視頻簡介：
視頻標簽：祝你快樂
所屬欄目：小學音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版《祝你快樂》攀枝花
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版《祝你快樂》攀枝花市第二十一中小學校
教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】律動組織教學評論
聆聽主題音樂,用行進踏步的方式進教室入座。
活動2【活動】新課教學－－－－－－－－收獲快樂評論
(一)聆聽樂段
師:同學們好,非常高興和大家見面,希望今天能和你們渡過一節(jié)輕松、愉快的音樂課!讓我們聽一段音樂,有誰感受到這段音樂是什么情緒的?
我們再來聽其中的一段,仔細體會音樂是幾拍子的?帶給你怎樣的感受?
師:仔細聽!這段二拍子、進行曲風格的音樂,它的主要演奏樂器是什么呢?
師:讓我們再來聽聽這段音樂,仔細感受小號嘹亮的音色。
師:記住小號的音色了嗎?那我要來考考你們哦!請仔細聆聽下面這段音樂,與你剛才聽到的音樂在音色上有變化嗎?
師:聽!這一段有什么變化?(音色、力度、情緒)
師:一段小小的旋律,通過反復和音色的變化,讓它顯得更豐富。讓我們也嘗試著用身邊的打擊樂器(手串鈴)參與到音樂中來。
師:請同學們仔細看樂譜,跟老師的琴聲用la輕聲模唱旋律。
(二)出示課題
師:這段音樂啊是今天我們欣賞的一首銅管樂合奏曲《祝你快樂》中的一段,也是這首樂曲的主部音樂,一起說一次:主部音樂。
1、完整聆聽樂曲第一次
師:現在請同學們完整聆聽樂曲《祝你快樂》,聽辨主部音樂在樂曲中出現了幾次?
2、完整聆聽樂曲第二次
師:幾次?三次、四次……沒關系,讓我們再次完整欣賞樂曲,當你聽到主部音樂出現時請你原地起立,用踏步的方式模仿主要演奏樂器并哼唱主部音樂。注意哦:當主部音樂連續(xù)出現有反復的時候我們只算一次,仔細感受主部音樂出現的次數。不是主部音樂出現時請坐下安靜聆聽。
師:一起說,主部音樂出現了幾次?除了主部音樂還有其他的音樂嗎?有幾段?(兩段)聽的真仔細!這兩段是樂曲的插部音樂,一起說一次:插部音樂。
師:請同學們仔細聆聽兩段插部音樂,認真體會它與主部音樂相比情緒有什么變化?為什么會讓你有這樣的感受呢?用動作來感知。
師:請同學們們試著來完成這個圖示。這個就是《祝你快樂》這首樂曲的曲式結構圖,相同的主部音樂用A表示,插部音樂依次用到的是B和C,像這種ABACA的結構叫做-----回旋曲式。
活動3【活動】演唱自編歌曲評論
演唱自編歌曲
活動4【講授】總結評論
師:今天我們共同欣賞了樂曲《祝你快樂》。讓我們在快樂的氣氛中度過了一節(jié)音樂課,就像樂曲中所描繪的那樣,希望我們在今后的日子里,學習快樂、生活快樂,把你們的快樂帶遍校園的每一個角落。
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