視頻簡介：
視頻標簽：正確認識廣告
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：小學道德與法治人教版四年級上《正確認識廣告》濟南
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部編版教材省優質課大賽_小學道德與法治人教版四年級上《正確認識廣告》濟南
《正確認識廣告》第一課時教學設計
教學目標：
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通過回望自己的生活，知道什么是廣告，發現廣告已是無孔不入，無所不包，無奇不有。
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通過合作學習，了解商業廣告的功能，明晰廣告對消費者的價值。
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通過小組學習，了解學校為什么沒有商業廣告，初步建立法治意識。
教學過程：
活動一、激趣導入
1、師生進行句子接龍游戲互動。
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媽媽再也不用擔心我的學習——步步高點讀機
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2—8歲學什么，學思維、學英語——2—8歲上斑馬，快來上斑馬
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不是所有牛奶都叫——特侖蘇
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媽媽，唉，什么香香脆脆我們最愛——美好時光海苔，什么帶來營養健康關愛——美好時光海苔，什么陪伴我們快樂成長——美好時光海苔，相親相愛共同分享幸福的一家——美好時光海苔。
2、交流：什么是廣告？
小結：廣告顧名思義就是廣而告之，讓廣大群眾了解某事物，廣告又分為商業廣告和公益廣告，今天這節課，我們就來聊一聊廣告這個話題，了解一下商業廣告的一些知識。
活動二：廣告知多少
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回顧你的生活，想一想，除了在電視上看到廣告，你還在哪里看到或者聽到廣告？
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四人一組完成老師下發的表格，看看哪一組完成的最快，想到的最多。
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全班交流
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了解叫賣廣告
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學生模仿聽到的吆喝廣告。
師小結：叫賣廣告是一種最古老的廣告形式。老師小時候經常聽到，師模仿
聽到的吆喝廣告。吆喝還是南京獨特的民俗文化。
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播放老南京的吆喝。
5、了解招牌廣告
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出示商家招牌圖片，問：這是廣告嗎？為什么？
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生根據課本63頁相關鏈接做出判斷
師小結：招牌廣告也是一種古老的廣告形式，在我們古代就有了，《水滸傳》
里，武松來到景陽岡看到一面大大的旗幟，上面寫著“三碗不過崗”，多么有創意的廣告，引得無數英雄前來開懷暢飲，不醉不歸。
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生活中，你見過哪些有創意的招牌？（4）出示課件，生看招牌，猜經營內容。
6、找一找隱藏的廣告
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生交流生活中不易發現、被忽略的廣告（商家贈品、商標、品牌冠名節目、廣告植入……）
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找一找你家里的贈品廣告
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師講一段春晚主持詞，生找一找其中的廣告
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談一談你是怎么發現電視劇中植入的廣告的？
師總結：在家里，我們上網時能看到、聽到廣告，觀看電視的過程中能看到、
聽到廣告，閱讀報刊、雜志、課外書時，還能看到廣告，就連我們穿的衣服、鞋子、家里各種各樣的物品上也都印著廣告；出了門，廣告更是鋪天蓋地，了解了這些你想說些什么？在我們的生活中廣告無處不在，隨著科技不斷發展、更多傳播技術的支持下，廣告更是無孔不入、無所不包、無奇不有。
活動三：能屏蔽廣告嗎？
師：說到這里，有個小朋友就不太相信，決定親自實驗一下，看看能不能一天不看廣告，一起來了解一下。
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出示課件，生讀資料
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猜一猜他的實驗能成功嗎？為什么。
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師小結：在我們的生活中，想一天不見到廣告，真的是做不到啊！活動四：為什么做廣告
師：剛才我們了解了生活中處處有廣告，那你們有沒有想過商家為什么做廣
告呢？要知道任何一個廣告的制作和宣傳都是需要費用的。 1、出示某電視臺黃金時段廣告費
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看了這個價格，你有什么感受？
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小組活動：選擇你身邊的事例說一說，為什么商家要做廣告？
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出示課件——廣告先生，總結為什么要做廣告。
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商家做廣告的終極目的是讓我們購買它的商品或者服務，對于他們而言，廣告當然是多多益善，那作為消費者的我們而言，需要廣告嗎？
總結：廣告也是我們了解商品，滿足自身需要的主要途徑，我們的生活也離不開廣告，我們要正確認識廣告。
活動五：校園無廣告
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盡管余強的實驗不易成功，可真的就有一個地方不能做商業廣告，你們知道是哪嗎？
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出示校園圖片，回顧一下校園里有無商業廣告，想一想為什么？
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出示《中華人民共和國廣告法》生讀
師總結：守住校園這片凈土，保護我們不受侵害，安心學習，健康成長。
活動六：談收獲
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生交流這節課的收獲
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師總結評價
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播放《送貨郎》
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
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