聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：同上一節(jié)課,我有一個(gè)想法
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：中陶會(huì)第二屆全國(guó)小學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文教師“同上一節(jié)課”《我有一個(gè)想法》吳鴻燕（一）
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
中陶會(huì)第二屆全國(guó)小學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文教師“同上一節(jié)課”《我有一個(gè)想法》部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元《我有一個(gè)想法》邯鄲市復(fù)興區(qū)百花小學(xué) 吳鴻燕（一）
《我有一個(gè)想法》教學(xué)設(shè)計(jì)
吳鴻燕
【教學(xué)目標(biāo)】
1．學(xué)會(huì)觀察發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題，把自己針對(duì)這些現(xiàn)象所產(chǎn)生的的想法寫清楚。
2.能夠有條理地表達(dá)自己的想法。
3.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的習(xí)慣，和熱愛(ài)生活的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
用心去發(fā)現(xiàn)生活中存在的一些現(xiàn)象，能把現(xiàn)象說(shuō)清楚。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能將自己針對(duì)某些現(xiàn)象，有條理地寫出自己的想法。
熱場(chǎng)（導(dǎo)入）：
師：親愛(ài)的同學(xué)們，老師來(lái)自我國(guó)歷史文化名城趙國(guó)之都——河北邯鄲。老師今天有幸來(lái)到你們的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)你們的學(xué)校干凈整潔，教室寬敞明亮，校園里書香四溢。孩子們，今天你們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，你有什么想法？
生：我來(lái)這想跟老師學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
生：今天我們來(lái)上全國(guó)名師的課，我們很高興，很激動(dòng)。
師：從你的眼睛里，我也感受到了你激動(dòng)的心情。
生：我覺(jué)得今天的課一定很有趣。
師：今天老師就會(huì)給你們帶來(lái)一節(jié)有趣的課，不會(huì)讓你失望的。
生：今天上的是一節(jié)作文課。
師：你真是一個(gè)善于觀察的孩子！這就是你最真實(shí)的想法。
總結(jié)：同學(xué)們，面對(duì)一件事情，我們一定會(huì)產(chǎn)生自己的想法，想法一定是真實(shí)的。今天我們就一起來(lái)聊想法，一起來(lái)寫自己的想法。（板書課題）上課。
一、觀察生活，學(xué)習(xí)表達(dá)。
1． 結(jié)合圖片說(shuō)現(xiàn)象。
三（8）班的孩子們，大家好，我在課下的時(shí)候，聽(tīng) 老師說(shuō)咱們班的孩子可愛(ài)觀察了，特別有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。今天，吳老師特別想在上課之前，跟大家分享我今天早上在公交車上看到的現(xiàn)象——我看到有人不排隊(duì)就上車了。
同學(xué)們，生活中你還看到過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？
生：我看到有人隨地吐痰。
生：我發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾。
師：有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了的現(xiàn)象和別人不一樣？
生：我發(fā)現(xiàn)有的人破壞樹(shù)木，折枝損草。
師：看來(lái)啊，我們班的孩子們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。這都是你們看到的現(xiàn)象。（板書：現(xiàn)象）
老師也整理了一些生活中不文明的現(xiàn)象，我們一起來(lái)看看吧？
ppt出示：浪費(fèi)糧食圖片、電影院打電話圖片、地鐵上看手機(jī)圖片
觀察下列圖片，你能用一句話說(shuō)說(shuō)你看到了什么現(xiàn)象嗎？
生：我說(shuō)第一幅，有人吃飯沒(méi)吃完，剩下很多。
師：是啊，孩子“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象真是一種很不好的現(xiàn)象。
生：我想說(shuō)第二幅圖，有個(gè)叔叔在電影院打電話。
師：不錯(cuò)，加上時(shí)間就更好了。
生：周日下午，張叔叔去電影院看電影，他一邊看電影，一邊打電話。
師：不錯(cuò)，你說(shuō)得很清楚。
生：我想說(shuō)第三幅圖，每天有很多人在坐地鐵時(shí)看手機(jī)。
這也是老師想要告訴大家的小妙招！
PPT出示：時(shí)間+地點(diǎn)+誰(shuí)+干什么
孩子們，我們要說(shuō)明一種現(xiàn)象，可以先學(xué)會(huì)用一句話說(shuō)出你看到的現(xiàn)象。可是，僅靠一句話還是不夠的，還要試著把現(xiàn)象說(shuō)清楚。那么，我們我們要如何表達(dá)才能把現(xiàn)象說(shuō)清楚呢？
讓我們看看亮亮小朋友是如何表達(dá)的？
PPT出示范文：我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后也一直玩手機(jī)，我叫他他也不理我。
師：同學(xué)們，看完亮亮的表達(dá)，你覺(jué)得他說(shuō)的好在哪呢？
生：有兩件具體的事例，這樣表達(dá)更真實(shí)。
師：你是一個(gè)細(xì)心觀察的孩子。
PPT出示：第一句總的說(shuō)一種看到的現(xiàn)象。后面用了兩件事例具體來(lái)說(shuō)明這種現(xiàn)象。
師：亮亮的第一句總的說(shuō)自己看到的現(xiàn)象。接著說(shuō)了兩件事例具體來(lái)說(shuō)明這種現(xiàn)象。這樣寫，現(xiàn)象說(shuō)的很清楚，而結(jié)合事例更能說(shuō)明現(xiàn)象存在的普遍性和真實(shí)感。（板書：說(shuō)清楚）
誰(shuí)能像亮亮這樣說(shuō)一說(shuō)，你看到的現(xiàn)象？
生1：我發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很多。一次我和爸爸媽媽一起參加宴會(huì)，桌子上的飯菜非常豐盛，可是客人們好多沒(méi)吃完就走了。還有一次，我們家剩下的飯菜沒(méi)人吃，都倒掉了。我覺(jué)得糧食是農(nóng)名伯伯的汗水換來(lái)的，我們要珍惜。
師：你把現(xiàn)象說(shuō)的很清楚，真棒！
生2：我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里亂貼小廣告的現(xiàn)象很多。在我們家的小區(qū)墻壁上，總會(huì)貼著開(kāi)鎖、家電維修、疏通下水道等小廣告，看著真是亂極了。還有大街上的有些電線桿上，也貼得到處都是。這都嚴(yán)重影響了我們的生活環(huán)境。
師：你也能結(jié)合生活實(shí)際，把現(xiàn)象說(shuō)清楚，了不起！
2.結(jié)合圖片談想法。
同學(xué)們，我想你們看到一種不良的現(xiàn)象，都會(huì)情不自禁地產(chǎn)生很多想法。如：我想對(duì)電影院打電話的叔叔說(shuō)，我想對(duì)浪費(fèi)糧食的人說(shuō)，我想對(duì)地鐵上看手機(jī)的人說(shuō)，我想對(duì)亂貼小廣告的人說(shuō)……（板書：想法）
孩子們結(jié)合剛才你看到的圖片，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？
生：我想對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)，看電影時(shí)要認(rèn)真觀看，打電話會(huì)影響別人的。
師：你真是個(gè)思維敏捷的孩子！
生：我想對(duì)沒(méi)有吃完飯，浪費(fèi)糧食的人說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，農(nóng)民伯伯種糧食多不容易啊！”
師：你說(shuō)的想法是發(fā)自內(nèi)心的！不錯(cuò)！
同學(xué)們，有一位同小朋友妮妮，她和你們想的一樣，她也是這樣想的，這是她修改前和修改后的想法。我們一起來(lái)看一看。
PPT出示：
修改前：我想對(duì)張阿姨說(shuō)：“看電影時(shí)要認(rèn)真觀看，打電話會(huì)影響別人的。”
這是妮妮修改前的想法。誰(shuí)來(lái)讀一讀？
生讀
PPT出示：
修改后：我想對(duì)張阿姨說(shuō)：“張阿姨，您在電影院看電影時(shí)打電話是不對(duì)的！一是電影院本來(lái)就是一個(gè)公共場(chǎng)合，公共場(chǎng)合也是不允許大聲喧嘩。 二是接打電話的聲音特別大的話，不僅會(huì)吵到了自己的親朋好友，而且也會(huì)影響其他觀眾觀影。三是如果您不聽(tīng)勸告的話，我會(huì)請(qǐng)工作人員請(qǐng)你出去的，畢竟電影院里還有其他的人要觀影。”
這是妮妮修改后的想法，誰(shuí)再來(lái)讀一讀。
生讀
同學(xué)們，你們也小聲讀一讀，看看妮妮修改前和修改后寫的想法有什么不同？你更喜歡哪一個(gè)？
生：我覺(jué)得修改前表達(dá)很簡(jiǎn)單，修改后很詳細(xì)。
師：你真是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
生：我覺(jué)得修改后表達(dá)很有條理，她用到了“一是…二是…三是…”（板書：有條理）
師：你是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。
生：我喜歡修改后的，這修改后的表達(dá)很有條理性。也很真實(shí)。（板書：真實(shí)）
師：是啊，妮妮修改后自己的想法，第一句先表達(dá)自己的觀點(diǎn)。后分層次說(shuō)出了幾個(gè)理由。所以，表達(dá)的想法就更加真實(shí)有條理了。
師總結(jié)：同學(xué)們，剛剛我們先學(xué)習(xí)了如何把現(xiàn)象說(shuō)清楚。后來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了如何有條理地寫出自己真實(shí)的想法。這就是今天我們學(xué)習(xí)的我有一個(gè)想法。
二、留心生活，練習(xí)表達(dá)。
過(guò)渡語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，剛才我們一起關(guān)注到了社會(huì)中幾種常見(jiàn)的現(xiàn)象，
除了這些現(xiàn)象，在我們的校園中，老師也關(guān)注到了一種現(xiàn)象。下面我們一起來(lái)看一段視頻。（播放視頻）
看完視頻，說(shuō)說(shuō)你看到了什么現(xiàn)象？
師：觀看視頻，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？
生：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在校園里亂扔垃圾。
師：你能用一句話總的說(shuō)出了這種現(xiàn)象很好。如果加上事例就更好了。
生：周五下午，兩個(gè)同學(xué)放學(xué)回家，她們邊走邊聊，一個(gè)同學(xué)把手里的食品包裝袋隨手扔到了地上。另一個(gè)同學(xué)幫她撿起來(lái)。
師：你看到了一件事，說(shuō)的也很清楚。還有一件事呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：周三上美術(shù)課時(shí)，她們互相傳紙條，扔了滿地都是。老師教育她們不能亂扔垃圾。
師：你觀察得可真細(xì)致！
師：那你對(duì)她們亂扔垃圾的行為，你認(rèn)為對(duì)嗎？你有什么想法嗎？
生：我想對(duì)她們說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。一是亂扔垃圾會(huì)嚴(yán)重污染我們的生活環(huán)境；二是垃圾本身有很多致病的微生物，危害著我們的身體健康。三是如果能做到垃圾分類的話，既保護(hù)了環(huán)境，又有利于生態(tài)！”
師：是啊，“垃圾分一分，環(huán)境美十分”。讓我們一起來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士。
師：結(jié)合著剛才同學(xué)們所說(shuō)的，我們也來(lái)試著寫一寫。一半的同學(xué)寫現(xiàn)象，另外一半的同學(xué)寫你的想法。開(kāi)始動(dòng)筆吧！
PPT出示習(xí)作要求：
現(xiàn)象：總說(shuō)看到的現(xiàn)象+兩件事例（時(shí)間+地點(diǎn)+誰(shuí)+干什么）
想法：我想對(duì)某某說(shuō)：“觀點(diǎn)+理由（一是…二是…三是…）。”
三、佳作賞析
選擇兩個(gè)優(yōu)秀典型，讀一讀，評(píng)一評(píng)，其他同學(xué)修改習(xí)作。
PPT出示：1.現(xiàn)象說(shuō)清楚得一顆星
2.想法寫真實(shí)得一顆星
3.想法表達(dá)有條理得一顆星
4.書寫工整得一顆星
四、兒歌結(jié)束：
PPT出示：現(xiàn)象說(shuō)清楚，想法寫真實(shí)，
表達(dá)有條理，大膽來(lái)創(chuàng)作。
生活現(xiàn)象多，只要勤觀察，
寫法要牢記，受益你我他。
板書設(shè)計(jì)：
我有一個(gè)想法
現(xiàn)象 說(shuō)清楚
想法 寫真實(shí)
有條理
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
