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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：快樂的舞蹈,喜鵲鉆籬笆
視頻課題：小學(xué)音樂人音版二年級(jí)下冊(cè)第5課快樂的舞蹈演唱喜鵲鉆籬笆- 陜西省 - 西安
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂人音版二年級(jí)下冊(cè)第5課快樂的舞蹈演唱喜鵲鉆籬笆- 陜西省 - 西安
《喜鵲鉆籬笆》教學(xué)設(shè)計(jì)
年級(jí)：二年級(jí) 【課 型】
唱歌綜合課
【教學(xué)內(nèi)容】
人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五課歌曲《喜鵲鉆籬笆》
【教學(xué)思路】
文化多樣性是人類的共同遺產(chǎn)，音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí)有助于擴(kuò)大學(xué)生音樂文化視野，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受，提高學(xué)生音樂表現(xiàn)與藝術(shù)審美能力。本節(jié)課運(yùn)用了實(shí)踐參與性和情境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合的原則，選取了適合低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的文化元素運(yùn)用于唱歌與集體舞的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生感受、理解多樣的音樂文化。
【教材分析】
本課是人音版小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)第五課內(nèi)容，歌曲《喜鵲鉆籬笆》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲。五聲宮調(diào)式，4\2拍，單樂段結(jié)構(gòu)。歌曲以富有民族特色的語(yǔ)言、歡快的律動(dòng)展現(xiàn)了彝族兒童游戲時(shí)載歌載舞、無(wú)比歡快的心情。“阿西里西”為“我們是好朋友”的意思，“求堵啦來嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)、善于模仿，教學(xué)方法上讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)、在玩中學(xué)習(xí)、在玩中創(chuàng)造。 【教學(xué)目標(biāo)】
一、體驗(yàn)并學(xué)唱歌曲《喜鵲鉆籬笆》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族民間歌曲的興趣，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂的喜愛之情。
二、引導(dǎo)學(xué)生通過不同方式感受歌曲特點(diǎn)與音樂要素，引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編引子，讓歌曲情感內(nèi)容更加豐厚。
三、采用情景式的教學(xué)方法，歌唱與游戲結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，用優(yōu)美、歡快的聲音演唱歌曲《喜鵲鉆籬笆》，在聆聽、律動(dòng)、游戲、表演、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受體驗(yàn)歌曲。
【教學(xué)重點(diǎn)】
用優(yōu)美、歡快的聲音演唱歌曲《喜鵲鉆籬笆》。 【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編引子，讓歌曲情感內(nèi)容更加豐厚。 【教學(xué)用具】
多媒體、鋼琴、黑板等
【教學(xué)過程】
一、 律動(dòng)導(dǎo)入，師生問好 1、 用律動(dòng)感受歌曲的游戲樂趣2、 介紹游戲名稱，導(dǎo)入新課
師：剛剛我們玩的這個(gè)游戲，有個(gè)好聽的名字，叫《喜鵲鉆籬笆》。這個(gè)游戲來自千里之外的彝族山寨，是彝族小朋友們最喜歡玩的一種游戲。今天王老師就帶著同學(xué)們走進(jìn)彝族，去感受“它”的音樂和“它”特有的文化。
【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用律動(dòng)的方式初步感受歌曲旋律，讓同學(xué)們?cè)谟螒蚵蓜?dòng)中放飛自我，在音樂線條下放松身心。
二、 新課教學(xué)、走進(jìn)彝族
1、 彝族人民最喜愛的圖形——“圓”
師：彝族是我國(guó)第六大少數(shù)民族，他們主要居住在四川、云南、貴州這三個(gè)省。彝族人都非常喜歡一種圖形，衣食住行都離不開這個(gè)圖形，你們想不想知道是什么圖形呢？好吧，我們?cè)趫D片里找答案。 【1】 播放彝族文化特色圖片，引出圓形； 【2】 學(xué)讀圓形節(jié)奏譜；
【3】 用圓形節(jié)奏譜方式出示歌曲節(jié)奏；
【設(shè)計(jì)意圖】以感受彝族圓形文化為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣，使他們積極參與到音樂活動(dòng)中來。
2、 彝族人民特有的語(yǔ)言——“彝族方言” 【1】 給圓形節(jié)奏譜加入歌曲的歌詞； 【2】 帶上搖擺律動(dòng)再讀起來；
【3】 初聽歌曲談感受。
3、 彝族人民最喜歡的舞蹈——“圓圈舞”
【1】 復(fù)聽歌曲，找找舞蹈動(dòng)作在那一句發(fā)聲的變化； 【2】 師生一起隨歌曲跳起“圓圈舞”；
【3】 用手勢(shì)學(xué)唱歌曲起音“哦哦”，為舞蹈烘托氣氛。
4、 彝族人民最喜歡的歌——“喜鵲鉆籬笆” 【1】 隨琴聲模唱歌曲； 【2】 師生合作演唱歌曲；
【3】 引導(dǎo)學(xué)生在律動(dòng)中演唱歌曲，分析歌曲情緒；
【4】 通過比較，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)用輕快的聲音演唱歌曲； 【5】 用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生處理歌曲的力度變化，進(jìn)一步有感情地演唱歌 曲。
【設(shè)計(jì)意圖】在音樂活動(dòng)中，體現(xiàn)循序漸進(jìn)、由易到難的教學(xué)認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主歌唱與表現(xiàn)。
三、 拓展、豐富歌曲情感
1、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生改變歌曲演唱風(fēng)格； 2、 分析歌曲變化的原因，引出音樂要素； 3、 通過視頻，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編有情景的引子片段； 4、 為歌曲加入第二個(gè)聲部；
5、 出示歌曲演出曲式圖，準(zhǔn)備表演； 6、 表演豐富的《喜鵲鉆籬笆》。
【設(shè)計(jì)意圖】通過不同風(fēng)格的演唱，感受歌曲情緒的變化，關(guān)注歌曲情感的體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)音樂的審美感知與表達(dá)。
四、 總結(jié)與評(píng)價(jià) 1、 學(xué)生談收獲 2、 老師總結(jié)
師：我們國(guó)家有56個(gè)民族，我們擁有著巨大的民族民間音樂的寶藏，這些寶藏等待著同學(xué)的挖掘，希望有你們的創(chuàng)作“他們”會(huì)更加輝煌！同學(xué)們，再見！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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