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視頻標簽：國家監察機關
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：八年級下冊道德與法治第六課我國國家機構第四框《國家監察機關》海南省優課
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八年級下冊道德與法治《國家監察機關》教學設計
課題
第六課 我國國家機構 第四框 國家監察機關
課型
年級
八年級
學科
道德與法治
內容依據 本課所依據的《青少年法治教育大綱》的相應部分是“青少年法治教育內容”中的初中階段的教學內容與要求。具體對應的內容與要求是：“了解重要國家機構
的職權”
本課所依據的《中小學法治教育專冊教材編寫建議》的相應部分是“內容設計”中的“初步了解國家機構的職權”。 教學目標
情感態度價值觀目標：感受國家監察機關的性質、職權，體會國家監察機關在維護人民當家作主中的作用；支持和配合國家監察機關的工作。
能力目標：能夠從具體的經濟現象、政治現象中抽象概括出國家監察機關在維護人民當家作主中的作用；能夠把學到的知識運用到日常生活中，理解、分析相關
的經濟、政治現象，解決相關經濟、政治問題；在“探究與分享”等欄目的學習中培養和增進合作探究學習、與人溝通交往的能力。
知識目標：了解監察機關的性質、職責，理解監察機關與其他國家機關的關系，理解監察委員會依法獨立行使監察權。 教學重點 職責
教學難點 監察機關與其他國家機關的關系
學法
自主學習法、小組合作學習、案例分析法、討論法 教法
情境探究法、案例分析法、講授法 教學準備 教師準備：閱讀 憲法、監察法，了解學習有關監察機關的相關理論、網上搜集素
材、布置預習任務、制作多媒體課件。
學生準備：通讀本框教材、上網查找、閱讀監察法等相關資料，完成預習學案。
課前任務
【任務一】問題導學：課前通讀教材88頁到91頁的內容，自主學習，思考以下5個問題：
1.監察機關的性質是什么？ 2.監察機關的監察對象是什么？ 3.監察機關的機構設置是怎樣的？
4.監察機關與其他國家機關的關系是怎樣的？ 5.監察機關的職責有哪些？
【任務二】以本課知識為內容，設計一期黑板報。
要求：1.寫出黑板報的主題、欄目的標題，（至少包含一個課外欄目）
格式：黑板報主題是：____________________________________ 欄目1標題:_______________________________________ 欄目2標題：______________________________________ 欄目3標題：______________________________________ 課外知識欄目標題及內容：_________________________
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教學過程
教師活動
學生活動 設計意圖 一、解讀漫畫 導入新課 PPT展示漫畫
【旁白】同學們，我們先來欣賞一幅漫畫。 提問：看到這幅漫畫，你想到了什么呢？ 學生：掃黑除惡、有傘必打……
【旁白】我國正在大力開展掃黑除惡專項斗爭。在掃黑除惡的同時深挖黑惡勢力“保護傘”。“保護傘”涉及到國家公職人員的腐敗問題 。在我國，有一個新設立的國家機關專門從事國家公職人員的反腐敗工作，大家知道是哪個機關嗎？它就是國家監察機關。今天，我們就來學習第六課第四框《國家監察機關》
二、先學后教 知識檢測 1.PPT展示本課學習目標
【過渡】這是本節課的學習目標，大家一起讀一下。 【旁白】課前老師給大家發了預習學案，要求大家結合 預習學案自主學習，那現在老師檢測一下大家的自主學習效果。
2.知識檢測
【旁白】首先，我們有請一位同學來填寫本課的知識脈絡圖。……在學案里老師已經要求大家在課本上把填空的部分圈出來，沒按要求圈的同學一定要在課堂上圈上。
打問號的這兩個地方，國家監察機關的機構設置、與其他國家機關的關系難度稍微大些，接下來我再用兩個流程圖來解決。
【點撥】那老師考考大家，咱們海南省的監察委員會由誰產生？由海南省人民代表大會產生，對它負責，受它監督。海南省監察委員會除了要對海南省人民代表大會負責外，還要對誰負責？國家監察委員會。 教師總結學生自主學習效果
【過渡】前段時間，海南廉政網上公布了一則國家公職人員貪污腐敗的案例，現在請同學運用課本知識，分析生活中的這則案例。我們先一起讀一遍材料。
三、聯系實際 分析案例 PPT展示材料：
2018年2月1日海南省監察委員會正式掛牌成立，省監委依法對公職人員開展廉政教育、進行監督檢查等。 日前，經省委批準，海南省監察委員會對省人民醫院原黨委副書記、院長李灼日嚴重違紀違法問題進行了立案審查調查。經查，李灼日利用職權為他人謀取利益，非法收受他人巨額財物等。依據《中華人民共和國監察法》等有關規定，省監委給予其開除公職處分；收繳其違紀違法所得；將其涉嫌犯罪問題移送檢察機關依法審查起訴，所涉財物隨案移送。由法院最終行使審判權和定罪權。
小組合作討論：
觀看漫畫，解讀漫畫，回答問題。
1.學生齊讀本課學習目標
2.學生獨立思考，然后完成知識檢測。
學生閱讀材料，然后小組合作分析案例，組代表準備發言。 一、導入新課的設計意圖： 1.最近，海南省深入貫徹黨中央的決定，大力開展掃黑除惡專項斗爭，本次導入，結合最近的時政，以漫畫的形式，激發學生的學習興趣，也引領學生關注生活，關注時政。
2.在導入環節使學生初步感受監察機關在反腐倡廉中的重要作用。
二、先學后教、知識檢測的設計意圖：尊重學生的主體地位，課前發預習學案，要求學生自主學習，課上檢測學生的學習效果，通過學生自主學習、學生回答，教師點撥解決本節課簡單的問題。
三、聯系實際、分析案例的設計意圖：
1.采用省醫院原院長的案例貼近學生的生活，能夠激發學
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1. 結合上述材料，說說監察委員會行使了哪些職責？ 【提示】注意，從題型來看，這是材料分析題 在回答時要記得結合材料分析，要學會抓住關鍵詞。 參考答案：
① 海南省監察委員會對公職人員進行監督檢查等，行使了監督職責
② 省監委對李灼日嚴重違紀違法問題進行了立案審查調查，行使了調查職責；
③ 省監委給予其開除公職處分，將其涉嫌犯罪問題移送檢察機關依法審查起訴，行使處置職責。 知識小結： 【旁白】在分析案例的基礎上我們對監察委員會的職責進行知識小結。
監察委員會有三種職責，監督職責、調查職責、處置職責。那請問大家，監督是監察委員會的_____職責，調查是____。請大家在課本上把這兩個關鍵詞圈下來。
【點撥】 這三種職責之間是存在邏輯關系的，監督是首要職責，通過監督一旦發現公職人員存在腐敗問題，就要進行調查，經查，若違法犯罪情況屬實，最后行使處置職責。處置職責：針對不同的情況，有不同的處置方式。請同學結合課本91頁的內容，做處置職責的連線題。
小組合作討論
2.根據案例，辨析甲乙兩名同學的觀點 根據李灼日的案例，甲乙兩名同學圍繞著監察機關在行使職權過程中與審判機關、檢察機關、執法部門的關系發生了爭執。
甲：雖然監察機關的專責是行使國家監察職能，但是審判機關也要依法辦理職務犯罪案件。
乙：監察機關、審判機關、檢察機關、執法部門在辦理職務違法和職務犯罪案件中各司其職，互不相干。
【提示】注意：從題型上來講，這是什么題型？辨析題的答題步驟是一辨二析三總結。一會同學起來回答時要注意答題的步驟和格式。
參考答案：
我贊同甲的觀點，不贊同乙的觀點。 因為：
①監察機關和審判機關都可以辦理職務犯罪案件，但各自職責不同，監察機關重在調查，審判機關重在對犯罪嫌疑人進行審判。因此，甲的觀點是正確的。
②國家監察機關、審判機關、檢察機關、執法部門在辦理職務違法和職務犯罪案件中都是依法獨立行使職權，不受干涉，他們各司其職，但并非互不相干，而是互相配合，互相制約。監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。因此，乙的觀點錯誤。
所以，監察機關依法獨立行使監察權，與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合、互相制約。
學生結合小結記筆記，勾畫重點知識點、做連線題。
學生小組討論，辨析甲乙的觀點 學生積極展示，發表他們的看法。
學生觀看參考答案，聽老師點撥，鞏固辨析題的答題方法和技巧。 生的學習興趣。2.以小組合作學習的方式分析案例，既可以培養學生的合作探究能力，也可以培養學生運用知識分析生活案例的能力。
3. 結合案例，設計辨析題，提升學生的辯論思維能力，鞏固學生答辯論題的方法。
總而言之，本環節的設計主要用于突破本課的教學重難點，培養學生各方面的能力。
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【點撥】現在我們一起來看參考答案。注意，題中有兩個人的觀點，那針對不同的觀點，那我們要分別辨析。第一步，分別判斷，贊同甲的觀點，不贊同乙的觀點。第二步，展開分析。注意，正確的觀點也要分析，要說明正確的理由。甲的觀點正確，理由是……。乙的觀點錯誤，理由是……第三步，進行總結。題目中甲乙爭論的是監察機關與審判機關、檢察機關、執法部門的關系，那我們最后要對他們的關系進行總結概括。監察機關依法獨立行使監察權，與審判機關、檢察機關、執法部門各司其職，但并非互不相干，而是相互配合，相互制約。例如案例中，省監委要將李灼日涉嫌犯罪的問題移送檢察機關審查起訴，當然，檢察機關經審查后，如果認為需要補充調查的，應當退回監察機關，要求補充調查，必要時檢察機關也可以自行補充調查。最后，由審判機關最終行使審判權和定罪權。
【旁白】通過辨析甲乙的觀點，我們現在對監察機關與其他國家機關的關系進行知識小結，大家記筆記。
知識小結：
監察機關與其他國家機關的關系
（1）與國家權力機關的關系：P89/2/1 國家監察機關由國家權力機關產生，對它負責，受它監督。
（2）與行政機關、社會團體、個人的關系：P89/3/ 監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
（3）與審判機關、檢察機關、執法部門關系:①P90/1/ 監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制約。 ②P90/2/ 監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。
【過渡】課前老師給大家布置了任務，要求以本課知識為內容，設計一期黑板報。那現在請同學們積極上臺展示、分享你的黑板報設計。
四、展示交流 總結提升
1.學生上臺展示、分享黑板報設計
學生分享的過程中，師生互評，生生互評。
任務要求：以本課知識為內容，設計一期黑板報。其中一個欄目是關于國家監察機關的課外知識欄目。
展示模板：
黑板報主題_________________ 欄目1標題__________________ 欄目2標題__________________ 欄目3標題__________________
課外知識欄目標題及內容________________ 【過渡】同學在剛剛的分享中已經總結了我們本節課重點學習的內容，那現在老師對本課知識從整體上再梳理一次。
2.教師課堂小結
學生根據小結記筆記
學生上臺展示、分享他們設計的黑板報。學生認真傾聽同學的分享并點評。 四、展示交流總結提升環節的設計意圖：通過布置黑板報設計的任務，一是 提升學生實踐能力；讓學生展示分享其黑板報設計，二是 提升學生的表達能力；通過總結，三是提升學生的總結概括能力，使學生理清本節課知識脈絡；四是通過分享交流，升華學生的情感，落實情感態度價
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本節課的課題為“國家監察機關”，是行使監察權的機關，也可以稱之為監察委員會。本課主要講了監察機關的性質、監察對象、機構設置、監察機關與其他國家機關的關系以及監察機關的職責5個問題，當然除了課內的知識，同學們剛剛的分享，豐富了我們對監察委員會的認識，難能可貴的是大家體會到監察機關工作的重要意義，有在生活中以實際行動支持國家監察委員會工作的責任感。希望同學們在生活中真正行動起來，為國家反腐敗建設貢獻自己的智慧和力量。 【旁白】學習要趁熱打鐵，接下來，我們做幾道題鞏固今天所學的知識。 五、達標檢測 1.2018年3月11日第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過，第一百二十五條，中華人民共和國國家監察委員會是最高監察機關，監察部并入新組建的國家監察委員會。以下對國家監察委的說法錯誤的是（ ） ①這是國家監察機關，它是由國家權力機關產生的 ②這是國家檢察機關，它是由國家行政機關產生的 ③國家監察委是與“一府兩院”同等級別的國家機關 ④國家監察委是與全國人民代表大會同等級別的國家機關 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 2.監察法第一條規定：為了深化國家監察體制改革，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，實現國家監察全面覆蓋，深入開展反腐敗工作，推進國家治理體系和治理能力現代化，根據憲法，制定本法。根據材料，理解正確的是（ ） ①憲法是監察法的立法基礎與立法依據，監察法是根據憲法制定 ②憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位和法律權威 ③監察法體現了法律面前人人平等的原則，有效杜絕公職人員貪污腐敗 ④監察法的制定為國家更有效、更全面地防止和打擊腐敗，提供了法律依據 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.關于國家監察機關的職權行使，下列說法正確的有( ) ①監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉 ②監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制約 ③監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助 ④監察機關獨立行使監察權，不用對任何機關負責，受任何機關監督 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4.下列關于監察機關的職責，說法正確的有（ ） ①監督是監察委員會的首要職責
學生做題
值觀目標。
五、達標檢測
檢測學生是否掌握本課知識， 本課是否落實教學三維目標
在檢測過程中及時糾正學生的錯誤，同時引導學生。
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②調查公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪，是監察委員會的一項經常性工作
③監察機關可以對履行職責不力、失職失責的領導人員進行問責
④監察機關可以直接對涉嫌職務犯罪的公職人員進行處罰A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
六、布置課后作業
完成一本通6.4《國家監察機關》內容 七、板書設計
學生記下課后作業要求，課后完成作業。
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