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視頻標簽：my doll
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：科普版小學英語三年級下冊Lesson 4 Where is my doll河南省 - 洛陽
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課題：Lesson 4 Where is my doll? 課型：Let’s read 【教學目標：】 知識目標：
1. 掌握字母Oo在閉音節單詞當中的發音，文中出現的單詞：dog,fox,hot,pot,cop,mop,stop能夠聽懂、會拼讀音、知漢義。
2. 能夠理解故事，會說文中出現的句子。 能力目標：
1. 能夠聽懂、會說單詞dog,fox,hot,pot,cop,mop,stop和句子，The dog has a hot pot. The fox sees the pot.“My pot” says the dog. The cop sees the fox. The cop gets the mop.“Stop”says the cop.
2. 能夠讀懂并理解故事。 3. 能夠表演歌謠和故事。 情感目標：
本課故事文本生動有趣，在營造的課堂氛圍中，學生們很容易接受新知識，還會設計一定的肢體語言表演出故事發生的場景。 【教學重難點：】
重點：理解、認讀文本中的單詞和句型。 難點：表演歌謠和故事。 【學情分析：】
本課是語音課，給出的故事生動有趣，所以學生學起來會很開心。加上小學生擅長模仿的天性，相信這一課會成為學生很喜歡的一課。
【學習流程：】 1. Greeting:
（設計意圖：利用PPT出示五個元音字母，帶學生進入語音課程，為后面的故事做鋪墊）
2. 用字母Oo導入部分輔音字母進行讀音復習：g/x/m/t/d/f/c/h/p，讓學生讀一讀，說一說。 （設計意圖：由字母讀音入手，引導學生進入下一步的單詞讀音拼讀） 3. 用不同的字母拼出故事中的七個單詞，引導學生拼讀并且利用實物來加深單詞含義。 （設計意圖：由字母讀音過渡到單詞拼讀，循序漸進,學生容易接受） 4. 練習故事中出現的單詞，并且練習一些其它含有字母Oo的閉音節單詞，進行基礎知識的鞏固。 5. 介紹小故事給學生們，PPT出示第一幅圖，問What can you see?引起孩子們對故事的興趣。 6. 逐次出示故事的圖片。教師一邊出示圖片提問，一邊引導學生理解內容。并且聽音跟讀故事中的七句話，每句聽一到兩遍找學生來模仿，鼓勵孩子們加動作朗讀。 （設計意圖：由聽入耳，再有朗讀，配圖幫助理解故事大意） 7. 跟錄音讀故事，模仿語音語調。
8. 學生自讀，逐漸熟悉故事，齊讀小故事，然后老師示范動作，鼓勵學生們加上動作朗讀一遍。 （設計意圖：給予相應的時間讓孩子們調整每個人的朗讀速度，熟練動作）
9. 挑學生展示動作配合的朗讀。
10.出示小故事中的歌謠，鼓勵孩子們帶節奏再讀小故事，練習后選擇幾位同桌進行展示。
（設計意圖：給孩子們朗讀歌謠的自主權，鼓勵他們設計屬于自己的節拍方式，體現和而不同）
11.四人小組分角色練習表演故事，自己設計場景并且上臺表演。 （設計意圖：小學生擅長模仿和創編，表演能夠加深對故事的理解） 12.老師布置家庭作業，結合板書帶領全班總結這節課中學習的內容。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
