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視頻標簽：我變成了一棵樹
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文三年級下冊第五單元17.《我變成了一棵樹》（第二課時）云南省 - 紅河
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《我變成了一棵樹》教學設計
教學目標
1.能就文章中有趣的想象發表自己的看法。 2.抓住重點詞句，理解想象的趣味。 3.聯系生活，讀懂想象，學會想象。 教學過程
一、導入
1.師：假如你可以變，你想變成什么？是（ ）的小鳥，還是（ ）的花朵；是沙漠中的一片（ ），還是美麗可愛的小蜻蜓......可有一位小朋友，她的想法很奇特，她想變成一棵樹，這是為什么呢？
2.我們一起走進第17課（板書：我變成了一棵樹） 3.齊讀課題 二、精讀課文 （一）學習第四自然段 任務一：
1.自讀第1--4自然段，思考作者為什么想變成一棵樹？變成了一棵樹后作者感覺怎么樣？
（1）指名回答。（板書：真希望）
（2）師：是啊！在作者迫切的希望下，英英的身體真的開始發生了變化。“我想......”讀到這里，孩子們你們覺得作者哪里寫的最有意思？（字、詞）
（3）指名有感情的朗讀。
過渡語：同學們，你們想想，普通的樹上都會長些什么呢？而英英變的樹上又長的是什么呢？
生：是鳥窩 （板書：新奇的想象）
師：孩子們，你們想知道這棵長滿鳥窩的樹，有什么與眾不同的地方嗎？
任務一：（第6自然段的原文出示）
2.用自己喜歡的方式大聲朗讀第5--6自然段，作者這棵長滿鳥窩的樹有什么特點？用“_____”畫出來。你覺得哪里最有意思。 ①鳥窩的形狀
②抓“......”(省略號)
③如果你變成了一棵樹，會變成一棵什么樣的樹呢？→神奇的想象 ④出示句子練習。（聽了你們的想法，英英也和你們一樣向興奮，但就在這時，一位特殊的人也來到了樹下......英英的心情又發生了什么變化呢？） 任務二：
默讀第7--14自然段，作者的心情又發生了什么變化？用~~~~~畫出具體的句子。
1.師：作者為什么有點兒高興又有點失望？
（高興：媽媽沒有認出“我”來，內心竊喜。 失望：我是媽媽的寶貝，她竟然都認不出我來。）
2.師：正在作者糾結的時候，媽媽還從背包里拿出了（巧克力、
香腸、面包......） 英英不僅肚子餓得咕嚕嚕，還怎么了？
3.作者口水也引發了一系列好玩的故事？ 一起來看看吧！ 任務三：
小組合作學習課文15—20自然段，想想作者的心情又發生了哪些變化？文中的哪些句子寫得很有意思，進行交流。
1.小組匯報句子。 2.小組分角色朗讀。
教師總結：第17課《我變成了一棵樹》，圍繞著英英成一棵樹的感受來寫，文中的精彩句段讓我們領略到童話故事中神奇的想象，故事情節淋漓盡致的在我們眼前上演。孩子們，老師希望你們以想象力為翅膀，去探尋更具魅力的童話世界。 板書設計
17.
我變成了一棵樹
真希望→高興又有點失望→麻煩 神奇的想象
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
