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視頻簡介：

視頻標簽：supposed to,shake hands

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：2017年初中英語課堂教學優質課評比視頻Unit 10 You're supposed to shake hands. Section B 2a-2e-魏青

教學設計、課堂實錄及教案：2017年初中英語課堂教學優質課評比視頻Unit 10 You're supposed to shake hands. Section B 2a-2e-魏青

本節課的教學內容是人教版新目標九年級 Unit 10 You’re supposed to shake hands.(Section B 2a--2e),是一節關于介紹法國交換生生活和法國餐桌禮儀的閱讀課。在授課中采用 “Pre-reading----While-reading----Post-reading”的閱讀模式，由法國法棍面包導入，為學生創設閱讀情境，并且法棍面包貫穿始終。在三個閱讀板塊中采取任務型教學法，從閱讀前對學生已有知識的學情探測，激發興趣和靈活導入，到閱讀中三個任務的設定，要求學生略讀準確獲取細節信息，分段閱讀抓住主題句和支撐細節再到聚焦餐桌禮儀，訓練學生運用做筆記的閱讀策略，作為本節課的核心閱讀策略訓練，教師先帶領學生以第一段關鍵詞為例復述第一段，然后學生兩人合作，圈出法國餐桌禮儀的核心詞，并試著用be expected to do/ be not supposed to do 目標語言輸出，再到學生大聲朗讀第二段，根據關鍵詞，自己復述出所有餐桌禮儀。Post-reading環節，通過小組比賽，學生比較中法餐桌禮儀和中西方其它習俗差異兩個話題，這是對本節課和前幾個課時的有效評價，學生從而也學會在不同場合的得體表現，提升跨文化和文明禮貌意識。

優點：

教師依據課標，結合學情，教學目標制定合理準確；教學設計有新意，思路清晰，教學環節清晰明了，過渡自然，教學評貫穿始終；教師有親和力，有教學機智，學生是課堂的主人，積極主動。

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