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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：公平正義的價(jià)值
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第四單元第八課第一框題《公平正義的價(jià)值》江西省 - 宜春
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
第八課 維護(hù)社會(huì)公平正義
第一框 《公平正義的價(jià)值》教學(xué)設(shè)計(jì)
課型：新授課
一、 教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：知道公平、正義的含義；理解公平正義的內(nèi)涵及要求；懂得公平、正義的價(jià)
值。
2. 能力目標(biāo)：通過主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，體會(huì)公平正義的價(jià)值；提高學(xué)生分
析問題、解決問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)正義行為與非正義行為的價(jià)值判斷和辨別能力。 3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受公平正義是美好社會(huì)應(yīng)用的價(jià)值追求；體會(huì)公平是個(gè)人
生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；懂得正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：公平、正義的價(jià)值；
難點(diǎn)：公平、正義的內(nèi)涵及要求； 三、 課時(shí)安排
1課時(shí) 四、 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課
觀看視頻：《將改革進(jìn)行到底》第四集《維護(hù)社會(huì)公平正義》
【設(shè)計(jì)意圖】視頻激趣導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。同時(shí)讓學(xué)生帶著視頻中的疑問進(jìn)入課堂，自然引入新課。 （二）新課講授
板塊一：認(rèn)識(shí)公平
環(huán)節(jié)一：情境表演 體驗(yàn)公平 “分黃金”的故事
一位父親臨終前要把四錠黃金分給三個(gè)兒子，大兒子精明能干為爭(zhēng)取黃金出力最多，二兒子能力一般很有孝心，三兒子身殘?bào)w弱，為人善良。 小組合作完成：
（1）請(qǐng)你為這位父親設(shè)計(jì)幾個(gè)分黃金的方案？
（2）請(qǐng)選擇一種你認(rèn)為最佳的方案并設(shè)計(jì)成劇情表演出來。
【設(shè)計(jì)意圖】通過故事情境表演，既充分發(fā)揮了學(xué)生主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，又能提高學(xué)生解決問題的能力、培養(yǎng)小組的協(xié)作精神，更能讓學(xué)生親身體驗(yàn)公平。 環(huán)節(jié)二：漫畫解讀 理解公平
小組合作完成：
（1）依據(jù)你對(duì)公平的理解,請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)漫畫中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （2）就漫畫內(nèi)容，分別談?wù)劰降膬r(jià)值。（提示從社會(huì)、個(gè)人角度）
【設(shè)計(jì)意圖】通過漫畫解讀一是為了鞏固重點(diǎn)、更好的突破難點(diǎn)；二是小組之間互相討
論交流，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的能力。同時(shí)，這也是核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
板塊二：正義的力量
環(huán)節(jié)三：事例分析 了解正義行為
★王福滿，轉(zhuǎn)山包村人，一名留守兒童。2018年1月，因頂風(fēng)霜上學(xué)，頭發(fā)、眉毛被風(fēng)霜沾成雪白的“冰花”造型走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱作為“冰花男孩”。
★1月9日，昭通市就“冰花男孩”召開會(huì)議，保障學(xué)生溫暖安全過冬。
★1月10日，共青團(tuán)云南省委等單位及志愿者為學(xué)校送去了10萬元網(wǎng)友捐款。
★截至1月15日15時(shí)，累計(jì)收到善款，共計(jì)503067.74元人民幣 。 小組合作完成： （1）“冰花男孩”的事例對(duì)你理解正義內(nèi)涵有何啟示？
（2）幫助“冰花男孩”是一種正義行為。請(qǐng)你分別列舉出一個(gè)體現(xiàn)正義行為、非正義行為的事跡。 【設(shè)計(jì)意圖】“冰花男孩”的事例分析，讓學(xué)生在合作中明白什么的正義行為，什么是非正義行為，從而也加深了學(xué)生對(duì)正義內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。 環(huán)節(jié)四：視頻感悟 體會(huì)正義價(jià)值 小組合作完成：
導(dǎo)入視頻中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，一個(gè)冤假錯(cuò)案，會(huì)損害九十九個(gè)公平裁判積累起來的良好形象，我們要明白“100-1=0”這個(gè)道理。
結(jié)合這句話，從社會(huì)角度談?wù)務(wù)x的價(jià)值。 【設(shè)計(jì)意圖】旨在與導(dǎo)入形成前后呼應(yīng)的效果。既解決了導(dǎo)入的疑問，又總結(jié)了公平正義的價(jià)值。
五、 課堂小結(jié)
2018/5/12
公平正義的價(jià)值
認(rèn)識(shí)公平
公平含義、內(nèi)涵及要求
公平對(duì)個(gè)人、社會(huì)的重要性
什么是正義行為和非正義行為正義的力量
正義的內(nèi)涵及要求
正義的價(jià)值
六、 教學(xué)反思
本課充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過情境表演、漫畫解讀、事例分析、視頻感悟四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷幫助學(xué)生理解公平正義，養(yǎng)成和增強(qiáng)學(xué)生公平意識(shí)。本課設(shè)計(jì)了視頻、表演、活動(dòng)等教學(xué)，把課堂變的生動(dòng)有趣，真正做到“授之以漁”，在實(shí)
際教學(xué)過程中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，做到因材施教。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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