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視頻標(biāo)簽：twenty-one,in space
視頻課題：外研版六年級下冊Module7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space福建省優(yōu)課
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教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):學(xué)生能聽懂、會認(rèn)、會讀單詞October、flew、 spent、about、video、proud、someday;能區(qū)分動詞的一般式和過去式,掌握動詞過去式的用法;進(jìn)一步強(qiáng)化語音語調(diào),初步達(dá)到語調(diào)達(dá)意。
2、能力目標(biāo):學(xué)生能夠運(yùn)用I want to ____.句型說出自己的夢想;
能夠朗讀全文,并閱讀相關(guān)文章;
能夠根據(jù)關(guān)鍵詞捕捉重要信息,理解課文。
3、情感目標(biāo):提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心,增強(qiáng)學(xué)生的祖國意識。
2學(xué)情分析
本課授課對象為六年級學(xué)生,他們已經(jīng)有不錯的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),對英語有較大的學(xué)習(xí)熱情,愿意在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真地參與到英語課堂中去。但是,六年級的學(xué)生相對于其他年級而言,比較內(nèi)斂,他們不樂于表現(xiàn)自己。不過,他們具有較強(qiáng)的競爭意識和集體榮譽(yù)感,采用有效的評價(jià)方式能夠較好地激發(fā)他們的競爭意識,引導(dǎo)他們積極地參與課堂,勇敢地表現(xiàn)自我。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):能區(qū)分動詞的一般式和過去式,掌握動詞過去式的用法; 能夠根據(jù)關(guān)鍵詞捕捉重要信息,理解課文。
2、難點(diǎn):進(jìn)一步強(qiáng)化語音語調(diào),初步達(dá)到語調(diào)達(dá)意;
能夠朗讀全文,并閱讀相關(guān)文章;
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】Step1 Warming up
1、Greeting.
2、Guessing game. Now let’s play a guessing game. Look at the screen.(課件出示猜謎:It’s a ship but you can’t see it on the water. 謎底:spaceship,揭示評價(jià)機(jī)制)
3、Sing a song: Look Up At the Spaceship
【設(shè)計(jì)意圖】:通過充滿信息量的猜謎活動,讓孩子們在興趣盎然的猜測活動自然地進(jìn)入本課話題spaceship,邊唱邊跳歌曲自然地溫故知新,為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
活動2【講授】Step2 Presentation
1、Pre-reading
(1)Look and Match. Wow,There are some spaceships(圖中有動詞的一般式), and there are some taikonauts(圖中有動詞的過去式). Please help the taikonauts find their spaceships.
(2)Read the Words.
【設(shè)計(jì)意圖】:將本課8個過去式動詞(包含本課新單詞flew、spent)提取出來復(fù)習(xí),設(shè)計(jì)幫助太空人找飛船的情境,請學(xué)生到講臺前將圖片中動詞的一般式和過去式正確搭配。避免了枯燥的復(fù)習(xí),有效地激發(fā)孩子們復(fù)習(xí)的積極性。
2、While-reading
(1)教學(xué)video.Thank you for your help. The taikonauts give you a present. Look, what’s this? Yes, it’s a video. (教學(xué)video)
(2)觀看課文動畫,了解大意。
回答問題:Who is very famous?
A. Yang Liwei B.Yang Ningkang
T:Yes, he spent about twenty-one hours in space.
(揭示課題)
T: Look, he is Yang Liwei. And this is his son Yang Ningkang. He said to everyone:“I’m very proud of my father”.(教學(xué)proud,about)
(3)聽全文錄音,找出不懂的單詞。
學(xué)習(xí)單詞 October someday等。
(4)學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)
a、自讀課文,回答問題
Q1:When did Yang Liwei fly into space?
Q2:How long did he spend in space?
Q3:What did he make in space?
分享閱讀方法:找出問題的關(guān)鍵詞
b、聽音跟讀本節(jié)
c、根據(jù)提示填空,并讀本節(jié)
(5)學(xué)習(xí)課文第三小節(jié)
a、Listen and fill in the form.Yang Ningkang’s father came to the earth, and then what did he do? Please read paragraph3,and finish the form.
Who where feeling
b、Understand ‘be proud of’
c、聽音跟讀本節(jié)
(6)朗讀全文
【設(shè)計(jì)意圖】:創(chuàng)設(shè)情境引出課文動畫,直觀地將課文情境呈現(xiàn)給學(xué)生,引起學(xué)生的閱讀興趣。請學(xué)生帶著問題讀課文,激發(fā)了他們的求知欲,學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹剿鳌W(xué)生在探索的過程中能夠獲取大量的信息,把握文脈,掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。對課文進(jìn)行多次不同形式的朗讀,學(xué)生在讀中理解的過程同時強(qiáng)化了語音語調(diào),突破了學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
活動3【活動】4、Post－reading
(1) Little Reporters. Yang Liwei flew into space in Shenzhou V. And then, there are some famous taikonauts also flew into space with ShenzhouⅥ and Shenzhou Ⅶ.Now,It’s time for you to read the news.
(2)Share your dreams
Practice to say dreams with the sentences:
I want to be a ________.
I want to go to _______.
【設(shè)計(jì)意圖】:Little Reporters.環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了語言輸出平臺,提高了學(xué)生的朗讀積極性。學(xué)生在朗讀與課文話題、句式相關(guān)的小文章的過程中,再一次對課文重點(diǎn)進(jìn)行了鞏固。Share your dreams升華了本課主題,引導(dǎo)學(xué)生大膽注重地用英語表達(dá)自己的夢想。
活動4【講授】Step4 Summary
Everyone has a dream, please study hard,and then let your dream comes true.
活動5【作業(yè)】Homework
Tell the story of Yang Liwei to your family.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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