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視頻標簽：鹵代烴
所屬欄目：高中化學優質課視頻
視頻課題：人教版高中化學選修五第2章《鹵代烴》復習題-吉林省優課
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《鹵代烴》復習題教學設計
一．教材分析
鹵代烴知識是重要的烴的衍生物，它們均以日常生產、生活中的熟悉的物作為背景。因此，在教學設計時要關注學生生活經驗，將學習內容結合生活中的實際問題創設情境，增強學生關注生活中化學知識的熱情，讓學生體會化學與人類健康之間的意義。
通過分析教材,考綱和近幾年高考題，發現鹵代烴的考察主要是以由烴向烴的含氧衍生物轉變或者烴的衍生物官能團的數量、位置變化的中間產物出現；實驗選擇中涉及鹵素原子檢驗的操作判斷。根據實際和對高考題分析，我將鹵代烴復習題重點劃分為三個方面講解并主要進行針對性訓練，分別是鹵代烴的水解和消去反應，鹵素原子檢驗和鹵代烴在有機合成中的作用。最后鏈接高考真題，讓學生切實體會鹵代烴在高考中的考察方式。 二．學情分析
學生已經知道鹵代烴也是一類重要的烴的衍生物，是聯系烴和烴的衍生物的重要物質，在高考中也占居非常重要地位。根據學生的已有知識基礎看，學生對本課時學習的主要困難應在于鹵代烴的水解反應和消去反應的理解，在大題中的橋梁和檢驗鹵素原子實驗設計上，因此，在進行本課復習時，重點練習三方面的內容，希望學生通過本節復習題課掌握鹵代烴的重要性質。
三、教學目標：
1、掌握鹵代烴的結構和性質以及與其它有機物的相互聯系。 2、掌握鹵代烴發生取代反應和消去反應的規律。 3、了解鹵代烴的應用，認識其對健康可能產生的影響。
4、通過典型問題和練習，培養學生分析問題和解決問題的能力。
四、教學重、難點：鹵代烴的結構特點和主要化學性質 五、教學方法：討論法和歸納法 六、教學過程：
【引入】科普不粘鍋是否有毒，讓學生認識到鹵代烴就在我們身邊，且與健康相關。 【展示目標，整體感知】通過了解考綱要求，并結合高考真題，體會鹵代烴的重要知識點。 【思考】什么是鹵代烴？如何分類的？什么樣的物理性質？
【學生課前自主梳理】幻燈片展示，學生交流答案。目的：學生在自己總結最基本的知識點中學會自主學習的同時掌握知識點。
【復習專練】習題鞏固。通過習題將學生總結的知識點進行充分應用。 【考點突破1】鹵代烴水解和消去反應
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【提問】根據鹵代烴的結構特點，以溴乙烷為例，寫出相關的化學方程式。 【思考與交流】請分析上述反應的情況，體會反應條件對化學反應的影響。 【練習題】 通過習題總結水解消去規律
【結論】與鹵原子相鄰碳原子上要連接氫原子，若相鄰碳上有多種不同環境的氫原子，消 去方式可有多種；所有鹵代烴都能水解，鹵代烴與氫氧化鈉的消耗關系。 【思考】1mol氯苯水解消耗氫氧化鈉的量？ 【結論】2mol
【復習專練】習題鞏固
【考點突破2】鹵素原子的檢驗
【設疑】請設計實驗流程證明鹵代烴中鹵原子種類
【交流與討論】1、堿性條件下加熱水解；2、加入硝酸酸化；3、取上層清液加入硝酸銀溶液，觀察沉淀顏色，判斷鹵原子種類。 【復習專練】習題鞏固
【考點突破3】鹵代烴在有機合成中的作用
【學生思考】寫出烴→鹵代烴→烴的含氧衍生物相互轉化的條件，并指出反應類型。 【歸納小結】鹵代烴在有機合成中的橋梁作用。 【復習專練】高考綜合題練習 【總結】本節課的主要知識點
【復習專練】
1.下列物質的沸點高低比較，不正確的是 A、CH3CH2Cl > CH3CH3 B、CH3CH2Br > CH3CH2Cl
C、CH3CH2CH2CH2CH3 > CH3CH2CH(CH3)2 > C(CH3)4 D、CH3CH2CH2Br < CH3CH2Br 2.
1-氯環己烷水解方程式 。 1，1-二溴乙烷水解方程式 。
3.魔棒”常被用于晚會現場氣氛的渲染。其發光原理是利用 H2O2氧化草 酸二酯產生能量,該能量被傳遞給熒光物質后便發出熒光,草酸二酯 CPPO結構簡式如右圖。下列有關說法正確的是
A 草酸二酯屬于芳香烴 B草酸二酯的分子式為 C6H23O8Cl6
C 1mol 草酸二酯最多可與18 molNaOH 反應 D草酸二酯易溶于
3
4.
（1）A的結構簡式是____________名稱是__________ （2）①的反應類型是__________②的反應類型是________ （3）反應④的化學方程式是
____________________________________________________________ 5. 已知
寫出用環戊烷和2–丁炔為原料制備化合物 的合成路線。
七、板書設計：
《鹵代烴》復習題
一、 考點突破1---鹵代烴水解和消去反應
二、考點突破2---鹵素原子的檢驗
三、考點突破3---鹵代烴在有機合成中的作用 1. 是烴和烴的衍生物的橋梁 2. 改變官能團的個數 3. 改變官能團的位置
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