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視頻標簽：堅持才會有收獲
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版小學道德與法治二年級下冊15.堅持才會有收獲(第一課時）安徽省 - 合肥
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堅持才會有收獲
教材分析：
《堅持才會有收獲》是部編版二年級下冊《道德與法治》中第四單元“我會努力的”中的第三課。本課進入毅力主題。一方面是針對學習上有放棄心態的學生，另一方面是普遍的毅力培養。毅力和堅韌是耐受性品質，后天可塑性很大。本課引導學生從自身體驗中發現“小堅持”帶來的差異，從而逐漸培育其長遠眼光，以及堅持下去的動力。 學情分析：
小學二年級的學生，已經過了剛進校時的新鮮勁，在學習和生活中往往期待立竿見影的效果，缺少長遠眼光和遇到困難時堅持下去的內在動力。 教學目標：
1. 認識到生活必須要經歷過“堅持”，懂得堅持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。
2.明確遇見困難要堅持，增強克服困難。勇于堅持的決心。 3.養成遇見困難不氣餒，不妥協，努力堅持的好習慣。 教學重點
認識到生活必須要經歷過“堅持” 教學難點
懂得遇見困難要努力堅持，克服困難。
教學過程：
一、游戲導入：
大家都愛玩游戲嗎？那咱們先來玩一個游戲熱熱身好嗎？木頭人玩過嗎？今天咱們玩的游戲的名字叫《創意木頭人》，聽清楚游戲規則哦！ 出示游戲規則：1.念完口訣后，做一個能表現你興趣愛好的動作 2.規定時間內不許動、不許笑
3.動了、笑了、堅持不住的請主動坐下
孫老師發現咱們班的小朋友真能干。剛才挑戰成功的同學把腰挺直站好，我采訪采訪你們！并給表現最好的小組貼小紅旗。（并補充說明，今天咱們四個小組都來比一比，看哪一組得到的小紅旗最多，最終勝利的小組會有驚喜等著你們哦!） 二、講授新課：
過渡：剛才一直站到最后的同學們的這種行為就是堅持（師貼板書：堅持），堅持就是認真努力做好一件事，即使遇到困難也不放棄、不退縮。 活動一：我們都堅持過 （一）聽他人堅持的故事
1.老師認識一位小朋友，他呀，可厲害了，每次參加學校的長跑比賽，他總能得冠軍呢！別看他年紀小，跑起步來可是非常快呢，據說，他還要參加今年的馬拉松比賽呢！想認識他嗎？
2.師問：這個小男孩堅持做了什么事呀？
3，師點撥：這個小男孩堅持每天和媽媽一起晨跑，無論是刮風下雨還是烈日炎炎，每天都是如此，雖然會遇到困難，但是仍然努力去練習跑步，這就是堅持。 （二）講自己堅持的故事
1.同學們，你們是不是也有這樣堅持的故事呢？快和小組成員一起分享吧！
活動要求：1.想一想，你堅持得最久的事情是什么。
2.把這件事與小組成員一起分享，并說說當時的感受。 3.小組成員輪流發言。 2.同桌互相講述各自的故事和感受。 3.全班交流自己堅持的故事和感受。 4.師相機引導、評價。 （三）看國旗班的故事
過渡：聽了你們堅持過的一件件事情，老師不得不佩服你們，不得不為你們克服困難，堅持不懈的精神點個贊！還有一群人，他們克服困難、堅持到底的精神，更值得我們稱贊。瞧，他們來了（播放視頻），他們正邁著鏗鏘有力的步伐，闊步走出天安門城樓，他們就是國旗護衛隊的士兵們。 1.你們覺得他們走的怎么樣？生談感受。
2.這樣整齊劃一的步伐可不是一日之功啊，是要經過長期艱苦的訓練，下面咱們就一起走進他們的訓練營地吧！ 3.觀看國旗護衛隊訓練視頻。 4.課中小游戲：走正步
（1）你們也想當一名威風凜凜的軍人嗎？機會來了，咱們學校呀，最近在招募小小護旗手，愿意試試嗎？那今天咱們就在課堂上先挑戰一下走正步。
（2）咱們每組選派兩名代表上來挑戰，在座的同學是啦啦隊，可以為本隊選手
加油。
活動要求：1.聽老師口令，并做出相應動作。
2.如果發出聲音或是身體左右搖擺，表示挑戰失敗。 （3）生再談感受，師相機評價。 活動二：堅持我有招
過渡：孩子們,剛剛短短的兩三分鐘走正步，有的同學堅持下來了，而有的同學
卻放棄了，看來啊，堅持可不是一件容易的事情呢，在堅持的過程中也會遇到這樣或那樣的困難。今天在咱們課堂上來了一位小朋友，她在堅持的過程中，就遇到了一些困難，你們愿意幫幫她嗎？
1.指名回答。
2.師相機引導，并板書：找方法、樹信心、有毅力。
3.師述：其實，老師也有一個讓自己堅持做事的方法，那就是“學榜樣”，我把身邊的榜樣，當成是我奮斗的目標，一旦有了目標，就能堅持下來了呢！你們的身邊有榜樣嗎？列舉班里的榜樣同學。
4.總結：在堅持的過程中，我們遇到困難時要多想想辦法，對自己有信心，有毅力，向身邊的榜樣學習，定目標，我相信這個小朋友聽了你們的解決辦法后，一定會堅持到最后的。
活動三：分享堅持的收獲
過渡：既然堅持了，就一定有收獲，對嗎？ 3.采訪幾名同學談收獲 4.哇！老師都迫不及待地想要看你們展示自己的才藝啦！那我們就跟隨著音樂一
起到夢想小舞臺上去看看吧！（部分學生依序展示才藝）
總結：老師要給你們鼓掌，既是為精彩表演鼓掌，也是為收獲前的那份堅持而鼓
掌。
5. 其實呀，咱們班還有一些同學像這幾位小朋友一樣能夠堅持下來并有收獲，
請看，視頻展示其他孩子收獲。（展示其他方面的收獲）
6.你們能談談自己堅持后的收獲嗎？ 7.配樂出示照片。
總結：老師看到你們堅持后的收獲真替你們感到高興，由于你們的堅持，你們變
得多才多藝，有了自信，有了面對困難的勇氣，變得更懂事更孝順，讓你們收獲了很多好習慣，實踐證明，堅持才會讓我們有收獲。（師貼板書：才會有收獲）
今天的課堂上由于你們的堅持你們收獲什么呀？（指紅旗）是呀，這些就是你們
堅持的收獲，哪一小組得到的小紅旗最多呢？頒發獎杯。希望你們在以后的學習和生活中，要一直為自己的理想和目標去堅持。
三、課外拓展
1.大家看，這是什么呀？這是一棵夢想樹，上面貼滿了任務挑戰卡，當你完成任
務卡上的挑戰后，夢想樹上就會結出理想的果實，你們愿意接受挑戰嗎？下面每位同學有秩序的上來領取你們的任務挑戰卡吧！
2.師相機采訪。
3.現在每位同學都拿到自己的任務卡了，師明確挑戰要求：
（1）每天做并堅持記錄到 “21天美麗行動記錄表”上，給相應的大拇指涂
上顏色。
（2）請父母或同學監督，21天后交流反饋。
一位心理學家曾經說過，成功在于21的堅持，所以咱們這次美麗行動的期限為
21天，21天后咱們來分享收獲的果實，好嗎？
四、總結：
同學們，堅持是一個持續的過程，只要我們找方法，樹信心、有毅力，學榜
樣，從小事做起，努力克服一個個困難，你們就一定會有收獲，就像這棵夢想樹一樣，結出一個個理想的果實，下課！
板書設計： 堅持才會有收獲 找方法 樹信心 有毅力 學榜樣
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