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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：巴西
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版初中地理七年級(jí)下冊(cè)第九章第二節(jié)巴西-內(nèi)蒙古
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人教版初中地理七年級(jí)下冊(cè)第九章第二節(jié)巴西-內(nèi)蒙古
任課班級(jí) 2.5.9.11.14
課題
第九章 西半球的國(guó)家 第二節(jié) 巴西（1） 教 學(xué) 目 標(biāo)
知識(shí)與技能
1.掌握巴西種族構(gòu)成特點(diǎn)，理解巴西文化的多元性及其影響。 2.說明巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程，了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與資源利用的關(guān)系。
過程與方法
通過創(chuàng)設(shè)情景自主學(xué)習(xí)，掌握巴西種族構(gòu)成特點(diǎn)，理解巴西文化的多元性及其影響。通過《導(dǎo)與練》引導(dǎo)說明巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程，了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與資源利用的關(guān)系。 情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得尊重巴西文化和傳統(tǒng)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展獨(dú)立的民族經(jīng)濟(jì)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn) 1.巴西人種構(gòu)成特征。
2.巴西經(jīng)濟(jì)特征及主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物，主要工業(yè)部門。
教學(xué)難點(diǎn) 巴西是發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó) 教具 多媒體課件、練習(xí)冊(cè) 課型 新授課 課時(shí) 1課時(shí)
教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)、讀圖分析法、交流歸納法等
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 導(dǎo)入新課 3分鐘
播放2014年巴西世界杯的視頻 看視頻感受巴西足球 出示目標(biāo) 2分鐘 出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教師解讀目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 學(xué)生齊讀目標(biāo)、理解記憶目標(biāo) 自主學(xué)習(xí) 8分鐘 屏幕出示自學(xué)要求 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，及時(shí)為學(xué)生解釋疑難。
學(xué)生按照自學(xué)要求，完成自主學(xué)習(xí)部分。
讀圖匯報(bào) 8分鐘 教書過渡
教師補(bǔ)充 3分鐘
合作學(xué)習(xí) 8分鐘 一、大量混血種人的社會(huì)
1.讀圖9.15和9.20，說出巴西的地理位置（半球位置、海陸位置、大洲位置、緯度位置）
巴西是拉丁美洲面積最大的國(guó)家，那同學(xué)們想一下在這片廣闊的土
地上生活著什么樣的人種？接下來我們以卞卡這一家族為例，了解巴西的人種。
2.結(jié)合圖9.16，說出巴西人種構(gòu)
成的特點(diǎn)及其原因。 教師出示課件并過渡;巴西的這種人種特征對(duì)巴西的文化有重要的影響，接下來了解巴西多元文化及其影響。
教師過渡:巴西是拉丁美洲最發(fā)達(dá)的國(guó)家，那么它是怎樣發(fā)展起來的？
二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)
3.讀圖9.20，從地形和氣候方面分析巴西的自然環(huán)境特點(diǎn)。 平坦的地形和濕熱的氣候有利于巴西熱帶農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
4.結(jié)合圖9.19，總結(jié)20世紀(jì)以前
巴西經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。 5.第二次世界大戰(zhàn)以后，巴西經(jīng)濟(jì)有何特點(diǎn)？指出巴西具有影響力的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。
巴西工業(yè)分布與原材料（農(nóng)、礦產(chǎn)
品）之間的關(guān)系
學(xué)生匯報(bào)
1.半球位置;西半球、南半球
海陸位置：東林大西洋、拉丁美洲東部
緯度位置：大部分位于赤道和南回歸線之間
2.白種人最多，黑白混血種人
是巴西人種特點(diǎn)。
原因：葡萄牙、西班牙和黑種人、印第安人通婚。 學(xué)生上前介紹文化
3.地形：北部是平原，南部是
高原；氣候:北部是熱帶雨林，南部是熱地草原。
4.生產(chǎn)大量的農(nóng)產(chǎn)品
5.工業(yè)化步伐加快，逐漸成為工農(nóng)業(yè)大國(guó)。農(nóng)業(yè)：咖啡、甘
蔗、柑橘，工業(yè)：鋼鐵、汽車、
飛機(jī)制造等
看圖找出城市附近的工業(yè)部門
和原材料，分析兩者之間的關(guān)
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？讓學(xué)生在黑板上填圖總結(jié)。
3分鐘 鞏固練習(xí) 5分鐘 完成練習(xí)冊(cè)題
板書設(shè)計(jì)
第九章 西半球的國(guó)家 第二節(jié) 巴西（1） 一、大量混血種人的社會(huì) 1.巴西的地理位置 2.混血種人及文化 二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)
教學(xué)反思
本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生看圖、讀圖、分析圖的能力。整堂課都是圍繞地圖進(jìn)行。設(shè)計(jì)了自學(xué)、討論、交流、歸納、練習(xí)、拓展等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過讀圖分析出巴西的位置、地形、氣候特點(diǎn)，通過繪圖、填圖，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，建立地理空間概念。預(yù)想用視頻導(dǎo)入新課調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但是沒有達(dá)到預(yù)期的效果，這堂課學(xué)生較沉悶，舉手回答問題的就幾名學(xué)生，課堂氣氛不活躍，所以在今后的工作中教師提出的問題要巧妙，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的語言來鼓勵(lì)學(xué)生；學(xué)生匯報(bào)的環(huán)節(jié)中教師讓個(gè)別學(xué)生匯報(bào)，沒有體現(xiàn)小組的主體性，應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的小組意識(shí)，小組合作交流學(xué)習(xí)不僅能學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)和合作意識(shí)；在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了讓學(xué)生填圖總結(jié)，應(yīng)該留給學(xué)生兩分鐘時(shí)間背圖，再進(jìn)行填圖，這樣效果會(huì)更好。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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