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視頻標簽：抓媽荷
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂蘇少課標版簡譜五年級上冊第四單元唱抓媽荷-貴州省 - 遵義
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小學音樂蘇少課標版簡譜五年級上冊第四單元唱抓媽荷-貴州省 - 遵義
《抓媽荷》教學設計
課前預習設計：通過網絡查閱江蘇沭陽的方言，了解玩抓媽荷的方法。 教學目標：
1、能有表情地演唱《抓媽荷》，表現好三拍子的韻律。 2、了解沭陽地區的風土人情和民俗氣息。
3、能運用多種演唱形式演唱歌曲及感受抓媽荷的游戲方法。 教學重點：有表情地演唱歌曲，掌握好三拍子的節奏。 教學難點：了解沐陽地區民俗風情，嘗試抓媽荷的玩法。 教學用具：音樂課本、沙包、多媒體課件 教學過程：
一、“沙包”游戲導入
師：同學們，又到我們愉快的音樂課時間了，今天的音樂課老師給你們帶了一只沙包，那你們告訴李老師平時你們都怎么玩這個沙包？誰來玩給大家看看？（設計意圖：了解同學們對玩沙包的掌握程度） 生：請學生表現玩沙包，師對學生的玩法做小結。
師：在我們的音樂課上玩沙包就要跟著音樂走，請同學們聽音樂，邊聽音樂邊跟著老師玩沙包，看誰在玩的同時你的動作能和音樂相吻合。（聽第一段）
師：誰來展示一下你的玩法。 生聽第一段音樂玩一玩。
師：這里面有幾個動作，一個是拋來拋去，還有一個是往上拋，但是要在音樂的強拍拋出去。請一三排的學生繞著圈玩一玩沙包，其他的同學在原地，但是要求要跟著音樂的節拍走。（聽全曲） 二、學唱歌曲
1、三聲部合唱訓練（設計意圖：通過三聲部旋律的模唱，對后面學唱歌曲作鋪墊）
師：同學們，我們所說的沙包在不同的地方有不同的說法，請看地圖，在江蘇省南通市，他們把沙包叫“子子”請同學們跟老師用親切的語言讀一讀，從南通一直往北走，地圖上有個地方叫宿遷，我查閱過資料，他們當地把沙包叫做“媽荷”，媽荷有著這樣的意思：“媽媽做
的荷包，”多么溫暖的名字。讓我們用溫暖的聲音唱一唱媽荷。我們現在一共有4句媽荷。 3 5— 媽 荷 6 5— 媽 荷 6 ī--媽荷 6 5— 媽 荷 師：先唱譜后加詞 師：連起來唱一唱歌詞 師：現在把它稍微變下形式 3 5— 3 5— 3 5— 6 5— 6 5— 6 5— 6 5— 6 ī-- 6 5— 師介紹演唱順序。 2、歌前加入：
師：同學們，抓媽荷是宿遷一代小朋友們最喜歡玩的游戲。你們現在是不是也很想玩一玩，那我們就喊上小伙伴們一起來玩游戲吧。你看，老師是怎么呼喚小伙伴的？
師示范說：抓媽荷羅！把聲音送遠一點，邀請小伙伴玩可高興了，笑瞇瞇的表情。
讓我們一起來呼喚小伙伴們來抓媽荷吧！ 生：抓媽荷羅！ 直接加入合唱部分。 4、理解歌詞，學唱歌曲
師：邀約上了小伙伴，音樂課上玩抓媽荷應該在歌聲中進行。我們來了解這首歌曲，江蘇沐陽名謠。四三拍，三拍子的強弱規律是什么？ 生回答：強弱弱，師做示范，我們跟著三拍子的節奏把歌詞第一二段朗讀一遍。教唱歌曲一二段，注意歌唱的狀態，師彈伴奏生填歌詞。彈四小節問一問這個旋律熟悉嗎？
歌詞寫得挺有意思的，歌曲前半部分講的是抓媽荷的玩法，后半部分是一些節日和當地的一些風俗習慣。像我們這里的第一段叫他不梳好頭不下樓，就是讓我們大家注意穿戴整齊，出門要注意自己的形象。
師：師彈琴生演唱（第一段）
師：歌曲旋律優美，讓我們把嘴巴張圓，位置高一點，玩游戲的時候很高興，面帶微笑的感覺再唱一遍。（第一段） 師：第二段，我們應該從哪個地方開始重復？
師：讓我們把第二段歌詞帶進去唱一唱。師彈生唱第二段。 師：前面是抓媽荷的玩法，后半段說的是節日二月二龍抬頭的意思，寓意著萬物復蘇，風調雨順的意思。家家戶戶帶活猴猜一猜是什么意思，家家戶戶接女兒的意思。活猴是他們那邊接女兒的意思。 師：師彈生唱第三段。
師：三月三遇到了什么節日？（清明節）清明節有祭拜祖先的習俗，希望祖先保佑子子孫孫平平安安和和美美。美好的祝愿都呈現在了我們的歌曲當中了。 師：師彈生唱第四段
師：跳格子的游戲知道嗎？跳完格子寫大字希望小朋友干什么？學習不要只顧著貪玩，要勞逸結合。
師：我們來復習三拍子的揮拍方式吧，請同學們跟老師一起做，跟著錄音一起來唱一唱，同時加入三拍子的揮拍方式。思考一下我怎么把歌詞給記住。（完整聽范唱）
我們學會了歌曲，接下來要了解抓媽荷的玩法了， 5、感受游戲（設計意圖：分組合作，探討抓媽荷的玩法） 我們學會了歌曲，接下來要了解抓媽荷的玩法了，這是大家最激動的時刻。老師這里有抓媽荷玩法的相關資源，請同學們以小組為單位，討論如何來玩這個游戲，并且要跟著音樂的旋律玩。并請小組做示范。師做總結
游戲玩得非常盡興，同學們都很開心，接下來我們要來給歌曲完美的表演，我給大家提供了演唱方案，我們來試一試。 齊唱是一四兩段，領唱+齊唱是二三兩段
師：我們班上有沒有同學來領唱。請一位同學領唱，其余學生齊唱。 2、 念白（聲勢）
3、 音樂起+第一段（齊唱+玩沙包） 4、 第二段（領唱+齊唱）
5、 第三段（加入伴唱） 6、 第四段（齊唱）
三、總結：童年是美好的，它像一幅五彩的畫，描繪出我們絢麗的生活； 童年是愉快的，它像一首歌，唱出了我們的幸福和快樂； 童年是純真的，它像流動的清泉，映出我們甜美的笑臉，那你們還知道哪些與游戲相關的歌曲呢？請與同學們一起分享。今天的音樂課老師感受到了兒時的快樂，在以后的生活中，希望同學們都能開心快樂！
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
