- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：My favourite,season
視頻課題：PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit2 My favourite season A. Let’s learn青海
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit2 My favourite season A. Let’s learn青海省級優(yōu)課
Unit2 My favourite season
A. Let’s learn 教材分析
本教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法都采用與學(xué)生緊密聯(lián)系的生活實(shí)際，真正體現(xiàn)了語言的交際功能，同時，它把知識和技能目標(biāo)融會在了完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了英語新課標(biāo)提出的把話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)結(jié)合起來的總思路，為培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課是第二單元的歌曲的內(nèi)容, 歌曲中spring ,summer ,autumn=fall, winter and season是本單元的重點(diǎn)單詞；What’s your favourite season? Why? I like …best. It’s …. I can….是本單元的重點(diǎn)句型 ，也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要求學(xué)生聽懂并運(yùn)用于生活中,本課的詞匯貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生更易理解。 學(xué)情分析
五年級學(xué)生比較活潑、可愛、好奇心強(qiáng)，對新事物比較感興趣，經(jīng)過近兩年多的英語學(xué)習(xí)，他們有一定的語音和詞匯基礎(chǔ)，接觸了一些詞匯和句型，知道怎樣上英語課，能夠在教師指導(dǎo)下順利學(xué)習(xí)，能夠在教師指令下參加一些活動，對直觀生動的東西充滿興趣。所以本節(jié)課利用生動形象的卡片，游戲，聲音調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)目標(biāo) 1.語言技能
（1）能夠聽、說、讀、寫單詞spring ,summer ,autumn=fall, winter and season.
（2）能夠熟練運(yùn)用單詞：spring ,summer ,autumn=fall, winter and season；句型：What’s your favourite season? Why? I like …best. It’s …. I can… 進(jìn)行交流。
（3）會唱歌曲《What’s your favourite season?》并試著跟著歌曲自編舞蹈 2.語言知識
（1）能在具體的語境中進(jìn)一步理解運(yùn)用單詞：
spring ,summer ,autumn=fall, winter and season；句型：What’s your favourite season? Why? I like …best. It’s …. I can… 進(jìn)行交流。 （2）能夠根據(jù)單詞的音、義、形來記憶單詞。
（3）會唱歌曲《What’s your favourite season?》并試著跟著歌曲自編舞蹈
3.情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識 （1）能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)活動。
（2）能夠主動對新學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)與歸納。
（3）引導(dǎo)學(xué)生注意天氣變化，穿合適的衣服，保持健康，努力學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn):
會唱歌曲《What’s your favourite season?》并試著跟著歌曲自編舞蹈（單詞：spring ,summer ,autumn=fall, winter and season；
句型：What’s your favourite season? Why? I like …best. It’s ….
I can…） 教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生對單詞spring ,autumn, which和because的發(fā)音不易把握；歌曲《What’s your favourite season?》的曲調(diào)。 教學(xué)基本策略及設(shè)計思路
本課題是根據(jù)本年段學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律和《課標(biāo)》提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)計的，注重直觀，形象，激發(fā)學(xué)生好奇心和興趣，以學(xué)生熟悉的生活情境和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過看看猜猜，拍拍說說，說說唱唱等各種游戲活動讓學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的過程中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言。 教學(xué)方法：
TPR ,Task-based teaching method ,communicative language teaching method. 教學(xué)用具;
1. 教師準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的課件PPT與音視頻。
2.單詞卡片與圖片，自制圖片，有關(guān)本課時單詞的小單詞卡片和圖卡。 3.Radio ,book, blackboard, sticker.
（本節(jié)課采用多媒體課件輔助教學(xué)（白板），利用圖片，聲音，動畫來刺激學(xué)生感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)效果。） 教學(xué)過程: Step 1: Greetings
T: Hello everyone !Ss: Hello Miss Wang!
T: How are you today ? Ss: I’ m fine ,thank you ,and you? T: I’m very well. What’s the weather like today? Is it cold or warm? Are you happy today? Ss：Yes/No. T:Good. If you are not happy today, but you should be happy in my class. OK? Let’s be happy to learn English. Then greet private.(所有的問候加入動作) Step 2:warm-up& revision 。
First let’s say a chant.
I like coffe ,I like tea.
I like boys and boys like me. I like coffe ,I like tea. I like girls and girls like me
Do you like this chant?......Yes,it’s so nice. Purpose(設(shè)計意圖)
To form a better English learning surrounding for Ss , at the same time ,it provides situations to review the learnt knowledge for the next step.
Step 3：Presentation（ T set a real situation創(chuàng)設(shè)情境，引出主題） 1)T:boys and girls ,do you like making new friends？Ss:Yes.T：Great! Today we will have four new friends.But I don’t know their names .Now look here(ppt) Look at them, listen to their introduces,tell me their names:（Ss listen and write） 1;What’s her name？ Spring
2: What’s hisr name？ Summer 3: What’s her name？
Autumn =fall(she has two names：one is…,the other is ….) 4: What’s his name？ Winter
(每次引出一個新單詞，教師引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)生自制單詞卡片和教師自制卡片學(xué)習(xí)新詞。)
T: spring ,summer ,autumn=fall, winter we call them…… Ss:season；
{ spring ,summer ,autumn=fall, winter}seasons(ppt 圖片和卡片) then T shows the words one by one. (板書)：(每引出一個單詞，Ss read and repeat ,then Ss看著自制卡片spell the word, then T say :show me …: Ss show the card and read it loudly. See which group can do a good job, draw a star.) Use the same method to learn the words one by one. Purpose(設(shè)計意圖)
A real situation can help Ss understand the words easily. 2)T: look at the picture(ppt): What’s the weather like ? Ss: It is ….What season is it? Ss: It is ….(可以全班一起回答或個別學(xué)生回答，四個季節(jié)one by one) Step 4: Practice（單詞）
a: Which season is in the picture? :Ss look and write(ppt)
b: Let’s play a game.”Clapping hands” 同桌2人為一小組 You clap 1, I clap 1 , spring spring no. 1 You clap 2, I clap 2, summer summer no. 2 You clap 3, I clap 3, autumu autumn no. 3 You clap 4, I clap 4, winter winter no. 4
c:Listen and repeat(超鏈接video/暢言)，提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。 Step 5：Sentences：
1）（PPT）look at the four pictures, they are … Ss: spring ,summer ,autumn=fall, winter
T:This is summer. I can wear beautiful dress in summer. So I like summer best. What about you? What’s your favourite season? ( ask several ss),lead out the key sentences. 2)role –play, then show us in the classroom.
3)Say a chant(4人小組，全班交流展示，讓學(xué)生來評價并給與獎勵) Amy Amy What’s your favourite season? Spring, spring, I like spring best. …,…What’s your favourite season? …, …, I like …best . 4）enjoy a song:
《What’s your favourite season?》 5) Role play:2 人小組演唱歌曲并交流展示。
First T gives a model,then ask ss to do it (其學(xué)生仔細(xì)聽并做出
評價，教師給與獎勵)
6）Group work:Sing and dance(4人小組跟著歌曲自編舞蹈) ask ss to do it (其學(xué)生仔細(xì)聽并做出評價，教師給與獎勵) Purpose(設(shè)計意圖)
Read and act can deepen the impression ,let Ss know the words through looking ,speaking ,writing and doing. Games create the conditions of relaxed atmosphere for Ss’ drills.
加入情感教育—Pay attention to the weather (注意天氣變化),wear right clothes(穿合適的衣服）， stay healthy(保持健康），and study hard(努力學(xué)習(xí)）。
Step 6:Let‘s make a summary小小一總結(jié)What do we learn today?(你今天學(xué)到了什么?)
Words :spring , summer autumn=fall ,winner
season Sentences :
A: What’s your favourite season?
B: I like...best./My favourite season is…
Step7: Homework
1.熟練的唱會歌曲《What’s your favourite season?》唱給家人或朋友。 2. 嘗試跟著歌曲自編舞蹈表演給家人或朋友。 3. 預(yù)習(xí)試讀下一課5遍。 Purpose(設(shè)計意圖)
Revision is very important, homework can help Ss consolidate the language.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
