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視頻標簽：動物影子我來添
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：小學二年級綜合實踐活動課《動物影子我來添》湖北省優課
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小學二年級綜合實踐活動課《動物影子我來添》湖北省優課
洪山區小學信息技術青年教師教學優質課教學設計表
一、基本信息
學校 湖北省武漢市洪山區第二小學
課名 《動物影子我來添》 教師姓名 王秀紅 學科（版本）
原武漢版小學信息技術教材
章節 學時 1課時
年級
三年級
二、教學目標
知識與技能：
學會使用“畫圖”程序中的“旋轉”、“調整大小和扭曲”等功能來畫動物的影子。 過程與方法：
通過問題分析、任務驅動、小組探究、自主學習等方法，讓學生具有學習的能力，并掌握“畫圖”程序中的“旋轉”、“調整大小和扭曲”等功能來畫動物的影子的方法。 情感態度價值觀：
課程將觀念形成、知識積累、技能培養與思維發展融入到運用數字化工具解決問題和完成任務的過程中。通過本次活動培養學生動手實踐、自我創新的能力，提高學生對信息技術的學習興趣，獲得成功的體驗。
三、教學重難點
教學重點：學會使用“畫圖”程序中的“旋轉”、“調整大小和扭曲”等功能來畫動物的影子。 教學難點：用“調整大小和扭曲”功能畫影子。
四、教學方法
主要采用翻轉課堂“任務前置學習法”、“問題分析法”、“任務驅動法”以及“自主探究法”，讓學生通過各種學習方式自主能動、層層遞進、小組合作順利的完成影子的制作。 教法：實物直觀演示法、任務驅動、個性指導。 學法：問題分析、觀看微課、小組互助。
五、教學準備
計算機教室、“畫圖”程序、希沃課件。
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六、教學過程 教學環節 教師活動 學生活動
設計意圖
教學媒體
一、
游戲導入 創設情境
出示游戲“影子連連看”。 請學生回答。
學生思考 舉手、回答
通過做“影子連連看”游戲，識別影子，激發 學生上課的興趣。 互動課堂
二、
實物直觀演示引入主題 出示小白兔和它的影子，請學生觀察它們的
區別并回答。
學生觀察 舉手、回答
利用實物直觀演示法提
出問題，激發學生熱情，引發學生思考引入主題。
互動課堂
三、
課前導學 檢測預學
1、出示任務一，全體學生嘗試完成。然后選擇學生上臺演示。提出注意問題，思考問題，解決問題；再次完善作品。 2、分享評價作品 1、動手操作完成任務一
上臺演示過程
上臺解說過程
上臺板書 2、評價作品
檢測課前預學效果。
考查學生小組合作能
力。
1、武漢教育云的個人空間 2、QQ群 3、V校 4、互動課堂
四、
小組合作 進階提升
1、層層遞進，提出問題，解決問題。出示任務二，首先請全體師生選擇學習方式進行學習，然后小組合作共同完成，最后請學生上臺演示，發現問題，解決問題，再次完善作品。 2、分享評價作品。
1、選擇自己喜歡的方式完成學習。
上臺演示過程 上臺解說過程 2、評價作品
1、檢測課上學習效果。
2、考查小組合作能力。
互動課堂
五、
學以致用 展評反饋
1、提出問題，出示視頻。 2、出示任務三，請學生創新完成。 3、分享評價作品 1、觀看視頻，
回答問題；運
用所學知識創新完成任務三。
2、評價作品
應用所學知識創新的能力。 互動課堂
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六、 總結課堂 拓展延伸 出示拓展視頻
欣賞影子在生
活中的應用的
視頻。
欣賞影子在生活中的
應用，拓展知識內涵，
提升課堂高度，讓學
生將所學用于生活。
微課視頻
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
