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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：京劇行當(dāng),生旦凈丑
視頻課題：人音版六年級上冊知識與技能《京劇行當(dāng)-生旦凈丑》-重慶
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人音版六年級上冊知識與技能京劇行當(dāng)-重慶
京劇第一課時《賣水》
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞、學(xué)習(xí)京劇《賣水》的經(jīng)典片段，讓學(xué)生初步了解京劇行當(dāng)、京劇的基本功以及掌握京劇的數(shù)板。
2、通過欣賞、模仿、體驗等手段使學(xué)生能夠有韻味地念白和表演《賣水》選段中的念白部分。
3、在欣賞、體驗京劇精典片段中，感受中國戲曲文化的博大精深和藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生對戲曲學(xué)習(xí)的興趣，傳承和弘揚戲曲文化。
教學(xué)重難點：
1、重點：通過模仿體驗京劇，有韻味且能夠帶有動作的表演念白《賣水》中數(shù)版部分。
2、難點：用能夠用帶有京味的聲音和簡單動作完整的表演《賣水》片段。
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入新課 （一）、提問導(dǎo)入
1.初步認(rèn)識京劇四大行當(dāng)及形象特點
師：同學(xué)們好，今天咱們的音樂課要學(xué)習(xí)的是京劇，京劇被稱為咱們中國的國粹，你們了解京劇嗎（生答）？今天老師呀帶你們一起走進京劇感受它的藝術(shù)魅力。
師：首先老師給你們介紹京劇里面的四個角色（PPT展示）他們被稱為京劇的四大行當(dāng)。
我們先來看第一個...........第四個。
師：現(xiàn)在同學(xué)們知道京劇的四大行當(dāng)了嗎？大聲告訴老師。 下面老師來考考你們是不是真的知道啦？（PPT展示眼里大考練）請
同學(xué)們看大屏幕，舉手回答第一個是： 第一個畫滿油彩的大花臉我們稱它為：凈
第二個鼻子上有一塊白粉的小花臉：丑 第三個是扮演女性角色的：旦
第四個是除了凈、丑以外專門扮演男性角色的：生
師：看來同學(xué)已經(jīng)都知道怎么去辨別京劇的四大行當(dāng)了，接下來咱們再來觀看一個小片段，這里面有兩個旦角，一個是花旦，一個是閨門旦，你們根據(jù)行當(dāng)名字和人物性格來猜一猜誰是花旦！
二、新課教授
（一）、觀看《賣水》動畫，講述《賣水》的故事，介紹主公。
1、提問：剛剛我們觀看的這個小片段中誰是花旦呢？我們該怎么辨別？
師：誰來說一說，剛才的兩個旦角人物性格上有什么區(qū)別？紅衣服的姑娘性格活潑開朗，綠衣服的姑娘則是非常的端莊賢淑。
2、在京劇中，我們把扮演活潑開朗、聰明伶俐的青年女子稱為“花旦”，扮演溫柔端莊的大家閨秀稱為“閨門旦”。
3、故事疏通
師：剛才咱們看的這個京劇動畫片的名字叫做《賣水》。它講述的是這樣一個故事。。。
① 有一個叫李彥貴的公子被人陷害滿門抄家，他只能流落在外。 ② 于是李彥貴來向岳父黃璋求助，結(jié)果黃璋卻要悔婚。 ③ 李彥貴沒有辦法只得賣水為生。
④ 黃璋的女兒桂英因為喜歡李彥貴不肯悔婚，心情十分郁悶。 ⑤ 小丫鬟梅英約桂英到花園里賞花，開導(dǎo)她的心情。 ⑥ 梅英為解小姐的煩悶就給小姐表演了節(jié)目。 ⑦ 她活潑開朗的性格感染了小姐，小姐終于開心起來。 ⑧恰巧李彥貴在園外賣水被梅英撞見。 ⑨梅英喚來了李彥貴，借機讓這一對知音相會。
（二)、模仿體驗《賣水》中主要人物的表演動作，師強調(diào)每一行當(dāng)氣質(zhì)特點。
師：接下來我們一起來體驗和模仿下劇中三個人物的動作。 1、小生李彥貴：口念鑼鼓經(jīng)：倉才乙才倉 0 ︱。 師：首先我們一起來模仿小生李彥貴，非常的瀟灑帥氣。 A、教師示范第一遍，全班男生模仿。
B、四位男生模仿，臺下的同學(xué)看看誰模仿得最像。
2、閨門旦桂英：接下來我們來模仿桂英，非常的含蓄端莊，拿著團扇半遮著自己的臉龐。口念鑼鼓經(jīng)：倉才乙才倉 A、教師示范地一邊，全班女生模仿。
B、四位女生模仿，臺下的同學(xué)看看誰模仿得最像。
C、男女生互動模仿桂英和李彥貴見面打招呼。教師先示范（全班男女生面對面站立） 3、梅英：活潑俏皮的 師：咱們一起來模仿花旦走臺步
A、教師邊講解花旦的動作，邊示范（手腳講解，表情性格講解）
B、全體同學(xué)一起模仿一下活潑的花旦梅英出場的動作。花旦走臺步是腳跟先著地。播放鑼鼓點子。（全部起立一排排走成一個圓圈，然后走回原位）
師：同學(xué)們的模仿真是精彩極了！
（三）、念——數(shù)板教授：
1、觀看《賣水》唱段。介紹京劇四大基本功（唱、念、做、打）。 師：同學(xué)們你們知道嗎？咱們的京劇演員必須具備四大基本功，我們一起來看看（PPT介紹四大基本功）是哪四大？唱、念、做、打！ 師：接下來我們一起來看一個小片段梅英究竟表演了一個什么節(jié)目讓桂英小姐心情開朗起來呢？
師：觀看的時候思考一個問題，表演中梅英用了哪幾項基本功？（播放視頻）
師：用啦哪幾項基本功？生答（唱、念、做）
2、出示《賣水》第二段。生自主念一遍。（第一遍生） 師：接下來咱們一起來學(xué)學(xué)京劇中的念白唱詞，同學(xué)們看大屏幕念一念屏幕上的唱詞。請一位同學(xué)念一遍。其他同學(xué)找一找念白中出現(xiàn)了哪些花？菱花、桂花、桃花、杏花。
3、師用京劇數(shù)板的方式念一遍，并解說京劇的“數(shù)板”與平時的朗讀區(qū)別，念白是具有音樂性的念白。（第二遍師獨）
現(xiàn)在請同學(xué)們聽一聽老師來念這一段唱詞，看與你們念的有什么不同？（老師念的有節(jié)奏，音色更加細(xì)膩，音調(diào)比較高，情緒更歡快等等…）老師剛才表演的是京劇中的“數(shù)板”，跟咱們平時朗誦詩詞
不一樣，它是京劇念白中的一種形式，節(jié)奏鮮明，常以打擊樂伴奏，它的音調(diào)比較高，聲音比較細(xì)，非常具有音樂性。而且每一個“花”字都帶兒化音。請同學(xué)們跟老師一起學(xué)一學(xué)吧！
4、要求學(xué)生聲音集中在頭部，感受高位置的發(fā)聲方法，逐字逐句細(xì)致地指導(dǎo)念白《賣水》第二段。（念之前帶學(xué)生學(xué)習(xí)貓叫：喵、喵、喵）注意每一句中的重音。注意“花”字的特點——帶兒化音。課件出示標(biāo)記重音的念白。（第三遍師帶念，注意提醒學(xué)生坐姿、表情好的聲音更好聽）
5、用節(jié)奏棒打節(jié)奏完整念白。（第四遍生念） 6、生獨立隨樂念白第二段。（第五遍） 咱們一起隨樂把這一段數(shù)板完整的表演一次。
三、新課教授二——表演唱段：
1.由故事梗概引出演唱情緒應(yīng)是歡快的。
這一段數(shù)板是梅英給桂英表演的唱段《表花》來逗桂英開心的，所以咱們在表演這個唱段的時候情緒要十分歡快愉悅的，才能感染心情低落的小姐對不對？接下來我們一起來觀看一位京劇小花旦表演的這一精彩片段！注意觀察她的表情、眼神。
2.觀看京劇《賣水》視頻，要求學(xué)生學(xué)會像戲迷一樣大聲喝彩。 京劇戲迷們看戲的時候，看到精彩動人的表演，都會十分豪爽的拍手大喊一聲“好！”咱們也要像真正的戲迷一樣，看京劇表演的時候大聲給京劇演員喝彩好不好？
3.師表演《賣水》第一段。
老師非常想得到你們這么激情的喝彩，所以接下來老師給大家表演這一唱段，各位小戲迷們?nèi)绻X得精彩的話一定記得給我喝彩哦！
4.學(xué)習(xí)表演動作——照鏡子、梳頭發(fā)、擦胭脂、點口紅。（師表演第一段）
剛才老師的表演動作美不美？其實京劇的表演動作都來源于現(xiàn)實生活，是生活動作的提煉與美化，現(xiàn)在咱們先一起學(xué)習(xí)表演動作——照鏡子、梳頭發(fā)、擦胭脂、點口紅。表演的時候眉毛抬得高高的，眼睛瞪得亮亮的，一直保持俏皮活潑的微笑，翹起蘭花指。
5.做一做，全班起立跟著師做動作三遍（師口語化） 看哪個同學(xué)的表演是最俏皮可愛的？ 6.師唱《賣水》第一段，生表演動作。
接下來老師負(fù)責(zé)唱，你們負(fù)責(zé)表演動作，咱們來一個師生合作演出吧！（隨伴奏）
師：配合的不錯。
7.“戲曲百科”——口傳心授，師用口傳心授的方式教唱第一段。 （教師帶動作輕唱教第一段唱段，學(xué)生坐下學(xué)唱，教唱一次，師生慢速合唱一段，加快速度合唱第三遍）
師：一直都是老師在唱，你們想不想也來體驗一下京劇獨特的唱腔？接下來老師唱一句你們唱一句。 A、師帶動作教唱第一次， B、師生帶動作慢速合唱第二遍 C、師生帶動作加快速度合唱第三遍
8.生完整表演第一段。
師：你們唱的太棒了，老師今天還帶來了我們京劇里非常專業(yè)的伴奏形式，看！同學(xué)們起立，跟著伴奏樂器一起來表演第一段。
師：好！（喝彩）
9.師生合作表演《賣水》，師生合唱第一段，生獨立完成第二段。 師：同學(xué)還記得第二段念白部分嗎？咱們現(xiàn)在一起來表演，老師跟你們一起表演第一段，同學(xué)們單獨表演第二段，能做到嗎？
師：間奏部分我們是走圓場轉(zhuǎn)一圈，看看我們能不能贏得下面老師的喝彩聲。好，準(zhǔn)備！
師：同學(xué)們表演的非常棒， 四、教師小結(jié)：
今天的音樂課我們一起體驗了京劇的表演和獨特的韻味，同學(xué)們都表演的非常棒。咱們中國的京劇不僅有國粹之稱，還被西方人稱為東方的歌劇，戲曲是中華民族傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)魁寶，咱們要將我們的藝術(shù)魁寶的發(fā)揚和傳承下去。你們有沒有信心？好的這節(jié)課就上到這里！（全體起立用戲曲方式跟全體老師說：謝謝老師，老師再見！走圓場出教室）
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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