視頻簡介：
視頻標簽：小拜年
所屬欄目：小學音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：《小拜年》小學音樂人音版-西安市灞橋區(qū)東城第一小學
教學設計、課堂實錄及教案：《小拜年》小學音樂人音版-西安市灞橋區(qū)東城第一小學
教學目標評論
1.通過學唱歌曲《小拜年》,使學生了解我國民間歡度春節(jié)的習俗,學生能夠用歡快的情緒演唱。
2.通過合作學習培養(yǎng)學生的合作能力
2學情分析評論
二年級學生的認知水平雖處在初級階段,但基本形成完整的知識結構體系。由于學生所特有的年齡特點,學生有意注意力占主要地位,以形象思維為主。從整體上看,二年級學生都比較活躍,大多數學生上課基本上能夠跟上教師的講課思路,教師上課組織課堂紀律并不難,
而且學生的學習積極性也很容易調動。但有個別的學生上課不注意聽講,我行我素。
3重點難點評論
熟練演唱“耍起那個獅子燈,拜個新年”兩個相同的樂句;
拍好鑼鼓點節(jié)奏。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】新授評論
一、組織教學
師生問好
二、導入
1、師生律動表演用《小拜年》伴奏音樂
2、提問加談話導入新歌《小拜年》
3、過年風俗介紹并出示PPT。
三、聆聽歌曲《小拜年》
1、初聽:視頻欣賞,歌曲帶給你怎樣的感受?
2、第二遍聆聽:節(jié)奏練習
(1)學生敲鑼打鼓模仿聲音——咚咚、鏘
(2)讀節(jié)奏、加旋律演唱此句
3、第三遍聆聽:哥哥、弟弟在干什么呢?
“哥哥來打鼓呀、哥哥來敲鑼呀”
爸爸、媽媽在做什么呢?
首先有節(jié)奏的讀,其次加旋律演唱此句。
師生問好
體驗參與音樂表現的快樂
通過聆聽對音樂有初步的印象
通過節(jié)奏練習,掌握重難點樂句
《小拜年》教學設計
教
學
流
程
教師活動
學生活動
四、歌曲學唱
(一)學唱第一段
1、師范唱
2、生跟琴慢唱,糾錯,找完全相同的樂句
3、完整演唱第一段
4、跟錄音唱
5、有感情的演唱第一段
(二)學唱第二段
1、生跟琴自己視唱
2、完整演唱第二段
(三)兩段完整演唱
1、跟琴視唱
2、加速演唱
3、跟錄音唱
4、加動作演唱
五、拓展
1、舞蹈、伴奏、歌聲。
2、聆聽有關過新年的歌曲《過新年》
六、小結
聽了這么多有關新年的歌曲,老師現在都想過年了,很高興和同學們度過了一堂快樂有趣的音樂課!
學唱第一段
學唱第二段
完整演唱歌曲
學習舞蹈動作
用方言拜年
聆聽新年歌曲
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