視頻簡介：
視頻標簽：漁舟唱晚
所屬欄目：小學音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版《漁舟唱晚》武漢市武昌區(qū)解放橋小學
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版《漁舟唱晚》武漢市武昌區(qū)解放橋小學
教學目標評論
1,通過學習《漁舟唱晚》這首作品,感知音樂中的民族風格和情感,了解和熱愛中華民族音樂文化。
2,能認識古箏的外形,感受箏的音色特色,并能體驗箏的演奏技法。
3,能感受樂曲描繪的情景和感受樂曲速度及情緒的變化。
2學情分析評論
五年級學生的體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力較強,他們樂于思考、善于學習,學習音樂積極性比較高。五年級學生能夠認識常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂主題,區(qū)分音樂基本段落,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩做出相應的反應。能夠體驗并簡要描述音樂情緒的變化�！稘O舟唱晚》是學生較熟悉的中國民族器樂樂曲,其中“漁歌唱晚”的主題作為中央電視臺的《天氣預報》的背景音樂沿用至今,深入人心。老師能通過各種方法有效的激發(fā)五年級學生學習民族音樂的興趣。
3重點難點評論
1,學生參與音樂實踐,用電子設備進行古箏演奏更好的體驗古箏演奏技法。
2,學生能感受樂曲描繪的情景和感受樂曲速度及情緒的變化。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】漁舟唱晚教學流程評論
一,導入部分
師生問好,介紹古箏,感知古箏外部形狀。
形成部分
一,初聽樂曲
1,初聽樂曲,讓學生描述感受。
2,教師總結,師出示課題《漁舟唱晚》,并簡介樂曲的背景。
完整欣賞樂曲,聽樂曲速度的變化,為樂曲劃分樂段。
二,發(fā)展部分
分段聆聽
1,第一樂段
聽第一樂段前半部分,描述畫面和情緒。
配樂(第一樂段前半部分)吟誦《滕王閣序》片段,進一步體會樂曲的意境。
聽第一樂段后半部分主題音樂,感受這一主題音樂的旋律,節(jié)奏特點。唱這一主題音樂。感受這段音樂是中國民族音樂中特有的五聲調式。
2,第二樂段
聽第二樂段。通過聆聽選出與之相配的畫面
說出理由。感受樂曲的情緒。
給出三種古箏演奏技法,引導學生發(fā)現(xiàn)第二樂段中運用最多的古箏演奏技法,,學生用ipad體驗刮奏技法。
3,尾聲
聆聽尾聲部分,說說尾聲表現(xiàn)的情景,表達了怎樣的情緒。
三,拓展部分
1,師生合作完整演繹樂曲
將吟誦,演唱,演奏,聆聽相結合演繹整首樂曲。
2,教師小結
《漁舟唱晚》這首中國民族音樂的經(jīng)典作品不僅是中華藝術的瑰寶,也深受國外藝術家的喜愛,它被改編成小提琴獨奏曲。我們更要傳承,熱愛民族文化。
欣賞小提琴獨奏《漁舟唱晚》感受西洋樂器帶來不一樣的音樂感受。
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