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視頻標簽：Work quietly
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：PEP英語五年級下冊Unit 6 Work quietly Part C Story time 河南
教學設計、課堂實錄及教案：PEP英語五年級下冊Unit 6 Work quietly Part C Story time 河南省 - 鞏義市
教學設計方案
學校 鞏義市子美外國語小學 學科 英語 授課日期 2018.4.17 章節 PEP五年級英語下冊 年級
五年級
課題
Unit6 Work quietly
C Story time
課時 第5課時
課型
閱讀課
一、教學目標
1.能聽、說、認讀gorilla, popcorn, exciting, noise等單詞，并能通過圖片和上下文理解意思；
2. 能在圖片和教師的幫助下理解故事，并能朗讀、表演故事； 3. 能恰當運用故事中的核心語言復述故事； 4. 能在公共場合遵守相關秩序，有規則意識。 二、制定依據
教材分析：本單元的主題是詢問并回答某人正在做某事，以及談論在一些公共場所的行為規范。本節課是單元的第五課時，呈現的是Zoom和Zip在電影院看電影時不注意公共場合行為規范所引發的故事，通過趣味故事復習與鞏固并拓展所學的核心語言，培養學生綜合運用語言的能力，同時培養他們的規則意識。
學情分析：本班學生對英語學習比較感興趣，學生思維活躍，發言比較積極，語言表達能力較強，他們樂于同伴或小組合作學習。學生在第五單元B部分及本單元A部分重點學習了現在進行時態，學生能夠在較真實的情境中，結合實際情況進行自由問答，也能根據圖片信息，用現在進行時態簡單描述圖中人物正在做某事。
除了書中涉及的signs( Talk quietly/ Keep your desk clean/Keep to the right),我們還補充了signs( No smoking/No drinking or eating/No littering )，學生能用英語簡單闡述signs表達的意思。在前期對library rules和school rules學習基礎上，本節課中，我們將通過故事，帶領學生以積極的態度融入其中，進入角色，在理解、表演和復述等一系列的學習活動中，引導學生逐步歸納cinema rules,在豐富表達的同時，滲透規則意識。
教 學 過 程
教學環節 教師活動
學生活動 設計意圖 Step1 Warming up
Sing a song—See a film.
Sing together.
營造學習氣氛，感知本節課的新語言。
Step2 Before- reading
Talk about the cinema rules.
Discuss in groups.
閱讀前，通過談論觀影規則，激活學生的生活經驗和知識經驗，做好學習準備。
Step 3
While- reading
1. Watch and answer:
Who is seeing a film?
2. Watch and find out: Are they happy?
3. Read and discuss:
Why are Zoom and Zip happy? Why aren’t the tiger and the rabbit happy?
4. Lead them to learn the end of 1.Watch the silent flash and answer.
2.Watch again and answer.
3.Read, discuss and answer.
4.Discuss and say.
帶著問題，通過觀看默片，初步感知故事。
進一步理解故事。
引導學生帶著問題閱讀，討論，解決問題，深入理解故事，培養學生的閱讀能力。
聚集故事結
the story.
5. Lead them to read and act.
5.Read and act.
尾，滲透情感教育。
培養朗讀能力，形成正確的語音、語 調。
Step4 Post- reading
1.Lead them to do a live broadcast: Hello, everyone! I’m…. I’m in the cinema. Zoom, Zip, the tiger and the rabbit are…
2.What can you learn from the story?
1.Work in groups and say.
2.Discuss and say.
整體輸出，鞏
固運用核心語言,提高學生綜合運用語言的能力。
整理匯總知識。
Step5 Homework
1. Read the story after the tape fluently.
2. Try to do a live broadcast, and
write it down.
及時鞏固，鍛煉學生讀和寫的能力，實現語言的輸出。
板書設計
Unit 6 Work quietly! C Story time
seeing a film Cinema rules
Zoom and Zip happy gorilla-great We should….
film-exciting We can’t….
The tiger not happy talking loudly The rabbit making noise
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
