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視頻標(biāo)簽:在那銀色的,月光下
所屬欄目:初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人音版七年級(jí)下冊(cè)第三單元欣賞在那銀色的月光下-吉林省
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:人音版七年級(jí)下冊(cè)第三單元欣賞在那銀色的月光下-吉林省
七年級(jí)下冊(cè)音樂 第三單元 天山之音《在那銀色的月光下》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 初步了解塔塔爾族的風(fēng)俗習(xí)慣,能有感情的演唱歌曲《在那銀色的月光下》。 2. 感受,體驗(yàn),探究,表現(xiàn)作品情緒,理解三段體曲式結(jié)構(gòu)。 重點(diǎn):有感情的演唱歌曲《在那銀色的月光下》。 難點(diǎn):表現(xiàn)歌曲的情緒和轉(zhuǎn)調(diào)。
教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴,多媒體,教學(xué)課件 教學(xué)方法:討論探究法 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 導(dǎo)入,快樂自學(xué)
同學(xué)們好,歡迎同學(xué)們來到我的音樂課堂,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們身體坐正,手放平,來開始我們今天的音樂之旅吧!
老師今天給同學(xué)們帶來一段視頻,請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下,并思考,這是我國哪個(gè)少數(shù)民族的?(播放視頻)
師:這是我國哪個(gè)少數(shù)民族? 生:….西藏…..新疆
師:同學(xué)們說的很好,這是塔塔爾族, 我國是個(gè)多民族的國家,每個(gè)民族都有它獨(dú)特的風(fēng)格,每個(gè)民族都有他自己的風(fēng)土人情。塔塔爾族是新疆的另一個(gè)少數(shù)民族。今天,我們就一起走進(jìn)塔塔爾族,感受一下塔塔爾族的民俗。
播放塔塔爾族生活視頻,思考:
1. 塔塔爾族是怎樣的一個(gè)少數(shù)民族?
2.通過視頻,對(duì)塔塔爾族,你還了解了哪些民俗?(播放視頻)
學(xué)生分組討論,推薦同學(xué)回答。
3.教師小結(jié)。欣賞圖片,繼續(xù)討論塔塔爾族的民俗。 師:通過視頻,圖片,同學(xué)們對(duì)塔塔爾族已經(jīng)有了深刻的了解,今天呀,
我們還要來學(xué)習(xí)一首塔塔爾族歌曲《在那銀色的月光下》。
二、新課,合作探究
1.播放歌曲范唱《在那銀色的月光下》 思考:這首歌曲的演唱情緒是什么樣的? 生:討論回答 師:小結(jié)。(情緒是思念,憂傷,這首歌曲表達(dá)了青年人失去心愛的姑娘的那種
思念之情。)
3. 教師范唱 思考,1.歌曲是幾拍子,速度是怎樣的? 2.歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是什么樣的? (學(xué)生分組討論,探究,每組派個(gè)人回答。) 4.教師總結(jié)(歌曲是3/4拍,速度是中速)
5.分析三段體,轉(zhuǎn)調(diào)變化,探究每段音樂的情緒變化
再次欣賞范唱,感受每段音樂的情緒變化,學(xué)生自主學(xué)習(xí),討論,教師總結(jié). 6.教師彈琴,學(xué)生用“la”模唱
7.學(xué)生識(shí)譜唱A和A’段旋律,找出難唱點(diǎn),并解決。 8.有感情的演唱.
三、精彩展示
同學(xué)自由演唱,可以是個(gè)人或者同桌合唱。(唱你最喜歡的一句或者一段)。 四、小結(jié)
今天,我們走進(jìn)了塔塔爾族,塔塔爾族的生活讓我們感到輕松和向往,塔塔爾
族的舞蹈,讓我們賞心悅目,塔塔爾族的歌曲,又讓我們陶醉。老師希望通過今天的音樂課,能給同學(xué)們帶來美的享受!
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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