視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：Why do you,like pandas
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：七年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Why do you like pandas? Section A 2d—3c重慶
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：七年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Why do you like pandas? Section A 2d—3c重慶市第二十九中學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)
(1)復(fù)習(xí)并能靈活運(yùn)用Section A 部分出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯
(2)掌握Why do you like pandas? Because they’re kind of interesting. Where are lions from? They’re from South Africa. Why does John like koalas? Because they’re very cute. Why don’t you like tigers? Because they’re really scary.
(3)通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀、說”的技能,使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)交流及發(fā)表自己的看法。并通過教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生總結(jié),歸納,延伸的思維能力。
2學(xué)情分析
本班學(xué)生基礎(chǔ)有不同,有層次差異。學(xué)生都喜愛動(dòng)物,熱衷口語表達(dá),模仿發(fā)音普遍情況較好。大部分學(xué)生綜合表達(dá)能力有待提高。
3新設(shè)計(jì)
運(yùn)用平板教學(xué),學(xué)生既可以看大屏幕也可以在必要時(shí)候看自己的平板。利用平板功能進(jìn)行聽寫,競(jìng)賽,小組討論。
4重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)為中介學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的句型,表達(dá)喜好及動(dòng)物來自哪里的句型。難點(diǎn)為運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言描述動(dòng)物及綜合對(duì)話。
5新設(shè)計(jì)
6新設(shè)計(jì)
7教學(xué)過程
7.1第一學(xué)時(shí)
7.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】StepⅠWarming－up
Show the mind map on the screen and show the pictures of animals on Students’ pads. Introduce the mind map and make students memorize better with the help of the pictures.
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在思維圖和圖片的幫助下更好的復(fù)習(xí)單詞。
活動(dòng)2【活動(dòng)】Step Ⅱ Dictation
Show the dictation paper (mind map structure)on the students’ pads and have a dictation competition on the pad.
設(shè)計(jì)意圖:通過平板“公屏”提供的競(jìng)爭(zhēng)功能進(jìn)行聽寫調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)興趣,同時(shí)在思維圖結(jié)構(gòu)下聽寫有助于學(xué)生記憶。
活動(dòng)3【講授】Step Ⅲ Presentation
Look and say. Students review sentences with the help of the pictures, words, phrases and structures that teacher sends on their pads.
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生看平板上老師推送的資料大聲說出句子來復(fù)習(xí)學(xué)過的句型和表達(dá)法。
活動(dòng)4【活動(dòng)】Step Ⅳ Listening
Students listen to the conversations they learn in Section A and get ready to talk about the animals in the zoo.
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生聽學(xué)過的對(duì)話復(fù)習(xí)談?wù)搫?dòng)物的對(duì)話方法。
活動(dòng)5【練習(xí)】Step Ⅴ Talking
Students talk about the animals in the zoo in groups.
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過小組活動(dòng)談?wù)搫?dòng)物將復(fù)習(xí)過的句型進(jìn)行小對(duì)話操練。
活動(dòng)6【活動(dòng)】Step Ⅵ
Students read the sentences in Grammar Focus.
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀句型,在頭腦中梳理句型。
活動(dòng)7【練習(xí)】StepⅦ
Students finish the exercises in 3a and check by using pad. Students read after the teacher to feel how they can use really, very, kind of. Students review the conversation with the help of “where” “why”.
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在平板上做練習(xí),老師在平板上檢查練習(xí)情況新穎又實(shí)用。學(xué)生通過模仿感知重難點(diǎn)詞匯的用法。在教師引導(dǎo)下用where,why這兩個(gè)疑問詞復(fù)習(xí)掌握對(duì)話內(nèi)容。
活動(dòng)8【活動(dòng)】Step Ⅷ Free talk
Talk about the animals in groups.
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