)。 生回答
（三）水彩畫的起源：水彩畫是西方繪畫體系，始于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，并完善成熟于18世紀(jì)的英國，被譽(yù)為英國的“國畫”。 師生小結(jié)：從這幅水彩畫的畫面大多具有通透的視覺感覺以及在繪畫過程中水的流動(dòng)性產(chǎn)生的夢境似的造化、清新的趣味、明麗的色調(diào)與輕柔的感覺，是其他材料所沒有的。由于水的流動(dòng)性非常明顯，因此使畫面具有透明性、靈動(dòng)感、輕快感、明亮感，形成了透明輕快，流暢滋潤、水色交融的特點(diǎn)。
三、深入講授
（一）說一說 ：中國傳統(tǒng)繪畫水墨畫與水彩畫有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
利用多媒體展示徐渭中國畫《墨葡萄圖》和劉文甫水彩畫《葡萄》進(jìn)行比較，讓學(xué)生閱讀課本并說出他們之間的聯(lián)系和區(qū)別。 師生小結(jié)： （1）材質(zhì)不同：
中國畫的傳統(tǒng)底材是宣紙（分生宣、熟宣）或帛、絹。
水彩畫的傳統(tǒng)底材是比較水彩紙，比較厚實(shí)，吸水性要強(qiáng)。而且表面有各種紋理，水彩也可畫在光滑的卡紙上。 （2）風(fēng)格和造型語言不同：
中國畫的傳統(tǒng)造型語言是勾勒點(diǎn)染，線條是獨(dú)立的繪畫構(gòu)成要素，造型不以光影為表現(xiàn)體積的手段，色彩不是非常復(fù)雜，但通常富于象征意味。
水彩畫是西畫體系中的一個(gè)門類，是遵循光影造型的，而且色彩也注重寫實(shí)性，早期水彩畫以表現(xiàn)固有色和明暗調(diào)子為主，近現(xiàn)代水彩畫以表現(xiàn)光色和環(huán)境色、色彩氣氛為主，和國畫還是有本質(zhì)區(qū)別的。
（二）水彩畫的工具與材料
利用多媒體展示水彩畫顏料、水彩紙、水彩筆以及水彩畫所需要的基本工具的圖片（簡單的讓學(xué)生知道水彩畫的工具材料）
（三）利用多媒體展示水彩畫的圖片，分別展示水彩畫的兩種技法，
濕畫法和干畫法，而干畫法分為干后重疊和干后接色，濕畫法分為濕時(shí)接色和濕時(shí)重疊。
（四）論一論：干時(shí)接色和濕時(shí)接色的區(qū)別？（學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論、分析并進(jìn)行總結(jié)）
師生小結(jié)：干時(shí)接色是在鄰接的顏色干后從其旁涂色，色塊之間不滲化，每塊顏色本身也可以濕畫，增加變化。這種方法的特點(diǎn)是表現(xiàn)的物體輪廓清晰、色彩明快。
濕時(shí)接色是一種顏色未干時(shí)接色，水分多的顏色向水分少的顏色滲透，水色流滲，交界模糊，表現(xiàn)過渡柔和色彩的漸變多用此法。 四、拓展練習(xí)
（一） 利用多媒體展示圖片簡單介紹水彩畫的其他技法 （二） 練一練想一想：根據(jù)課本上面的技法練一練，并想一想除了以上的技法和材料，還有什么技法和材料能夠運(yùn)用到水彩上面呢？說明畫面效果或者疑問
（學(xué)生根據(jù)課本以及各種進(jìn)行技法的練習(xí)和創(chuàng)作） 五、展示評價(jià)
利用多媒體展示一部分學(xué)生的作品，并讓學(xué)生說說所需要的材料以及畫面的效果或者疑問 1. 你所使用的是什么材料？
2. 所使用的材料畫成的效果適合運(yùn)用在怎么樣的畫面中？ 五、總結(jié)
水彩畫從西方傳入我國雖然短短二百余年，卻因?yàn)槠湓诶L畫工
具材料和作畫方式上與中國傳統(tǒng)繪畫的天然接近，很快為中國大眾所接受并喜愛。中國的水彩畫家們通過自身不斷的努力。發(fā)揮聰明才智，為水彩畫的發(fā)展注入新的活力。我們作為學(xué)習(xí)者，更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，下節(jié)課我們準(zhǔn)備畫一幅屬于我們自己的水彩畫。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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