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視頻標(biāo)簽：Work quietly

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：PEP英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Work quietly Part C Story time 湖北省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：PEP英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Work quietly Part C Story time 湖北省級(jí)優(yōu)課

 
Unit 6 Work quietly！ 
Part C 教案 
新設(shè)計(jì)  
本課屬于故事教學(xué),目的在于通過故事創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境,鞏固本單元核心語句。本故事主要講述了Zip和Zoom在電影院里觀影的一些事情。【出 
 
教學(xué)目標(biāo)  
這是本單元的第六課時(shí)。重在復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容:運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢問并回答某人正在做某事;運(yùn)用祈使句討論行為規(guī)范。 “Read and write”和“Let’s check”為以上基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。“Let’s wrap it up”為以前學(xué)過知識(shí)的歸納與整理。“Story time”為本單元語言點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固  
1. 知識(shí)目標(biāo): 
通過閱讀趣味故事,復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語言,增加學(xué)生語言的輸入。 
The gorilla is eating a banana./I’m eating popcorn.【版權(quán)所有：21教育】 It’s so big and strong./ It’s so exciting. Talk quietly./Keep clean./ Look at the sign.  
2.能力目標(biāo): 
(1)絕大多數(shù)學(xué)生在圖片的幫助下當(dāng)堂能聽懂、會(huì)讀gorilla, popcorn, sign, exciting等單詞。 (2)大部分學(xué)生在圖片和動(dòng)畫展播的幫助下能夠理解故事內(nèi)容能夠朗讀故事;能夠表演故事;能恰當(dāng)運(yùn)用故事中的語言表達(dá)自己的想法。www.21-cn-jy.com (3)能夠在閱讀過程中掌握一些閱讀技巧如:略讀,精讀等。 
 
3情感目標(biāo): 
培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德意識(shí)及責(zé)任感,滲透文明要從小事做起 從我做起。 
 
學(xué)情分析  
本課的學(xué)習(xí)主體是五年級(jí)的學(xué)生,因?yàn)楸菊n時(shí)是本學(xué)期最后一個(gè)單元最后一個(gè)課時(shí),且本單元的主要知識(shí)點(diǎn)就是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),所以學(xué)生對(duì)于本課時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)I’m eating popcorn. /The gorilla is eating a banana.很容易掌握。在圖片的幫助下,大部分學(xué)生也能夠猜出gorilla/popcorn/sign/exciting等詞義,只是讀音方面需要教師采取分音節(jié)等方法讓學(xué)生盡快掌握。另外五年級(jí)的學(xué)生有一定的思維能力,也有自己的想法,因此教學(xué)方法上不可單一和死板,教學(xué)過程應(yīng)注重引導(dǎo)和發(fā)散,如:創(chuàng)設(shè)情境給予他們表達(dá)想法的空間,從而達(dá)到故事教學(xué)的情感教育目的。 
2 
重點(diǎn)難點(diǎn)  
1. 重點(diǎn):能熟練地運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯、句型進(jìn)行交流。 2. 難點(diǎn):讀懂故事并表演故事。紀(jì)教育 3.能夠理解故事內(nèi)容; 
4.能夠根據(jù)語境和圖片猜詞義; 
5.能夠根據(jù)故事內(nèi)容用英語表達(dá)自己的想法。  
 
                    
             
                    
                            教學(xué)過程 
Step 1: Warm-up 1. 師生相互問候; 
2. 教師播放 School days歌曲動(dòng)畫,學(xué)生跟唱歌曲。 Step 2: Presentation 
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Pre－story  
1.Pre-story 
Have a free talk. 
(設(shè)計(jì)意圖:拉近教師與學(xué)生之間的距離,為故事學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.) 活動(dòng)2【講授】While－story  
 1 Predicting 
Activity 1 Listen to the story and check together.2·1·c·n·j·y Who      Zip( )  Zoom( ) tiger( ) gorilla( ) 
Where  at home( ) at the school( ) in the cinema(電影院)( )www-2-1-cnjy-com 
What    watching a film( )   watching TV ( ) 
設(shè)計(jì)意圖:看圖片幫助學(xué)生大致了解故事中的人物、地點(diǎn)和事件,從而預(yù)知故事內(nèi)容。 Activity 2 Check in pairs to get the main idea of the story.21·cn·jy·com 設(shè)計(jì)意圖:整體呈現(xiàn)故事讓學(xué)生感知故事內(nèi)容。 
2 Scanning 
Activity 3 Read the story silently and circle the new words.21·世紀(jì)*教育網(wǎng) 1. Show the new words.. 
2. Use some pictures to help students understand the words and sentences. 設(shè)計(jì)意圖:訓(xùn)練學(xué)生默讀和掃讀。 
3. Listen and follow 
教師第二次播放教學(xué)錄音,學(xué)生聽完錄音后回答下面的問題。 What’s the story about? What’s the gorilla doing? What’s Zoom doing? ④Is the tiger happy? Why? 
Answers: 
①It’s about gorilla. ②It is eating bananas  ③Zoom is eating popcorn. 
④NO.Because Zoom and Zip are eating popcorn. They are making noise. 4. Read the story loudly then decide the sentences True or False. ①The gorilla is small and thin.(F) ②They don't like the film.(F) ③The tiger is angry.(T) 
Step 3.Imitating 
Activity 4 Imitate picture 5. 
1. Read the conversation in picture 5 and act it out with the group worker. 
2. Try to read the story fluently in a creative way then act out the story with group workers. 育網(wǎng)(提醒學(xué)生模仿錄音中語音、語調(diào))  
 
                    
             
                    
                            設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生模仿故事并用自己創(chuàng)造性的方式流利地閱讀故事。 活動(dòng)3【活動(dòng)】Post－story  
Step1.Performing 
Activity 5. Your story time 1. Enjoy the story. 2. Act the story. 
學(xué)生在小組內(nèi)分角色表演故事。教師可挑幾組學(xué)生上臺(tái)表演。 設(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的能力。 
Step 2. Group work 
     Have a discussion about what we should do in the public palce.21cnjy.com 
設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德意識(shí)及責(zé)任感,滲透文明要從小事做起,從我做起。  
活動(dòng)4【作業(yè)】Homework  
1、Tell the story to your parents or friends. 2、Pay attention to the signs in public places. 3、Obey the rules at school.

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癢ork quietly”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“PEP英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Work quietly Part C Story time 湖北省級(jí)優(yōu)課”，所屬分類為“小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“PEP英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Work quietly Part C Story time 湖北省級(jí)優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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