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視頻標(biāo)簽:我的畢業(yè)季,多彩的職業(yè)
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視頻課題:人教版《道德與法治》九年級下冊第三單元第六課我的畢業(yè)季第二課時多彩的職業(yè)-浙江省優(yōu)課
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人教版 九年級 道德與法治 下冊(教學(xué)設(shè)計 教案)
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人教版 九年級 道德與法治 第六課 我的畢業(yè)季
第2課時 多彩的職業(yè)
一、教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 在正確認(rèn)識職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀,增強(qiáng)社會責(zé)任感,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備
能力目標(biāo) 能夠辨別身邊不同職業(yè)的特點(diǎn)和入職條件,客觀對待職業(yè)要求,正確認(rèn)識敬業(yè)精神的各種表現(xiàn)
知識目標(biāo)
了解做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因,知道如何做好職業(yè)準(zhǔn)備;認(rèn)識敬業(yè)精神的重要性,明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):如何正確選擇職業(yè)。 教學(xué)難點(diǎn):敬業(yè)精神。
二、新課講授 1.導(dǎo)入新課
環(huán)節(jié)一:職業(yè)初識
布置學(xué)生課前小調(diào)查:我心目中最喜歡的職業(yè),該職業(yè)特點(diǎn)以及入職條件,在上課導(dǎo)入環(huán)節(jié),請幾位學(xué)生回答。學(xué)生回答醫(yī)生、教師、律師等職業(yè),教師追問喜歡該職業(yè)的原因以及社會認(rèn)可度,對一些常見或者傳統(tǒng)職業(yè)做出初步認(rèn)識。
過渡:現(xiàn)代社會豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多種多樣的選擇,有人說,人生努力很重要,但是選擇也很重要。在座的同學(xué)們即將初中畢業(yè),很多同學(xué)會踏入高一級學(xué)校繼續(xù)深造,也有一部分同學(xué)會進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)知識。其實(shí)都是為了不久后從事某種或者多種職業(yè),承擔(dān)社會分工的不同角色。因此,職業(yè)準(zhǔn)備就尤為重要,我們來看看師哥師姐們的故事
環(huán)節(jié)二:職業(yè)準(zhǔn)備
閱讀教材第74頁“探究與分享”。小王、小李的故事給你什么啟示? 小王因?yàn)榕d趣,即使工作辛苦也覺得人生幸福,可見興趣是很重要的,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
小吳在工作后不斷學(xué)習(xí),即使職業(yè)不是心中的理想職業(yè),也因?yàn)閷W(xué)習(xí)和目標(biāo)越來越接近,體驗(yàn)職業(yè)的幸福感和成就感。
學(xué)生活動:填寫“我的職業(yè)準(zhǔn)備單”
我的職業(yè)規(guī)劃單
我想做一名__________,因?yàn)槲覍_______________感興趣,
我的個性/特長是_____________,所以我適合這個職業(yè)
我認(rèn)為我能勝任這個職業(yè),因?yàn)開_______________。
我認(rèn)為我目前還不能勝任,所以需要________________繼續(xù)努力! 邀請學(xué)生交流與分享
師生小結(jié):做好職業(yè)準(zhǔn)備記住四步走,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么;
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要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。 環(huán)節(jié)三:職業(yè)發(fā)展
同學(xué)們在考慮職業(yè)準(zhǔn)備時候,也面臨著現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。從古到今,社會上出現(xiàn)過很多職業(yè),哪些有些職業(yè)會消失(公車售票員、磨刀工)等等,新的職業(yè)會產(chǎn)生(微商、海外代購、酒店試睡員。。。)思考:為什么職業(yè)會出現(xiàn)如此翻天覆地的變化?
生答經(jīng)濟(jì)全球化,科技日新月異,社會分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。 師總結(jié)人們的職業(yè)選擇越來越豐富,發(fā)展空間越來越廣闊,給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。 出示材料
《國務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》將七個產(chǎn)業(yè)列為現(xiàn)階段的重點(diǎn)發(fā)展對象。是指節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料和新能源汽車七個產(chǎn)業(yè)。
國家實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略,鼓勵大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新,對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響?
我們要順應(yīng)時代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)。 環(huán)節(jié)四:敬業(yè)精神
過渡:選擇職業(yè)前我們要做充分準(zhǔn)備,那么一旦從事該職業(yè),我們要抱有什么樣的態(tài)度呢,我們來看看小李的故事。
1.閱讀教材第78頁“探究與分享”。 (1)你如何評價小李的頻繁跳槽?
(2)小組討論:為了興趣,是否應(yīng)該跳槽? 2.學(xué)生分組討論回答。
3.歸納總結(jié):興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。
三百六十行,行行出狀元,要想把一份職業(yè)做好,同學(xué)們認(rèn)為需要蘊(yùn)含哪些精神?
敬業(yè),也是社會主義核心價值觀的內(nèi)容,請同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識或者閱讀課本,找找敬業(yè)精神的內(nèi)涵。 敬業(yè)精神:熱愛自己的職業(yè),全身心、富有激情地投入工作。 提問學(xué)生:敬業(yè)精神對個人、對社會分別有何意義。 對個人在;創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,實(shí)現(xiàn)人生價值
出示材料: 2016年3月5日,第十二屆全國人民代表大會第四次會議通過的《政府工作報告》指出,要“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。”工匠精神首次寫進(jìn)政府工作報告,并迅速流行開來,被評為2016年十大流行語之一。
何為工匠精神?觀看視頻《大國工匠宣傳片》,體會工匠精神的涵義:腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、把平凡的事做的不平凡
出示大國工匠材料 胡師傅是一位本領(lǐng)過人的飛機(jī)零部件制造師,人稱“航空手藝人”。這位“國寶級”技工創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的記錄。核準(zhǔn)、畫線,鋸掉多余的部分,拿起氣動鉆頭依線點(diǎn)導(dǎo)孔,握著銼刀將零件的銳邊磨圓、去毛刺、打光。這樣的動作,胡師傅整整重復(fù)了三十年。在技校讀書時,一位老師說過:“學(xué)飛機(jī)制造技術(shù)是次位,學(xué)做人是首位。干活兒,要憑良心。”這句話對胡師傅影響很深,他說:“每個零件都關(guān)系著乘客的生命安全。確保質(zhì)量,是我最大的職責(zé)。在三十年的飛機(jī)制造工作中,胡師傅經(jīng)手的零件沒有出過一次質(zhì)量問題。 思考: 1.胡師傅為什么被稱為“航空手藝人”? 2.結(jié)合案列談?wù)勅绾尉毦?ldquo;工匠精神”?
工匠精神是一份情懷,一份執(zhí)著,一種堅(jiān)守,一種責(zé)任。中國夢的實(shí)現(xiàn)需要千萬萬萬大國工匠筑起堅(jiān)實(shí)的堡壘,更需要我們在座的青年一代用汗水、用智慧去創(chuàng)造去發(fā)揚(yáng)去繼承。大國之路、匠心筑夢、實(shí)干興邦。
總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)的機(jī)會和挑戰(zhàn)等;也了解了敬業(yè)精神的有關(guān)內(nèi)容,知道了每種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)要求,我
人教版 九年級 道德與法治 下冊(教學(xué)設(shè)計 教案)
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們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
三、板書設(shè)計
四、教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩方面的問題,一個是職業(yè)準(zhǔn)備,同學(xué)們即將初中畢業(yè),未來會從事某一種或多種職業(yè),承擔(dān)社會分工中的不同角色。在走向未來的征程中,我們該如何做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?結(jié)合具體例子體驗(yàn)感悟,做好思想上的準(zhǔn)備;一個是敬業(yè)精神,不論從事什么職業(yè),都需要敬業(yè)精神,用好劉洋和何金娣老師的例子來加深對敬業(yè)精神的認(rèn)識。
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