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視頻標簽：the weather,in summer
所屬欄目：初中英語優(yōu)質課視頻
視頻課題：仁愛科普版英語七年級下冊Unit8 Topic 1 What’s the weather like in summer Section A福建省優(yōu)課
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仁愛科普版英語七年級下冊Unit8 Topic 1 What’s the weather like in summer Section A福建省優(yōu)課
Unit 8 The seasons and the weather Topic 1 What’s the weather like in summer? Section A 教學活動設計
課題名稱
Unit 8 The seasons and the weather
Topic 1 What’s the weather like in summer?
Section A
教學對象 7th graders 設計者 魯建燕 教學時間 45mins 指導教師 詹毓英
教學資源 錄播室、多媒體、黑板、展臺
Material analysis
本節(jié)課是第八單元第一話題的第一課時。本節(jié)課的主要活動是1a、1b、1c和2b。學習詢問和描述不同季節(jié)天氣的表達方式以及描述不同季節(jié)適合的活動的表達方式；還將學習詢問最喜歡的季節(jié)并闡述其原因的表達方式；課堂上通過對描述教師最喜愛的季節(jié)的例文分析和課堂練筆，指導學生完成表述自己最喜愛季節(jié)的寫作框架的搭建。
Teaching aims
Knowledge aims
一、根據(jù)已學的語音、音標以及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀
和拼寫下列詞匯：
weather, spring, warm, season, summer, hot, climb, winter, cold 等
二、能夠詢問和描述不同季節(jié)的天氣以及各季節(jié)適合的活動的表達方式，如：
---What’s the weather like in spring? = ---How is the weather in spring? ---It’s warm. It’s a good time to...
---It’s a good season for... ---We can...
2
三、 能夠談論最喜歡的季節(jié)并闡述其原因，如： ---Which season do you like best? ---Which is your favorite season? ---Why/Why do you like it? ---Because...
Skill aims
能根據(jù)圖文說出本課的詞匯、短語和句型； 能夠聽懂談論季節(jié)和天氣狀況的對話和短文； 能夠熟練使用英語詢問和描述季節(jié)及天氣情況； 能夠讀懂一些簡單的與季節(jié)和天氣相關的課外閱讀材料；
能夠編寫有關最喜愛的季節(jié)及原因的短文。 能制定預習和復習計劃，監(jiān)控和評價自己的學習。
Emotional aims
通過《中國詩詞大會》片段的欣賞和賞詩猜季節(jié)及天氣，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛；
通過對雷海為、朱熹的簡介，培養(yǎng)學生不畏艱難、勇于嘗試的意識；
通過欣賞家鄉(xiāng)四季美景，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷； 通過對中國舉行的北京夏奧會、南京青奧會、北京冬奧會的簡介，提升民族自豪感；
通過對同學和老師的生活照的討論，培養(yǎng)敬老愛家和熱愛生活的意識；
能夠在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學習任務。
The
key points and difficult
key points
1.掌握詢問和描述不同季節(jié)的天氣及各季節(jié)適合的活動的表達方式，如：
---What’s the weather like in spring? = ---How is the weather in spring? ---It’s warm.
3
points
---It’s a good time to... ---It’s a good season for... ---We can...
2.掌握運用詢問最喜歡的季節(jié)并闡述其原因的表達方式，如：
---Which season do you like best? ---Which is your favorite season? ---Why/Why do you like it? ---Because...
difficult points
1.通過對范文的分析、課堂的小練筆，初步掌握寫作的一些技巧。
2.培養(yǎng)學生制定預習和復習計劃，監(jiān)控和評價自己的學習的能力。
教學模式 時間 教學流程 設計意圖
Introduction
3mins 1.Greet the Ss. and introduce the rule of the competition.
2.Watch a section of the program《Chinese Poetry Conference》and introduce Lei Haiwei and Zhu Xi briefly.
1.引入競爭，吸引學生的注意，活躍課堂。(小組的logo是自繪的四季圖片)
2.通過《中國詩詞大會》片段的欣賞，簡介雷海為和朱熹,滲透熱愛家鄉(xiāng)和勇于嘗試的德育教育，也為賞詩詞學新知做鋪墊。
Presentation 20mins
1.A guessing game: recite the 1.課堂中的詩詞大
4
Chinese ancient poems, introduce the new words of seasons.
2.Enjoy the Chinese ancient poems, introduce the new words of weather.
3.Enjoy the pictures, learn the new sentence patterns:
---It’s a good time to... ---It’s a good season for... ---We ca n...
4.Listen and follow the record, ask the Ss. to pay attention to the
pronunciation
and
intonation. Practice in pairs
and present the dialogs in front of the class.
5.Fill in the blanks according to the pictures and the dialogs in 1a, then read the four passages together.
會:背他們耳熟能詳
的詩詞，同步進行單詞的學習，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
2.賞詩詞，猜天氣，學生詞，更有效。
3.通過讀圖、模仿練習學習新句型，有趣而且容易。在此環(huán)節(jié)，賞家鄉(xiāng)美景，簡介三屆奧運會，提升對家國的熱愛和民族自豪感。
4.根據(jù)錄音朗讀對話，全面了解課文并模仿語音語調，這對
聽說都極其重要。
5.本環(huán)節(jié)將課文中1b的連線題改成段落填空，有利于培養(yǎng)學生的語篇意識，為
5
6.Explain
some
useful expressions. Help the Ss. check the answers to the questions on the prevision case.
后文的寫作練習做鋪墊。
6.這些重點信息均在
預習導綱中，本環(huán)節(jié)的目的在于讓學生自查預習結果，加深對知識點的理解和運用。
Practice
6mins
1.Enjoy some pictures of their classmates, revise the words of activities.
2.Show some pictures of the teacher and a classmate. The whole class ask, the teacher and the classmate answer. Then the Ss. follow the two examples, practice the dialog in 2b in pairs.
3. After that, some pairs present the dialogs in front of the class.
1.展示同學的生活 照，復習部分常用的活動的單詞，為同桌間的對話練習做準備，并在本環(huán)節(jié)中滲透熱愛生活的意識。
2.展示老師與同學的生活照，引起學生興趣，同時進行孝親尊長的教育。全班同學問，教師答的形式，讓學生有例可循，降低了對話的難度。課堂表演，活躍了氣氛，
也激發(fā)孩子的學習興趣。 本環(huán)節(jié)的設置是為了備好寫作素材，為下
6
個步驟中的寫作練習進行充足的鋪墊。
Production
10mins
1.Show the class a passage about the teacher’s favorite season, ask the Ss.to analyze it and get to know how to write a passage about their favorite season. 2.Ask
the
Ss.
to
write something about their favorite season.
3.Show some passages on the screen, ask the Ss.to focus on some points, like spelling, the tense, the changes of nouns etc.
1.通過閱讀和分析例文，讓學生對此類作文的構建有個整體的認知。
2.課堂寫作中已給出
框架和參考信息，只要求填入相關內容，旨在降低寫作難度，增強學生信心，畢竟這是本話題的第一課時。
3.展示部分同學的習作，總結常見錯誤點，讓學生從他人的優(yōu)缺點中學習，不斷提高
自己的寫作水平。 Homework
2mins
1. Read 1a and recite it.
2.Finish Section A in the workbook.
3.Preview Section B of this topic.
4.Copy the passage and pay 作文紙上格線的間距
是以中考作文格的間隔為參照而制作。平
常的書寫訓練需按標準進行，堅持不懈，
才有效果。
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attention to the handwriting.
Teaching reflection:
1. 分析這幾年中考的閱讀和短文填詞等文本信息，不難看出：考試中十分重視西方文化與中國文化的雙向交流，在介紹西方傳統(tǒng)文化的同時，也重視傳播中國的傳統(tǒng)文化，這是大勢所趨。而且《中國詩詞大會》也是熱點，也為了引導學生擁有正確的審美觀、選擇品味高雅的電視節(jié)目，基于以上種種原因，特設置了用詩詞引入生詞學習的環(huán)節(jié)。
2.所謂“授之以魚”不如“授之以漁”，教會孩子寫作的通用方法和良好的書寫習慣是本節(jié)課的難點之一，相信堅持訓練對后續(xù)學習有著重要的意義。但因這是本話題的第一課時，只能搭個作文的框架，無法進行更多的拓展，有待于第四課時進一步完善。
3.學生對語音中的連讀等現(xiàn)象感到陌生，因為日常教學中對此強調不足，我將繼續(xù)努力，盡力改善。
4.課堂中教師不只是解惑，也應傳道。所以我在每堂課中都會滲透德育教育，讓孩子愛國、愛家、愛生活，懂得感恩，健康向上。
5.每次做課件，視頻選取、配插圖和背景音樂，都是一種修行。央視的《中國詩詞大會》片段的取舍，背景音樂、插圖與詩文內容得相搭配，課件上的圖飾，一切都是中國元素，背景音樂《春日》中開始，《秋日私語》結束，愿孩子收獲滿滿。終于明白“磨課”是什么含義，也更深理解了平時積累的重要性。知不足，再努力。 Blackboard design：
Unit 8 Topic 3 Section A
How is the weather in summer? What is the weather like in summer? Spring is a good time/season to ride a bike. Spring is a good time/season for riding a bike.
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jixiangsibao.com
