視頻簡介：
視頻標簽：讓我們,蕩起雙槳
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版《讓我們蕩起雙槳》營口市鲅魚圈區實驗小學
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版《讓我們蕩起雙槳》營口市鲅魚圈區實驗小學
教學目標評論
1、情感與態度:培養孩子們熱愛祖國、熱愛生活的情感,使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。
2、知識與技能:通過學習歌曲,能夠用飽滿、優美親切的聲音演唱歌曲。了解影視歌曲,掌握弱起小結。
3、過程與方法:能夠完整并富有感情地演唱《讓我們蕩起雙槳》,吹奏和演唱歌曲二聲部,并在學唱過程中,復習鞏固樂理知識。
2學情分析評論
四年級學生學習態度積極,學生思維敏捷,接受能力較強,對于新事物有很強的興趣,在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,做到聲情并茂,但對于音樂的信息量還不夠,在分析歌曲與歌曲的表現設計的能力還略顯不足。
3重點難點評論
重點: 1、感受歌曲的情緒,學會歌曲并能用愉悅地、抒情地演唱歌曲。
2、復習節奏型及弱起小節。
3、理解中國共產黨給我們帶來的美好生活。
難點: 二聲部合唱。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、 組織教學評論
1.課前律動:播放兒歌視頻《小螺號》,教師:“歡迎大家來到快樂的音樂殿堂,讓我們唱起來跳起來吧。”
2.師生問好:
3.發聲練習:提示學生身體放松、吸氣、笑肌提起。用“LU”音模唱二聲部發聲練習。
活動2【講授】二、 創設情境評論
1.趣味引導:
①出示北海公園圖片。師:“今天,老師給大家帶來了一組畫面,仔細觀察,你都看到了些什么?”學生通過欣賞北海公園美景,初步了解歌曲創作背景。
②播放影片《祖國的花朵》的視頻,感受歌曲。師:“讓我們隨著音樂盡情地動起來吧。”
③介紹影視歌曲并舉例說明。師:“多么美妙的音樂呀,你們知不知道,這首歌曲來源于影片《祖國的花朵》,誰知道,影視歌曲都出現在影片的什么位置呢?
2.介紹歌曲詞曲作者:
活動3【講授】三、 欣賞歌曲評論
教師范唱:”為了給老師鼓鼓勁,大家隨著音樂打打拍子吧。”
①“你都聽到了些什么?“”
②“這首歌曲是幾拍子的?你是根據什么聽出來的?”
活動4【活動】四、 學習歌曲評論
1.模唱旋律:用“LU”模唱旋律,體會旋律的起伏。
①“歌曲可以分為幾個部分呢?”“第一部分有幾個樂句?”
②“請同學們小組合作,學唱或吹奏歌曲第一部分的旋律,看看你們發現了哪些需要我們注意的地方。”
2.學唱曲譜:
①接龍學唱歌曲第一部分的旋律。
師:“我們來做個視唱曲譜的接龍游戲,請第一小組的同學來用豎笛吹奏歌曲第一部分的一、三樂句,第二小組的同學接著演唱二、四樂句的曲譜。”
②二聲部演唱:組織多種形式學唱或吹奏二聲部旋律。
3.朗誦歌詞:
師:“一首優秀的歌曲不但旋律動聽,歌詞也像一首優美的詩。哪位同學來有感情的朗讀一下第一段歌詞?”
師:“讓我們一起來感受二三段歌詞的美吧。”
4.填詞演唱。
活動5【活動】五、 感情升華評論
1.師:“相信大家一定已經急不可待地準備填詞演唱了吧,那就請大家打開甜美的歌喉吧。笑肌提起。”
處理歌曲情緒:“歌曲第一部分與第二部分的旋律聽起來有什么變化?”
2.三段完整演唱:
①找出唱得不好的地方:講解糾正。
②在歌詞處理中,進一步感知幸福的生活來之不易,要感謝祖國、感謝我們的共產黨。
師:“在苦難的舊社會,孩子們吃不飽穿不暖,更不能坐在明亮的教室里讀書,也不能愉快地歌唱,1949新中國成立以后,我們又重新回到了祖國母親的懷抱,又重新坐在了明亮的教室里讀書,還可以愉快的放聲歌唱。我們來看一看, 他們是用什么樣的感情來演唱這首歌曲的。”
3.播放視頻:廣州市少兒合唱團演唱的《讓我們蕩起雙槳》。
4.師:“她們雖然唱的好聽,但我相信,我們實驗小學孩子們也有自己獨特的方式來演繹這首歌曲。這一次就讓我們懷著感恩的、幸福的心情來完整地演唱這首歌曲。請兩邊的同學用豎笛為我們伴奏,中間兩行的同學來演唱,我還要請一位同學上臺來,帶領著我們邊歌邊舞,這可是我們的強項啊。
活動6【導入】六、課堂小結評論
師:“同學們今天的表現太棒了,唱出了我們實驗小學的風采。”
師:“親愛的同學們,今天我們共同學習了《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲,感受到了幸福的生活來之不易,我們像花朵,祖國母親像媽媽,給予了我們溫暖和懷抱,我們要珍惜生活,好好學習,回報我們的祖國母親。讓我們在快樂的歌聲中結束今天的音樂課吧,同學們再見!”
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