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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：歐姆定律
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級(jí)歐姆定律及應(yīng)用-內(nèi)蒙古
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中物理人教版九年級(jí)歐姆定律及應(yīng)用-內(nèi)蒙古
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱：歐姆定律及其應(yīng)用
授課年級(jí):九年級(jí) 章節(jié)名稱 歐姆定律及應(yīng)用
學(xué) 時(shí) 1課時(shí) 課標(biāo)要求 理解歐姆定律，能用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。
內(nèi)容與學(xué)情分析
內(nèi)容分 析
本節(jié)內(nèi)容由“分析歐姆定律內(nèi)容及表達(dá)式”、“應(yīng)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題”兩部分組成。通過(guò)完成上一節(jié)“探究電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，應(yīng)用數(shù)學(xué)方法分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的出歐姆定律，這樣符合學(xué)生由易到難、由簡(jiǎn)到繁的認(rèn)知規(guī)律，又保護(hù)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性。
教學(xué)重 點(diǎn)
理解歐姆定律的內(nèi)容以及其表達(dá)式、變換式的意義是本節(jié)課的重點(diǎn)。 教學(xué)難 點(diǎn)
應(yīng)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)情分 析
提示：
學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)的心理狀態(tài)、已有的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況。以此作為解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和選擇教學(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的依據(jù)。
教學(xué)目標(biāo) 1．在實(shí)驗(yàn)探究得出電流、電壓和電阻關(guān)系的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納得出歐姆定律。 2．理解歐姆定律，能用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。
3．通過(guò)計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。
評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
測(cè)試題目?jī)?nèi)容
歐姆定律 3.歐姆定律的原理式：____；變形公式：____和___。 小明同學(xué)根據(jù)歐姆定律變形公式R= U/I，理解為：“導(dǎo)體的電阻，跟
導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電流成反比。”這樣理解對(duì)嗎？為什么？
2
理解歐姆定律，能用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題 4.按物理電學(xué)計(jì)算要求、嚴(yán)格用公式進(jìn)行計(jì)算的一般步驟完成下列計(jì)算：
（1）某段導(dǎo)體兩端加12V的電壓，導(dǎo)體的電阻為40Ω，通過(guò)導(dǎo)體的電流為多少安培？
（2）照明電路的電壓是220V，某個(gè)電燈正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)它的電流強(qiáng)度是0.22A，此時(shí)，燈泡的電阻是多少歐姆？
（3）一個(gè)電熨斗的電阻是0.1KΩ,使用時(shí)流過(guò)的電流是2.1A，加在電熨斗上的電壓是多少？
通過(guò)計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣
1．小明按圖2甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量電阻R的阻值。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖2乙、丙所示，則電阻R的阻值為 Ω。
甲 乙 丙 2．在圖6所示的電路中，電源電壓為3 V。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表①的示數(shù)為1.2 A，電流表②的示數(shù)為0.3A，則通過(guò)R1的電流是_______A，R2的阻值是_________Ω。
2題 3題
3．如圖所示，電源保持6V的電壓不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)是0.4A，電壓表的示數(shù)為2V，則電阻R1的阻值是_____Ω；將滑動(dòng)變阻器R2的滑片由a向b移動(dòng)的過(guò)程中，電流表的示數(shù)將___ ，電壓表的示數(shù)將_____（兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。
選做題：
4．圖10是自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖．R是規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器。油量表是由量程為0～0.6A的電流表改裝而成的，R0的阻值為10Ω，電源電壓為3V。當(dāng)油面上升時(shí)，電路中的電阻將____________，電流將______________（均選填“增大”或“減小”）；當(dāng)R的滑片處于最上端時(shí)，電路中的電流是_____A。
學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作 完成學(xué)案的“課前準(zhǔn)備”部分
教學(xué) 策略
第一部分《課前準(zhǔn)備》
目的一：讓學(xué)生通過(guò)閱讀課本，了解新課學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。為新課突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。可以為課堂上的知識(shí)拓展和提升爭(zhēng)取更大的空間，同時(shí)課堂上可以留給學(xué)生更多的自學(xué)、和交流的時(shí)間。 目的二：復(fù)習(xí)與本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)，用來(lái)為新課的拓展延伸搭建臺(tái)階目的三.教師要全批全改學(xué)生的“課前準(zhǔn)備”，全面了解學(xué)生的學(xué)情做到心中有數(shù)。
第二部分《課堂學(xué)習(xí)》
第一環(huán)節(jié) 合作復(fù)習(xí)： 1.內(nèi)容：《課前準(zhǔn)備》
2.學(xué)習(xí)形式：①課前學(xué)生板演“4”.②學(xué)生以小組或?qū)ψ舆M(jìn)行糾錯(cuò)、互訴③教師進(jìn)行個(gè)體點(diǎn)撥。
3.預(yù)設(shè)時(shí)間：大約6分鐘左右時(shí)間完成。 第二環(huán)節(jié) 導(dǎo)入新知：
教師利用課件對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)闡述，并形成有效明顯的板書。并拋出本節(jié)課要解決的問(wèn)題。
預(yù)設(shè)時(shí)間：大約3分鐘左右時(shí)間完成。 第三環(huán)節(jié) 合作探究一：
把阻值相同的兩個(gè)電阻R以下列三種方式接入電路，試猜想一下，哪一種電路中的電流最大？哪一種電路中電流最小？分別給出你的理由。
甲 乙 丙
1.學(xué)習(xí)形式：①教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)拋出的問(wèn)題進(jìn)行猜想。②教師借助于演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生的猜想。③學(xué)生探究串、并聯(lián)電路中的“電阻對(duì)電流的影響” 。教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類、規(guī)律分析；可以加入經(jīng)典例題分析。
2.預(yù)設(shè)時(shí)間：約7分鐘左右時(shí)間完成。 第四環(huán)節(jié) 合作探究二
在如下的串聯(lián)電路中，滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中 的示數(shù)有什么變化？
的示數(shù)有什么變化？說(shuō)說(shuō)你的想法。
1.學(xué)習(xí)形式：①教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)拋出的問(wèn)題進(jìn)行猜想。②教師借助于演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生的猜想。③學(xué)生探究“串聯(lián)動(dòng)態(tài)電路中電壓表、電流表的變化規(guī)律”。教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類、規(guī)律分析；可以加入經(jīng)典例題分析。 2.預(yù)設(shè)時(shí)間：約7分鐘左右時(shí)間完成。 第五環(huán)節(jié) 合作探究三：
在如下的并聯(lián)電路中，滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中 的示數(shù)有什么變化？ 說(shuō)說(shuō)你的想法。
1.學(xué)習(xí)形式：①教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)拋出的問(wèn)題進(jìn)行猜想。②教師借助于演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生的猜想。③學(xué)生探究“并聯(lián)動(dòng)態(tài)電路中電壓表、電流表的變化規(guī)律”。教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類、規(guī)律分析；可以加入經(jīng)典例題分析。 2.預(yù)設(shè)時(shí)間：約7分鐘左右時(shí)間完成。 第六環(huán)節(jié) 展示提升：
1.學(xué)習(xí)形式：①小組根據(jù)教師隨機(jī)抽取組員進(jìn)行展示，對(duì)子補(bǔ)充、其他小組質(zhì)疑、糾錯(cuò)。②教師調(diào)節(jié)時(shí)間和氛圍，同時(shí)點(diǎn)撥定論。 2.預(yù)設(shè)時(shí)間：約5分鐘時(shí)間交流展示。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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