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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：習(xí)作指導(dǎo),我喜愛的玩具
視頻課題：統(tǒng)編小學(xué)語文二年級(jí)上冊習(xí)作指導(dǎo)《我喜愛的玩具》安徽省級(jí)優(yōu)課
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統(tǒng)編小學(xué)語文二年級(jí)上冊習(xí)作指導(dǎo)《我喜愛的玩具》安徽省級(jí)優(yōu)課
習(xí)作指導(dǎo)《我喜愛的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)觀察物體，善于抓住物體與眾不同的地方。 2、愿意能把自己觀察到的說出來、寫下來。 3、寫話時(shí)做到格式正確，書寫工整美觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)觀察物體，善于抓住物體與眾不同的地方。 三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意能把自己觀察到的說出來、寫下來。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的玩具、作文工作紙、小蘋果貼花。 五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 六、教學(xué)過程：
課前交流：
（1）自我介紹：同學(xué)們，你們知道我是誰嗎？【學(xué)生說：周老師】（表揚(yáng)學(xué)生特別會(huì)觀察）
（2）激發(fā)興趣：小朋友們，請看大屏幕，看老師給你們帶來了什么？（播放課件）【學(xué)生看后回答：玩具】
（3）組織課前準(zhǔn)備：我知道小朋友們今天也帶來了玩具，大家可以拿出來展示一下，好了，現(xiàn)在輕輕地把玩具放在桌子上，我們準(zhǔn)備上課啦！
【師生行禮問好落座】 （一）
導(dǎo)入：小朋友們課前我們看到了好多玩具，現(xiàn)在先讓我們一起來寫一寫“玩
具”這兩個(gè)字，請小朋友拿出小手指——注意“具”字中間有三橫【師生認(rèn)真書寫兩個(gè)字】。
（二） 說玩具：
1、
說名稱：
引導(dǎo)：好，現(xiàn)在我是記者，我來采訪一下小朋友們都帶來了什么玩具？
（采訪學(xué)生1）這個(gè)小朋友坐姿最端正，我先來采訪他：你今天帶來的是什么玩具？【生答：我?guī)淼氖且粋�(gè)xxxx。】
老師很好奇，我想你家里一定不止這一個(gè)玩具，對不對？【對】那你今天怎么偏偏就帶了它呢？
【生答：因?yàn)樗俏易钕矚g的、因?yàn)樗詈猛妗⒁驗(yàn)樗芸?hellip;…】
哦，我知道了，小朋友今天帶來的一定是自己喜愛的玩具（板書：喜愛的玩具）
2
2、說樣子：
（1）引入：小朋友們你們想不想把你自己最喜歡的玩具介紹給你的同學(xué)，那么你們先仔細(xì)觀察一下自己的玩具，待會(huì)兒，請你把你玩具的最與眾不同的地方說（板書;說）給你的同學(xué)聽，注意哦，我給大家準(zhǔn)備的時(shí)間只有一分鐘哦，抓緊時(shí)間，開始!
（2）練習(xí)：
【學(xué)生自由地介紹自己的玩具】（教師巡視指導(dǎo)，并且悄悄收集幾樣相類似的玩具） 組織反饋：（擺出幾個(gè)同學(xué)的玩具）這么多漂亮可愛的玩具都是誰的呢？現(xiàn)在老師也分不清了。我想請它們的主人來介紹一下它們與眾不同的地方。其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，看看能不能通過他的介紹找出他的是這其中的哪一個(gè)玩具,看看他講幾句話能讓我們猜出來。
【指2-3位學(xué)生上講臺(tái)描述玩具的模樣，其他同學(xué)在數(shù)個(gè)玩具中猜找他所描述的玩具。】（教師根據(jù)學(xué)生敘述的情況相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助學(xué)生通過抓住形狀、顏色的與眾不同，說出玩具的樣子的特點(diǎn)，相機(jī)完成板書：樣子。）
若一句話，表揚(yáng)學(xué)生觀察仔細(xì)，表達(dá)準(zhǔn)確。另外引導(dǎo)學(xué)生能不能換個(gè)角度來介紹（如講了形狀，就引導(dǎo)講顏色，或引導(dǎo)講講玩法。）
若多句話，要表揚(yáng)學(xué)生說的豐富，另外引導(dǎo)學(xué)生一起幫助準(zhǔn)備抓住與眾不同的地方。 (3)
總結(jié)：（結(jié)合板書）通過剛才幾位同學(xué)的介紹，我們知道了，要想把自己的玩具說
清楚，就一定要抓住自己玩具與眾不同的地方，其他小朋友想不想像他們一樣，抓住自己玩具與眾不同的地方在給同學(xué)介紹一下自己喜愛的玩具？【想】
(4)
提升練習(xí)：那現(xiàn)在，我們同桌之間互相說一說自己的玩具注意說出與眾不同的地
方【同桌說】（教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)說玩法的學(xué)生。）
3、說玩法：
（1）導(dǎo)語：小朋友們，我非常激動(dòng)的不得不打擾一下你們，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，剛才大部分小朋友再說玩具的時(shí)候，都是再說自己的玩具長得什么樣，這位小朋友卻是再說他的玩具怎么好玩的， 你們想不想聽聽他是怎么說的？
（2）引導(dǎo)：（最好找變形金剛或者手偶）【學(xué)生隨便說，老師相機(jī)指導(dǎo)已發(fā)學(xué)生互動(dòng)】 （3）練習(xí)：其他小朋友的玩具怎么玩呢？這樣吧，現(xiàn)在每位小朋友可以選擇一位你的好朋友或者在場的一位老師，向他們說一說你這個(gè)玩具的玩法（板書：玩法），怎么好玩就怎么說（板書：好玩）每個(gè)同學(xué)和在場的老師都有一個(gè)小貼畫，如果你覺得同學(xué)說得很清楚，就把你的小貼畫貼在這位同學(xué)的腦門上。（活動(dòng)時(shí)間5分鐘）
3
（4）總結(jié)：看到大家玩著很開心，看到很多同學(xué)的腦門上都貼了小紅花，就知道我小朋友說得都很好。
（5）反饋：現(xiàn)在我想請?jiān)趫龅男∨笥鸦蚶蠋熗扑]一名你認(rèn)為他說的玩具最好玩，請他給我大家再說說（根據(jù)師生推薦請一位學(xué)生說說玩具的玩法，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。）
（三） 寫玩具：
1、
導(dǎo)語：小朋友們，你們知道老師最喜歡的玩具是什么嗎？（拿出自己的毛絨小雞）
這是老師班級(jí)的孩子們2017年的新年禮物，今天他們不能來到這里給小朋友們說一說這個(gè)玩具，我就請他們把他們想說的寫了下來，你們看：
2、
關(guān)注格式：
你們發(fā)現(xiàn)把文字寫到寫話紙上要注意什么？【指名回答：段落開頭空兩格；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格】（相機(jī)出示課件引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)）。
3、
明確任務(wù)：那，你們想不想也把剛才說的寫下來？寫得好的我也帶回去給我們班
的孩子欣賞你們的作品？【想】老師給大家準(zhǔn)備了寫話紙，大家可以在這些小方格中把剛才說的寫下來，怎么說的就怎么寫。作文紙的下方，老師還給大家提供了寫作小錦囊，你可以選擇合適的好詞語用在你的寫話當(dāng)中。
4、
學(xué)生練習(xí)：（學(xué)生寫，教師巡視，評(píng)改點(diǎn)撥，尋找分享交流的作品，先寫好的學(xué)生
小聲讀一讀自己的作品）。
5、
適時(shí)點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)場照片出示1-2位學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生自己讀一讀自己的作品，相
機(jī)點(diǎn)評(píng)：圍繞著格式正確，書寫工整，能抓住與眾不同說清楚。
（四）
總結(jié)本課，延伸拓展
總結(jié)語：（出示課件）今天我們學(xué)會(huì)了抓住玩具與眾不同的地方說清楚，我們還能把說的寫下來，寫的時(shí)候我們還學(xué)會(huì)了開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占格，小朋友的表現(xiàn)真不錯(cuò)！回家以后可以把自己的作品讀給爸爸媽媽聽，好，今天的課就上到這里，下課！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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