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第二章整數(shù)的加減-湖北省 - 荊州

教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：理解同類項(xiàng)的概念，掌握合并同類項(xiàng)的法則,能進(jìn)行同類項(xiàng)的合并.
能力目標(biāo)：通過(guò)化簡(jiǎn)列式問(wèn)題引出同類項(xiàng)概念，發(fā)展學(xué)生探究能力；通過(guò)類比數(shù)的運(yùn)算律得出合并同類項(xiàng)的法則，發(fā)展類比的數(shù)學(xué)思想方法。
情感目標(biāo)：通過(guò)參與同類項(xiàng)，合并同類項(xiàng)法則的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)與探究精神。

2學(xué)情分析
本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)同類項(xiàng)進(jìn)行合并﹑探索﹑研究的一個(gè)課題。合并同類項(xiàng)是本章的重點(diǎn)，其法則應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ)，也是以后學(xué)習(xí)解方程﹑解不等式的基礎(chǔ)。學(xué)好這部分內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解“類比”這一重要數(shù)學(xué)思想，發(fā)展數(shù)學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心具有十分重要的意義。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握同類項(xiàng)的概念，利用法則進(jìn)行同類項(xiàng)的合并。難點(diǎn)：對(duì)同類項(xiàng)的概念的理解。
難點(diǎn)：對(duì)同類項(xiàng)的概念的理解。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】問(wèn)題與情景
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣給出小明數(shù)硬幣的場(chǎng)景。
活動(dòng)2【導(dǎo)入】（二）合作交流，探索新知
活動(dòng)一形成概念
探究1怎樣用整式表示兩種不同顏色的大理石拼成的長(zhǎng)方形的面積？

探究2

同類項(xiàng)的概念：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫同類項(xiàng)。幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)。

活動(dòng)二火眼金睛
判斷下列各組中的兩項(xiàng)是否是同類項(xiàng)：

活動(dòng)三游戲互動(dòng)
                找朋友
規(guī)則：每個(gè)同學(xué)手中都有一張卡片，卡片上的單項(xiàng)式是同類項(xiàng)的即為好朋友。卡片上的單項(xiàng)式有：
活動(dòng)3【導(dǎo)入】（三）主動(dòng)參與，探究升級(jí)
活動(dòng)一：知識(shí)歸納

把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)，合并同類項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的和，且字母部分不變。

活動(dòng)二性質(zhì)應(yīng)用
練習(xí)1：判斷下列合并同類項(xiàng)是否正確？

活動(dòng)三一顯身手
(1) 和是同類項(xiàng)，則

(2)關(guān)于的多項(xiàng)式

中不含項(xiàng). 則

思考題：求多項(xiàng)式的值，其中x= ，說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？
活動(dòng)4【導(dǎo)入】（四）回顧反思，知識(shí)梳理
在課堂臨近尾聲時(shí)，向?qū)W生提出：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你印象最深的是什么？哪些是應(yīng)該注意的地方？

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