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視頻標簽：甘灑熱血寫春秋,學唱現代京劇
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版小學音樂四年級下冊學唱現代京劇《甘灑熱血寫春秋》寧夏省級優課
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課 題 甘灑熱血寫春秋 第三單元 學戲劇 授課時間
年 月 日
學習目標 1、指導學生正確學唱現代京劇《甘灑熱血寫春秋》。
2、鼓勵學生積極參與體驗各項音樂活動，了解京劇的發展歷史、表
現手段及行當分類等相關知識。
3、通過音樂實踐活動，使學生體驗京劇文化的博大精深，從而熱愛民族文化，增強民族自豪感。
學習重點 通過欣賞、學唱使學生感受體驗京劇藝術的深厚文化底蘊。 學習難點 學唱《甘灑熱血寫春秋》體驗京劇與唱歌的不同之處。 課前準備 多媒體課件 電子琴 錄音機 磁帶 教學課時 第三課時
學習內容及教學過程
個性修改
一、組織教學 師生問好 二、創設情境 激趣導入 1、播放課件《穆桂英掛帥》選段
師問：這是什么劇種？是哪出戲？你對京劇還有哪些了解？ 2、師導言：京劇是我國流傳最廣在國內外享有盛譽的戲曲劇種，有兩百多年的歷史了，今天就請同學們和老師一起走進京劇、學唱京劇。 3、課件展示：介紹京劇的起源、特點、表現手段以及行當分類 三、感受體驗
1、視頻欣賞現代京劇《甘灑熱血寫春秋》 問：是什么行當？哪部戲？ 2、課件介紹：《智取威虎山》劇情梗概
3、復聽《甘灑熱血寫春秋》 問：京劇表演有何特點？(聲情并茂、動作手勢表現力強)
4、隨之模唱并加入動作表演 問：速度？（稍快）情緒？（豪爽）
四、學唱京劇
1、指導有感情地朗讀唱詞
2、完整地隨范唱進行模唱 問：哪處不好唱？ 3、分句指導視唱旋律再填詞 4、指導演唱：
咬字歸韻：“灑”“顯身手”“寫”“春秋” 唱腔中托腔：“日”“志”“熱血寫春秋”
力度變化：mf-----f(甘灑熱血)-----mp-mf（秋）
5、體驗與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？（京劇更注重板眼、更講究字正腔圓） 6、完整表演唱并加入動作手勢 五、拓展表現
1、課件欣賞《智取威虎山》片段
3、指導學生加入楊子榮與座山雕的精彩對白并投入地表現京劇《甘灑熱血寫春秋》
2、師問：你還想了解京劇的哪方面知識？請課后收集資料下節課繼續學習
六、教學小結 師生再見
反思總結
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
