聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：集體生活成就我
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》七年級下冊第三單元第六課第二框《集體生活成就我》廣東省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
第六課 “我”和“我們”
6.2 《集體生活成就我》 教學設(shè)計
【教學背景】
（一）教學內(nèi)容分析
本節(jié)課是人教版《道德與法治》七年級下冊第三單元第六課 第二框第一部內(nèi)容，教材將集體生活視為學生社會性發(fā)展的重要園地，從在集體中涵養(yǎng)品格的角度，分析集體對學生成長的作用。教材的立意，不僅堅持馬克思主義的集體主義教育，注重培養(yǎng)個人的責任擔當和人際交往能力，引導學生學會過共同生活，使集體主義教育體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求。
（二）學情分析
初中生的自我意識不斷增強，從對師長的依賴慢慢走向獨立，有了強烈的自我意識和個性化需求。集體生活為初中生的成長提供了廣闊的平臺，通過在集體共建中承擔一定的責任，學會與他人友好相處，積極參與集體活動，在集體中更容易產(chǎn)生歸屬感。對于初中生，學會過集體生活，培養(yǎng)責任意識，提升人際交往能力，可以使自己更加熱愛同學、班級、學校，為將來服務(wù)社會、奉獻國家做好準備。 【教學目標】
（一）情感態(tài)度價值觀目標
1.熱愛集體，培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識。
2.增強個人在集體生活中的價值感和責任感，認同集體主義原則。 （二）能力目標
1.培養(yǎng)學生在集體共建中勇于擔當?shù)挠^念與能力。 2.提高在集體生活中人際交往的能力。 （三）知識目標
1.知道集體對個人成長的重要作用。 2.懂得集體生活涵養(yǎng)哪些品格。
【重點難點】學會在集體生活中涵養(yǎng)品格。
【教學方法】討論總結(jié)法、分析歸納法、啟發(fā)法、講授法等 【課時安排】一節(jié)時 【教學用具】多媒體 【教學過程】 一、導入新課
多媒體播放視頻一《我和我的祖國》（風靡全國的“快閃”節(jié)目，取景潮州本地，本校學生參與拍攝，增加了親切感，拉近了學生的生活實際）
多媒體播放視頻二《我們的活動》（收集本班同學課外自己組織的社團活動和學校組織的各種校園內(nèi)外的集體活動的照片，配上輕快的音樂制作而成）
（教師設(shè)問）：學校是一個大集體，而我們704班就是一個小集體。在集體中，我們除了學習知識，組織各種各樣的社團活動，參加豐富多彩的校園活動，還走出校園，走進社區(qū)，這，就是我們得到集
體生活。那么，你在集體中是否是一名負責任的成員呢？
（設(shè)計意圖：充分挖掘?qū)W生身邊事例，一方面做到貼近學生、貼近生活、貼近實際，營造輕松親切的上課氛圍，另一方面能夠有效地調(diào)動學生上課的熱情和積極性。） 二、講授新課
活動一：不同的角色，不同的職責
（教師設(shè)問）：在班集體中，我的角色是…職責是…收獲了… （例如，我是班長，我的職責是管理班級,我的收獲培養(yǎng)了多種能力。又如，我是普通的一員 ，我的職責是……,我的收獲……）
可由全班同學推薦幾名學生代表來分享。
（教師總結(jié)）：在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責，我們在認真做事的過程中，體現(xiàn)自己的價值，從而去做有擔當?shù)娜恕＿@體現(xiàn)出在集體中，我們的一個收獲是？
（生答）：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。（板書） （引導過渡）：集體生活除了培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，還涵養(yǎng)了我們哪些方面的品格呢？來，讓我們繼續(xù)探討。 活動二：最受歡迎的人
在本班范圍內(nèi)，選出一位你認為值得交往的朋友，在彩紙上為其寫上一段簡短的話。（或感恩、或關(guān)心、或建議……）
（教師設(shè)問）：他（她）為什么會成為你最值得交往的朋友？你們之間有故事可以跟大伙分享嗎？或是，他的什么品質(zhì)吸引了你呢？ 1. 先隨機抽點一至兩位同學回答，并把關(guān)鍵詞記錄于副板書處。
2. 請“最受歡迎”的同學來分享他（她）的交友“心得”，并把關(guān)鍵 詞記錄于副板書處。
（教師總結(jié)）：交往時雙向的，你想要獲得友誼，必須從自己做起，先學會去尊重他人、理解他人、關(guān)心和幫助他人，當你真心付出得到同時，也會收到對方的回應，即會感受到被尊重、被理解、被包容等。這樣，你在人際交往方面已跨出了一大步。所以，集體生活還涵養(yǎng)了我們哪方面的品格呢？
（生答）：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（板書）
（教師提升）：集體生活涵養(yǎng)了我們“負責任”和“人際交往” 兩方面的態(tài)度和能力，它們之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，一位負責任的人通常情況下，他會是一位受歡迎的人，因為，我們都喜歡跟負責任的人成為朋友。
（引導過渡）：集體生活對我們的品格涵養(yǎng)遠不止這兩方面的態(tài) 度和能力，請大家來進一步探討。
活動三：社會主義核心價值觀（知識拓展）
在集體生活中，我們還能培養(yǎng)哪些方面的態(tài)度和能力呢？請在24字的社會主義核心價值觀中尋找答案。
小組討論后推薦同學代表回答，如：敬業(yè)、友善、平等、文明、和諧、愛國……
（引導過渡）：課堂接近尾聲，老師想了解下，同學們在今天得到集體活動中，收獲了什么？
課堂小結(jié)：
（生答）：集體生活涵養(yǎng)了我們“負責任”和“人際交往” 兩方面的態(tài)度和能力。
（設(shè)計意圖：以思維導圖的形式出現(xiàn)在PPT上，作為課堂小結(jié)，更直觀、清晰，使學生當堂就能記住知識點。）
（引導過渡）：既然集體生活涵養(yǎng)了我們的品格，是集體生活成就了我們，那么，反過來，我們又能為班集體做些什么呢？為金山實驗學校，為社會，為國家做些什么呢？ 活動四：我能做什么？（課堂升華）
1.請同學們認真思考后，在小彩紙上寫下你的志愿，讓它成為我們方向的指引，前進得到動力！（彩紙課前先分發(fā)，每位同學一張）
2.請部分同學代表分享志愿
（設(shè)計意圖：以“我”能為集體做什么結(jié)尾，一方面是對本節(jié)知識的歸納梳理，另一方面使學生更加熱愛同學、班級、學校、社會、國家，將課堂氛圍推向高潮，進一步將情感態(tài)度價值觀得到新的升華，培養(yǎng)學生責任意識，提高學會過集體生活的能力。） 課后作業(yè)：與好友談加入集體的收獲
發(fā)一封電子郵件給你最好的朋友，告訴他（她），自從你加入金山實驗學校這個大集體后，收獲了什么？ 【板書設(shè)計】 6.2 集體生活成就我 一、在集體中涵養(yǎng)品格
1、集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 2、集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力 【教學反思】
“集體生活成就我”是一節(jié)貼近學生生活實際的課。在教學中，我努力做到聯(lián)系學生實際情況，充分挖掘?qū)W生身邊事例，結(jié)合學生生活的集體，以及在集體中親身經(jīng)歷的事情，搜集圖片制作視頻，設(shè)置活動情境，給學生親切感覺的同時，實現(xiàn)情感的共鳴，引導學生積極思考與交流。當然也有不足之處，本節(jié)課基本達成知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標，但是活動時間的掌控上還是顯得有點缺乏經(jīng)驗，導致活動四的分享時間有點急促，沒能讓更多同學有展示的機會，這是我以后須注意的問題。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
