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視頻標簽：Is Great
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：冀教五年級上冊第三單元第13課Beijing Is Great河北省 - 雄安新區
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冀教五年級上冊第三單元第13課Beijing Is Great河北省 - 雄安新區
Lesson 13 Beijing Is Great導學設計
教材分析：本課是選自冀教版小學英語五年級上冊第三單元的第一課時。本課主要帶領我們重新復習了北京的一些著名景點。通過學生李明去北京旅游，介紹了北京的一些著名的景點及特點。
學情分析：在本冊第二單元中，學生已經學過關于中國的一些著名景點的表達方式，比如說：Tian`anmen Square\the Palace Museum\the Great Wall.對于景點描述的詞語例如old\beautiful\long\big\famous 等等也都有所接觸，所以本課相對于學生來說不太陌生。對于小組活動中的輸出問題，要想讓學生語言輸出，教師要做好相應的鋪墊和練習。在情景中逐層的、有梯度的呈現知識，進行有效的操練，使學生活學活用。 導學目標： 知識與技能目標：
1. 學生能聽懂會說單詞：travel 、interesting 2. 能認讀、理解并運用下列基本句型 There are many interesting places in Beijing. This is ________. It is _________ 情感態度目標：
學生在介紹北京的名勝的同時，感受祖國的偉大，教育學生要保護環境，保護文化遺址，要文明旅行。 教學重點：
1.學生能聽懂會說單詞：travel 、interesting
2.能認讀、理解并運用下列基本句型 There are many interesting places in Beijing. This is ________. It is _________
教學難點：能夠談論和旅行有關的信息，并介紹旅游景點。 學習策略：采用以學生為主體，情景教學，分組合作等相結合的方法。針對教材內容的特點，考慮學生能力水平的高低和興趣愛好的異同，鼓勵他們小組互助合作，給不通層次的學生都有鍛煉的機會，能進行有效的學習。 導學過程： Step 1:Class Opening 1. Greeting
T: Hello ,boys and girls. My name is Sunny . What`s your name? （設計意圖：因為是陌生的孩子上課，所以課前和孩子互相問候，詢問彼此的名字，拉近老師和學生的距離，同時讓學生慢慢熟悉老師說話的節奏。 2. Lead—in
T: Look at this picture . Guess ,Who is she ? Where is she ? Ss:_______
Step 2: New concepts and practice
T：I love to travel toNanchang. I love to travel to Snaya. So ,what`s the meaning of travel?(板書并朗讀travel .) Ss:______
T:Who can say a sentences with travel? S______
（設計意圖：通過用老師自己的旅游照片引入，學習新單詞travel ,讓學生從生活實際出發，并運用新單詞描述自己想去旅游的地方，讓學到的知識更貼近學生的生活。）
Step 3: Do you want to travel to Beijing ? Before we go to Beijing , let`s watch a vedio to know about Beijing.Ok? When we watch the vedio, please remember what places you can see in the vedio. (播放視頻資料)
T:OK .what places do you see? Ss:
T: There are many interesting placces in Beijing .Do you know “interesting ”?(出示圖片) Look,This is an interesting book. This is an interesting cartoon. What is the meaning of interesting? Ss:
T: Can you introduce any interesting books or cartoons to your classmates? Ss:
T:There are many interesting places in Beijing . So Beijing is great. (出示課題)
Today ,we will talk about Beijing .
(設計意圖：通過視頻的播放，讓學生先整體感知北京的雄偉。并自
然引出interesting 一詞。)
Step4: do you know Li Ming wants to travel to Beijing . let`s have a look what places does Li Ming want to go.
活動一:聽錄音跟讀，并準備小組展示。 （任選一種展示） 展示a小組合作讀課文 展示b根據課文內容補充句子。 (1) Li Ming loves to travel to_______. (2)There are many interesting places in Beijing, They are________、_________and_________ (3)Li Ming wants _____ and _____to come,too.
(設計意圖：此部分有關名勝的內容，學生在本冊第二單元已經學過，所以通過聽錄音，自主閱讀課文的方式讓學生獲得所需知識，鍛煉學生自主學習的能力。) Step 5:
Look at the picture .What is this ?(PPT 播放Tian`an men Square\the Palace
Museum\the Great Wall .)
并運用句型：this is _____. It is________ 來介紹這三個景點。 教師示范怎樣介紹景點
Hello . There are many interesting places in Beijing. This is _____.it is_____. Welcome to Beijing .
學生通過老師的示范，分組合作，嘗試介紹北京的幾個景點。 （設計意圖：通過多種形式讓學生體會到故宮、天安門和長城的有名
有趣。視頻的播放更給學生視覺上的沖擊，體會我國古建筑的宏偉。） Step6延伸拓展
All we know ,now here is Xiong an New Area ,Now it is very famous .There are many interesting places near the xiong xian . for example ,Baiyangdian is in Xiongxian . There are many beautiful flowers there .we also have Songliaoguzhandao ,langyashang ,so can you introduce Xiongxian for the visitor ?
Step 7 we know the Great Wall ,the Palace Museum and Songliao guzhanzhao are old buildings. The y are very precious. So we need to protect them.(播放視頻：保護文物)
（設計意圖：這一部分的設計，就是為了讓學生把知識從課本上應用道我們的實際生活中來，真正讓學生用語言做事。） Step 8： Homework
Do you want to travel? Please write a passage about your travel
板書設計：
Beijing Is Great! I love to travel .
There are many interesting places in Beijing . This is _________. It is __________.
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
