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視頻標簽：公民的基本義務
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：道德與法治八年級下冊第四課第一框公民的基本義務-中
教學設計、課堂實錄及教案：道德與法治八年級下冊第四課第一框公民的基本義務-中國人民大學附屬中學
《公民基本義務》教學設計
課題名稱 公民基本義務 課型 新授課 授課地點
教齡
15
設計理念
由于《公民基本義務》這節課的知識點比較抽象，為便于學生理解，將憲法法條與教材內容有機結合，聯系學生實際生活，引導他們理解公民基本義務的含義并在生活中自覺履行。在課程設計上為避免上成“一言堂”的普法課，采用學、練結合的方式調動學生參與教學的積極性與主動性。
課標要求
本課依據的課程標準相應部分是 “我與他人和集體”中的“義務”，具體對應內容標準是“了解憲法對公民基本義務的規定，懂得自覺履行義務”；“我與國家和社會”中的“法律與秩序”，具體對應內容標準是“懂得維護國家統一，維護各民族的團結，維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務”。 教材分析
通過生活情境，引導學生全面了解憲法規定的我國公民基本義務，了解履行這些義務對于國家和社會的意義，知道履行義務的具體要求，幫助學生增強義務意識。
學情分析 初中學生義務觀念缺失、淡薄，只懂得強調權利不愿盡義務或在盡義務時提出諸多要求，他們有較強的自我意識，很少考慮自己對他人、對社會、對國家應盡的義務，迫切需要培養他們的義務意識與責任意識。
教學目標
情感態度 價值觀目標 增強社會責任感、義務意識，自覺履行自己的義務，體味履行公民義務對個人、社會和國家的價值。 能力目標 正確對待公民義務，增強履行義務的能力。
知識目標
知道我國公民享有的基本義務，懂得履行義務的意義、具體內容和要求。
教學重點 與難點 重點：公民基本義務。 難點：自覺履行公民基本義務。 教學方法 講授法、辯論法、探究法。
板書設計
第四課 公民義務 第一節 公民基本義務
一、遵守憲法法律 二、維護國家利益 三、依法服兵役 四、依法納稅 五、其他義務
教學過程 教學環節
教的設計
學的設計
設計意圖
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溫故而知新。
復習第三課《公民權利》的主要知識點。
公民義務是指權利主體應當作出或者不作出一定行為的約束。 公民基本義務也稱憲法義務，是指由憲法規定的公民必須遵守和應盡的法律責任。
復習上節課主要內容，導出本節課知識。
追根溯源 讀憲法。 布置自學任務：讀憲法找出有關公民基本義務的法條。 尋找憲法中有關公民基本義務的法條。
由憲法法條引出公民基本義務內容。
公民基本義務內容講解。
第五十三條 中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
一、遵守憲法法律基本義務。 視頻： 我們身邊認真履行公民基本義務的榜樣。 遵守憲法和法律的具體表現： 保守國家秘密、 愛護公共財產、 遵守勞動紀律、 遵守公共秩序、 遵守社會公德。 遵守憲法和法律的原因： 我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。
遵守憲法和法律的要求： 自覺做到學法、尊法、守法、用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
看圖片學習相關法律知識： 對于游客的亂涂亂畫行為，《中華人民共和國文物保護法》規定，刻畫、涂污或者損壞文物尚不嚴重的，由公安機關或者文物所在單位給予警告，可以并處
罰款。 按《中華人民共和國文物保護法實施條例》，罰款數額為200元以下。不過，如果破壞達到一定程度，公安部門還可以對實施破壞者給予拘留；嚴重的，可以提起民事訴訟，要求破壞者進行賠償。 2006年國家發布了《長城保護條例》。在長城上刻畫、涂污，如造成嚴重后果，將對個人處1萬元以上5萬元以下的罰款。 觀看視頻：
我們身邊認真履行公民基本義務的榜樣。
結合教材學習公民遵守憲法和法律的具體表現、原因和要求。
由現實生活中發生的不履行公民遵守憲法法律基本義務的案例及相關的法律責任規定，強調遵守憲法和法律的重要性。
展示身邊認真履行公民基本義務的榜樣，讓學生體會到公民基本義務就在我們身邊、自覺履行公民基本義務是光榮之舉。
由履行公民基本義務正反兩方面的對比，引出我國公民遵守憲法和法律的具體表現、原因和要求。
3
第五十二條 中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。
第五十四條 中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。
二、維護國家利益基本義務。
例如： 1.樹立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設 祖國和保衛祖國的本領； 2.保守國家秘密，維護國家主權、領土完整；
3.堅持“一個中國”的原則，反對臺獨； 4.積極宣傳我國解決臺灣問題的方針、原則和立場，堅決同一切分裂祖國、破壞祖國統一的言行作斗爭； 5.遇到破壞國家安全的行為及時向有關部門舉報； 6.配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行工作任 務提供便利條件和協助。
第五十五條 保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。 依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。 三、依法服兵役基本義務。 第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。 四、依法納稅基本義務。 2014年4月15日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央國家安全委員會主席習近平在主持召開中央國家安全委員會第一次會議時提出，堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。 首次提出總體國家安全觀，并首次系統提出“11種安全”，即政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
完成學案《國家安全我承諾》：
履行維護國家安全的義務，我們應該做到： 捍衛國家主權，與一切危害國家主權的行為作堅決斗爭。 交流并完善。 學習我國兵役制度：中華人民共和國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。 兵役分為現役和預備役。
完成學案《辯一辯》：
甲方：我是學生，稅收與我無關。 乙方：稅收關系到你我他。 回顧上學期第四單元《維護國家利益》的具體內容，重申總體國家安全觀的新概念，引出維護國家利益基本義務。
通過做學案，引導學生認識到：維護國家安全離我們并不遙遠。采用“承諾”的方式強
化他們維護國家
利益的責任意識與義務意識。
由法條引出我國公民有依法服兵
役的基本義務，并
學習我國現行的兵役制度。
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稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
支持乙方觀點。
事實上每個人都與稅收有著密切的關系。
（1）在我國現有稅法規定的范圍內，不一定每個公民都是直接的納稅人，但人人都是商品和勞務的消費者，因而都是實際的負稅人，都為增加國家財政收入做出了貢獻；中學生是家庭的一員，有責任督促家庭成員自覺納稅。
（2）從消費的角度來講，中學生享受國家財政提供的社會服務，稅收的多少，同中學生息息相關。總之，中學生應該成為國家稅收制度的自覺維護者。
展示憲法第四十二條、第四十六條、第四十九條。
五、其他義務
你支持誰的觀點？并說明理由。
自由表述自己觀點。
回答后討論，在老師的引導下樹立依法納稅是每個公民基本義務的正確觀念，并在生活中自覺履行本項基本義務。
學習其他義務：勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務、成年子女贍養扶助父母的義務。
用辯論的形式讓學生切身體會自己與稅收的關系，強調依法納稅與年齡無關，與每個人都有著密切的關系。
展示法條引出公民的其他義務，完善學生對公民基本義務的認識。
拓展與升華。
方案一：
試著出一道關于公民基本義務的題，題型不限，不用寫出答案。 方案二：
試著畫出本節課的思維導圖。
根據老師的示例，兩種方案選擇其中一項完成，下節課交流。
讓學生有選擇地采用并完成，同時將本節課知識進行系統梳理與總結。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
