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視頻標簽：富起來到強起來
視頻課題：小學道德與法治教師教學基本功大賽（省賽）五年級第三單元《12.富起來到強起來》宿州
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五年級道德與法治第三單元《12.富起來到強起來》宿州市靈璧
單元整體教學設(shè)計模板
| 基本信息 | |||
| 姓名 | 聯(lián)系電話 | ||
| 學段 | 小學 | 展示單元 | 第三單元 《 百年追夢 復(fù)興中華》 |
| 單元教學設(shè)計 | ||
| 單元名稱 | 百年追夢 復(fù)興中華 | |
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1.單元教學設(shè)計說明 本單元的編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標準( 2011年版》中主題五“我們的國家”第10條“知道近代我國遭受過列強的侵略以及中華民族的抗爭史。敬仰民族英雄和革命先輩。樹立奮發(fā)圖強的愛國志向”；第11條“知道中國共產(chǎn)黨的成立，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對社會主義祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情”。本單元根據(jù)課程標準的要求，結(jié)合五年級學生的年齡特點、生活實際和成長需求以及時代的發(fā)展和社會的進步，設(shè)置了教學內(nèi)容。 |
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2.單元目標與重點難點 單元總體目標 （1）知識與技能: 了解不同時期民族英勇反抗外國侵略者的故事，知道中國共產(chǎn)黨的成立，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就。知道如何做新時代好少年。 （2）過程與方法: 用資料分享、調(diào)查采訪交流、參觀等系列活動，加深對社會主義祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。 （3）行為與習慣: 初步養(yǎng)成從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成好思想、好品行、好習慣.努力做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 （4）情感與態(tài)度: 初步了解不同時期人民英勇反抗外國侵略者的故事，感受先輩們的愛國精神：初步了解新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對社會主義祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。 單元學習重難點 教學重點： 了解、認識和感悟先輩們走出苦難、復(fù)興中華的艱難歷程；感悟以愛國主義為核心的民族精神，體味中國共產(chǎn)黨人強大的人格力量； 樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。 教學難點： 感悟以愛國主義為核心的民族精神，感知中國共產(chǎn)黨的英明偉大，形成國家認同，樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。 |
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3.單元整體教學思路 本單元呈現(xiàn)了自鴉片戰(zhàn)爭以來，從仁人志士救亡圖存的探索，到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民爭取民族獨立、走向民族復(fù)興道路的艱難歷程。尤其展現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期以及改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期的革命傳統(tǒng)，最后落腳于為實現(xiàn)中國夢做新時代好少年的責任擔當。本單元共六課，以時間為脈絡(luò)，以精神為核心，呈現(xiàn)了近代以來中國人民為實現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進程，歌頌了仁人志士的革命精神和愛國精神。共計18課時。 |
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課時教學設(shè)計 |
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| 課 題 | 12富起來到強起來 | |
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1.教學內(nèi)容分析 《富起來到強起來》共四個話題,從國家成就到遠大夢想,最后落腳于明確如何做新時代的好少年。本節(jié)課包括“走進新時代”“做新時代的好少年”兩個話題。 “走進新時代"讓學生通過學習教材呈現(xiàn)的十九大內(nèi)容，了解中國特色社會主義進入新時代后，國家為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢目標進行的戰(zhàn)略安排。通過組織學生采訪、收集普通人的中國夢，討論中國夢和每個人的夢想之間的聯(lián)系，使學生懂得中國夢也是每個中國人的夢，需要大家共同努力才能實現(xiàn)。“做新時代的好少年”是圍繞“ 如何做新時代的好少年”這一話題展開，讓學生討論他人的期望和自己想做出的努力，懂得復(fù)興中華是每個人的責任，認識到要從自己做起，勤奮學習，長大后為國家建設(shè)貢獻自己的一份力量。 |
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2.學情分析： 五年級的學生在生活中見過一些關(guān)于“中國夢”的宣傳口號，但是對于“中國夢”的具體內(nèi)涵及價值并不十分清楚，不知道中國夢與自己夢想之間的聯(lián)系，理解“中國夢”的含義與價值有一定難度。可以通過采訪、收集普通人的中國夢來引導(dǎo)理解。通過本單元第7-11課的學習，學生能夠了解近代以來中國人民為實現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進程，感悟先輩們所體現(xiàn)的革命精神,樹立報效祖國的遠大志向。通過本課前兩個話題的學習，學生從不同角度感受到新中國在物質(zhì)文明、精神文明等方面取得的成就。這為學生學習本課時奠定理解的基礎(chǔ)。 |
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3.目標確定: 知識目標： 知道我國已經(jīng)邁入中國特色社會主義新時代，了解中國夢與個人夢想之間的關(guān)系，了解自己身上的責任，學會做個新時代的好少年。 能力目標： 能夠從生活中發(fā)現(xiàn)中國的成就，懂得我們比歷史上任何時期都接近中國夢的實現(xiàn)，知道如何做新時代好少年。 情感態(tài)度與價值觀目標: 增強民族自信心、自豪感，樹立家國責任意識。 |
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4.學習重點難點: 重點： 了解中國夢與個人夢想之間的關(guān)系，明白自己身上的責任，學會做個新時代的好少年。 難點： 理解“中國夢”的深刻內(nèi)涵,樹立實現(xiàn)"中國夢”的信心，樹立家國責任意識。 |
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| 5 .學習活動設(shè)計 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教師活動 | 學生活動 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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環(huán)節(jié)一、聚焦社會變遷，激趣導(dǎo)入新課 1.課件展示深圳和家鄉(xiāng)靈璧縣改革開放前后的圖片。 2.學生交流自己的發(fā)現(xiàn)。 3.師小結(jié)：改革開放以來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，其他各個領(lǐng)域也都取得了輝煌的成就，老百姓開始“富起來”啦!（板書：富起來） |
觀看視頻，交流發(fā)現(xiàn)。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 設(shè)計意圖：“未成曲調(diào)先有情”。 對比鮮明的畫面極易吸引學生的眼球，點燃學生的情感，把學生帶入學習情境。為接下來的感悟新時代搭建橋梁，作了鋪墊。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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環(huán)節(jié)二、開展活動探究，做好時代少年 活動一、走進新時代 （一）感悟新時代 1.經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入新時代。課件播放習近平總書記關(guān)于“走進新時代”的講話視頻。 2.（出示）“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢目標”。為什么這么說? 3.展示新時代各個方面的成就圖片，學生交流。 4.小結(jié)：通過剛才的交流，我們了解到我國各個方面都取得了前所未有的成就，所以，今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢目標。 5.黨的十九大，還對如何實現(xiàn)“中國夢”作了戰(zhàn)略安排，分步實施 有序推進。 請同學們自由讀92頁“閱讀角”，思考問題：（課件出示） ①中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在什么時間、什么地點召開？ ②會議對如何實現(xiàn)中國夢作了怎樣的戰(zhàn)略安排？（隨機出示年代標尺） |
觀看視頻。 交流“為什么說今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢目標？” 自由讀92頁“閱讀角”，思考回答問題： ①中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在什么時間、什么地點召開？ ②會議對如何實現(xiàn)中國夢作了怎樣的戰(zhàn)略安排？ |
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| 設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)利用視頻、年代尺及教材文字相結(jié)合,幫助學生形象生動地理解中國特色社會主義進入新時代及戰(zhàn)略安排。引導(dǎo)學生認識到中華民族迎來了從站起來到富起來，再到強起來的偉大飛躍，樹立實現(xiàn)“中國夢”的信心，感知自己肩上的責任。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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共筑中國夢 1.課件播放習總書記解讀“中國夢”視頻，請同學說說什么是中國夢？ 師：有的同學可能覺得 “中國夢”是國家的夢，離自己遠之又遠，與普通人關(guān)系不大？真是這樣嗎？ 2.讀一讀“活動園”中的故事。 故事中主人公的“中國夢”是什么？ 3.看一看更多普通人的夢想。（視頻播放） 4.說一說自己的夢想。（板書：我的夢） 5.解讀中國夢與個人夢想的關(guān)系。 師：中國夢是實實在在的，是和每個人息息相關(guān)的。我們每一個中國人的夢想串聯(lián)起來鑄就一個大夢——中國夢。（板書：中國夢） |
觀看視頻，交流什么是中國夢。 讀“活動園”兩個故事。觀看學習小伙伴的采訪記錄以及身邊普通人的夢想，說說自己的夢想。 |
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| 設(shè)計意圖： 承接上一環(huán)節(jié),思考“個人夢”與“國家夢"的關(guān)系,理解“中國夢”的內(nèi)涵與重要意義。相對于五年級的學生而言，“中國夢" 話題顯得有些遙遠,理解上存在一定難度,本環(huán)節(jié)以故事形式呈現(xiàn)兩個普通人的中國夢為切口，讓學生從普通人的話語中體會到中國夢離自己并不遠。接著，視頻展示更多普通人的夢想，再從學生個人的夢想談起，與學生個人緊密結(jié)合，激發(fā)學習興趣與動機。從一個個小的方面感知“中國夢”,以小見大,幫助學生認識與理解中國夢。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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活動二：做新時代的好少年 （一）聆聽寄語 孩子們，你們是新時代的少年，是未來實現(xiàn)中國夢的主力軍、生力軍。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對你們寄予厚望。 1.出示“閱讀角”毛澤東寄語，老師讀。 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。 --毛澤東 2.（課件出示）習近平總書記在給中國少年先鋒隊第八次全國代表大會的賀信： 新時代，少先隊要高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，培育時代新人，團結(jié)、教育、引領(lǐng)廣大少先隊員做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。 3同桌交流:從毛主席和習總書記的寄語中，體會到他們對你們有怎樣的期待？ 4.學生交流。 5.播放學習小伙伴采訪錄音。 6.學生拿出任務(wù)單，分享課前采訪記錄（投影到大屏）。 我的采訪記錄：___ 寄語人：————— 寄語：———— 7.學生完成希望卡，并匯報交流。  自我反思（不足）： __________ 成長計劃（打算）：__________ 8.師小結(jié)：從長輩的寄語中，我們讀出了殷切的期望，進行自我反思，進一步明確成長方向。 |
聆聽寄語，小組討論，同桌交流匯報:從毛主席和習總書記的寄語中，體會到他們對你們有怎樣的期待？ 展示、交流采訪記錄，課堂上完成“希望卡”并交流匯報。 |
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| 設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)從國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年兒童的寄語, 到學生身邊長輩的寄語,學生逐步感受到黨和政府、老師、家人對自己成長寄予的厚望,有助于他們增強國家責任感,充分認識到自己是祖國的未來,民族的希望,更能激發(fā)學生從小發(fā)奮圖強的意識。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（二）提升自我 少年是人的一生中最寶貴的時期，你們要懂得珍惜。五（3）班的同學們正在討論“如何做一個新時代的好少年”，你也和同學們一起討論吧。 1.讀一讀：95頁“活動園”內(nèi)容。 2.議一議“如何做一個新時代的好少年”，老師相機畫出“成長樹”。補充“愛國、勤學、誠信、友善”做法。 3.寫一寫：提煉關(guān)鍵詞 ，寫在卡片上。 4.說一說：全班交流，教師貼“做人、立志、創(chuàng)造”紅蘋果卡片在成長樹上。 5.貼一貼：學生把卡片貼在黑板“成長樹”上。 6.小結(jié)，同學們，無論是在家里，在學校，還是在社會上，嚴格要求自己，養(yǎng)成好思想、好品行、好習慣，做新時代的好少年。（板書：新時代好少年）長大后，以吾輩之青春，建設(shè)祖國，中國夢將來也會在你們手中實現(xiàn)，中國將實現(xiàn)從富起來到強起來的偉大飛躍。（板書：強起來） |
自由讀讀95頁“活動園”內(nèi)容，議議，寫寫，說說 “如何做一個新時代的好少年”？ 提煉做法關(guān)鍵詞，寫在紅蘋果卡片上，并在匯報后貼在成長樹上。最后全班同學都把自己做法關(guān)鍵詞貼上去。 |
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| 設(shè)計意圖：同學們通過讀讀、議議、寫寫、說說、貼貼等多種形式，積極參與到活動中，教師適時滲透“愛國、誠信、友善”等社會主義核心價值觀，進一步明確努力方向。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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環(huán)節(jié)三、總結(jié)升華情感，提高責任意識 1.孩子們，世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的。興中華，責任重！請全體起立，對黨和祖國鄭重宣誓：請黨放心，強國有我！（三遍） 2.作為中國夢的筑夢者，我們要熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，我們要時刻謹記自己是共產(chǎn)主義接班人。 師生共同唱響歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》。 3.組織學生課下以“中國夢，我的夢”為主題制作板報。 |
起立，握拳，鄭重宣誓：請黨放心，強國有我！唱響《我們是共產(chǎn)主義接班人》。 |
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| 設(shè)計意圖：“請黨放心，強國有我”，是慶祝建黨一百周年上，中國青少年鏗鏘有力的宣誓。學生大聲宣誓，更深體會到肩負的重任，樹立強國自信，樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。在歌聲中，謹記自己是共產(chǎn)主義接班人。進一步激發(fā)其民族自豪感和自信心。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
我的夢 |
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7.作業(yè)與拓展學習設(shè)計 ①填空：興中華，責任重，我們要熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛（ ），腳踏實地，勤奮學習，長大后為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的（ ） 貢獻力量。 ②選擇：下列對中國夢的理解，錯誤的是（ ）。 a中國夢與普通人關(guān)系不大。 b中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。 c中國夢體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益。 d中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。 ③簡答：第十九次全國代表大會對什么作了戰(zhàn)略安排？分為幾個階段安排的？ ④以“中國夢，我的夢”為主題制作手抄報。 |
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8.特色學習資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明 本節(jié)課注意捕捉生活中的鏡頭，充分發(fā)揮課件及視頻、音頻的功能輔助作用、化抽象為直觀，有效突破重難點，課堂效果好。 |
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9.教學反思與改進
此外，在教學過程中，借助音頻、視頻、圖片等資料，增強教學的直觀性。教學環(huán)節(jié)的設(shè)計力求讓每個學生都有所收獲，能力得到不同程度的提升和發(fā)展。遺憾的是，有個別學生參與小組討論的積極性不高。以后多關(guān)注，針對情況，對癥下藥。①精設(shè)階梯問題。問題設(shè)計由淺入深，層層深入，引導(dǎo)學生由感性認識上升到理性認識。對于五年級的學生來說，認識“中國夢”的含義與價值有一定難度的。我以環(huán)衛(wèi)工人和企業(yè)負責人為切入口，讓學生初步感知普通人“中國夢”，接著，展示更多普通人的夢想，再到學生談自己的夢想，在此基礎(chǔ)上引申出“中國夢”。由淺入深，以小見大，幫助學生理解“中國夢”，符合學生的思維方式。課堂上適時對學生的初步回答進行追問，引導(dǎo)學生向深層次思考，大大提高了教學效率。在這一過程中，學生思維活躍，積極發(fā)言，課堂氣氛熱烈，反映了師生是“學習共同體”。 ②精選生活資源。課堂上注重聯(lián)系學生生活，緊跟時代的步伐。在感悟新時代時，及時補充中國經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等成就。從這些事件中感悟到中國已進入新時代，強化了學生的愛國意識。討論“如何做新時代的好少年”時，引導(dǎo)學生聯(lián)系生活實際，說說在家如何做個好孩子？在學校如何做個好學生？在社會如何做個好公民？從學生熟悉的生活引導(dǎo)學生努力做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者、接班人。 ③融入社會調(diào)查。教學中善于組織學生開展社會調(diào)查活動，可以拉近學生與教材內(nèi)容之間的距離。在“聆聽寄語”環(huán)節(jié)中，我設(shè)計采訪活動，請學生采訪身邊的人，了解他們對自己的期盼，并讓學生完成“希望卡”，進行自我反思，制定成長計劃，通過這種形式，讓學生明白教學來源于生活，并高于生活。 ④彰顯學生主體。這節(jié)課中，學生活動方式多樣化，看看，讀讀，議議，說說，寫寫，貼貼，讓學生動起來，老師適時點撥，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學生的主體地位，學生積極參與課堂教學，成為課堂的主人。 |
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| 10.學習評價設(shè)計 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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