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視頻標簽：整十數加一位數,相應的減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：一年級下冊人教版第四單元整十數加一位數及相應的減法-湖北省
教學設計、課堂實錄及教案：一年級下冊人教版第四單元整十數加一位數及相應的減法-湖北省 - 孝感
教學目標
1.結合數的認識,使學生掌握整十數加一位數及相應減法的計算。
2.鞏固數的組成概念,滲透減法是加法的逆運算,滲透加法交換律。
3.運用所學知識,解決簡單的數學問題。
2學情分析
1、一年級的學生注意力集中時間較短,以直觀形象思維為主,沒有養成良好的合作學習能力和別人說話注意傾聽的好習慣,比較喜歡游戲形式的學習方式。
2、在上一學期的學習中,學生已有了10加一位數及相應的減法的計算基礎,基本了解了加減法的含義。在前幾節內容中學生已掌握100以內數的組成,對于如何用數的組成想整十數加一位數及相應的減法學生還全然不知。
3重點難點
掌握整十數加一位數及相應的減法的算理,掌握各種不同口算方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【活動】一、猜卡片復習舊知
1、課前每位同學發一張數字卡片.
2、師:小朋友們,今天老師給大家每人發了一張數字卡片,老師也有一張,你們想不想知道老師的卡片上是什么數嗎?現在就請大家仔細聽老師的介紹,通過老師的介紹來猜數字。(老師用數的組成來介紹自己。
3、你們想不想像老師這樣介紹一下自己的字呢?(學生也用數的組成介紹自己的數字,讓其他小朋友猜,用這個猜一猜的游戲復習數的組成)
活動2【導入】二、數字歸類導入新課
1、哪位小朋友手中卡片上的數是個位為零的兩位數,課件出示9個整十數,讓我們一起數一數,這些個位為零的兩位數還有一個共同的名字,叫做整十數。
2、再看看這些數(課件出示九個一位數),小朋友們,你們知道這些數共同的名字叫什么嗎?對,它們叫做一位數。
今天我們要學習的內容就整整十數加一位數及相應的減法。
活動3【講授】三、創設情境，探究新知一
1、昨天老師道文具店買練習本,服務員先給了我這么多本,這是多少本呢?后來服務員又給我拿來了2本,誰能根據這些數學信息提出一個數學問題呢?學生交流自己提的問題。老師板書(一共有多少本?)
2、誰來解決一下這個問題?學生口頭列式計算。這位同學一下就算出有32本練習本,他的計算準確嗎?我們快拿出小棒擺一擺,算一算吧!
3、誰來跟大家說說你是怎么擺怎么算的。學生說老師用課件演示擺小棒計算的過程。
4、要解決一共有多少本,還可以用其他方法解決嗎?學生思考后匯報交流。
5、老師小結:這兩道算式都是整十數加一位數,我們在計算的時候可以想幾個十和幾個一合起來十多少?用這種方法計算又快又準。
活動4【練習】四、運用實踐操作，鞏固練習
1、課件出示4道加法題,學生自己擺小棒算一算,根據課件提示,想一想用數的組成應該怎樣計算。
2、學生匯報自己計算的過程和結果。
活動5【講授】五、探究新知二
1、通過剛才的計算,老師知道了我現在一共有32本練習本,如果我拿走2本,你能提怎樣的數學問題呢?
2、如果老師拿走的是30本,還剩多少本,又該怎樣列式解決能?要解決還剩多少本,又該怎樣列式解答,大家擺小棒算一算,然后指名交流計算方法和過程,老師課件演示,引導學生講述用數的組成計算減法的過程。
3、要解決還剩多少本,又該怎樣列式解答,大家擺小棒算一算,然后指名交流計算方法和過程,老師課件演示,引導學生講述用數的組成計算減法的過程。
活動6【練習】六、鞏固練習，掌握方法。
1、課件出示4道減法算式,讓學生自己擺一擺,算一算。
2、匯報自己的計算結果,交流一下自己是怎么算的。
活動7【活動】七、數學游戲鞏固練習：
1、摘蘋果
大家學的這么認真,老師要獎勵一下你們,帶你們摘蘋果去。你喜歡哪個蘋果就算一算這個蘋果上的算式,算對了,紅紅的蘋果就是你的啦。課件出示蘋果樹(鞏固練習并讓同學們說說怎么想的)
2、誰能吃到玉米?
摘到蘋果你們高興嗎?你們高興,可是有三只小熊正在發愁呢?熊媽媽帶著她的熊寶寶來到野外的草地上。熊媽媽架起烤爐,烤起寶寶們最愛吃的玉米。熊寶寶聞到陣陣的香味,饞得口水都快流下來了真想馬上吃到香甜的玉米�？墒切軏寢屢笏膶殞氶_動腦筋,想辦法誰能找出結果和玉米前的數字相同的算式,誰就能先到玉米。先將6張寫有算式的卡片排列于黑板上,找三名學生將相應的算式卡片貼到得數下面。
3、計算小能手
摘完蘋果,幫完小熊,我們該回家了。小火車開起來羅!開火車進行口算小比賽。
活動8【活動】八、課堂小結
同學們這節課今天我們學到了什么?
我們學的是整十數加一位數及其相應的減法,在計算整十數加一位數時,就是把整十數和一位數合起來;在計算幾十幾減一位數時,就是在這幾十幾里去掉一位數。
活動9【作業】九、找朋友，完成課后任務
1、找朋友,一個不是整十數的兩位數找與他相關的整十數和一位數。
2、課件出示課后任務。
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