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視頻標簽：石壁上的九色鹿
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術湘美版五年級下冊11.石壁上的九色鹿_臨汾
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小學美術湘美版五年級下冊11. 石壁上的九色鹿_臨汾市第一小學
教學目標
1、教學生欣賞《九色鹿》,了解敦煌壁畫的藝術特點,學習剪影式造型方法和壁畫的配色方法。
2、能仿畫一幅有動物場景的壁畫和散花圖案襯底的作品,具備小組合作及創造想象的能力。
3、使學生能感受我國傳統文化藝術博大精深的魅力,體會美術與生活的密切關系,表現出對世界多元文化的珍視與認同。
2學情分析
五年級學生心理逐漸成熟,審美品味逐步提升。 因此,在“欣賞評述”學習領域增加了內容,通過借鑒古今中外名家作 品,學習藝術的表現方法,從多角度豐富學生的美術素養,激發學生對藝術的熱愛與創想。學生欣賞<<九色鹿>>了解敦煌壁畫的藝術特點,學習剪影式造型方法和壁畫配色方式,能仿畫一幅有動物場景的壁畫和散花圖案襯底的作品,培養學生創造能力。
3重點難點
教學重點:學會剪影式繪畫的方法并能運用這種方法進行創作實踐。
教學難點:抓住動物的特征,能畫出動物的不同姿態。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、 情景導入
1、創設情景:敦煌莫高窟是我國現存規模最大,保存最完好,內容最豐富的古典文化藝術寶庫。敦煌壁畫是敦煌藝術最大亮點,壁畫上畫了什么,如何欣賞?讓我們帶著這個問題一起走進壁畫藝術殿堂。(課件播放)
2、同學們看,這里是敦煌莫高窟257窟,在它的石壁上繪制了一幅關于神鹿的故事壁畫,想不想聽這個故事? (播放課件)
3、壁畫大師們用他們的妙筆將這幅鹿王本身圖畫在佛洞石壁上,千年不變傳誦著九色鹿舍己救人的動人故事。這就是石壁上的九色鹿。
板書課題——石壁上的九色鹿
活動2【講授】二、 探究方法
1、出示壁畫《九色鹿》了解壁畫構圖呈先兩邊后中間的對稱法則,這是敦煌壁畫最顯著的美學風格之一。知道敦煌壁畫的色彩配置方案。
2、出示九色鹿壁畫的局部,分析構圖,大小比例關系,初識散花襯底。3、整體感受《九色鹿》的造型特點:畫了5只鹿,有什么不同呢?板書:動態
4、對比分析剪影式繪畫特點。簡化了鹿身上的細節,讓形象更生動。板書:簡潔。
5、對比《鹿王本身圖》鹿的形象、剪影圖、輪廓線圖,引導學生理解剪影式造型。根據你平時畫畫經驗,畫這個剪影只需畫出鹿的什么?輪廓線。
小結:像這樣用輪廓線畫出鹿的剪影,是在隋唐以前壁畫大師繪制壁畫的方法,即剪影式造型。
6、嘗試體驗,掌握剪影式造型的繪畫方法。小訓練,出示動物剪影的局部猜一猜是哪種動物。
7、欣賞學生作品
活動3【練習】三、 創作體驗
學習活動: 國王走后,九色鹿回到恒河邊,和其 他的動物過上了寧靜、祥和的生活。又會 發生什么故事呢?
活動4【作業】作品評議
作品評議:學生自評互評,教師點評。
拓展延伸
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