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視頻標簽：保護文物
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版六年級上冊第12課 保護文物_江蘇省 - 徐州
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小學美術人教版六年級上冊第12課 保護文物_江蘇省 - 徐州
第九課 保護文物
教學目標：
1、 知識與技能：了解家鄉的漢玉文化，初步了解我國古代玉器的文化內涵、造型和審美特點。
2、 過程與方法：課前學生收集資料，做到初步了解玉石的常識；課堂上通過簡短的活動，提高學生的學習興趣，激發學生對玉器的藝術和歷史文化內涵的探索；實物展示和多媒體教學充分體現美術的學科特色；使用分組教學，自主學習，合作討論，競賽激趣，充分發揮學生的學習的主動性。提出課后知識拓展，有利于知識的實踐和內化為自身的一種素質。
3、 情感、態度與價值觀：在對玉石精品的欣賞中，使學生得到美的熏陶。了解保護文物的意義，增強學生的文物保護意識。
教學重點:了解什么是文物，知道保護文物是我們的責任。 教學難點:繪制文物，制作宣傳小報。 教具準備:教材，多媒體課件。
教學過程：
一、談話導入:
同學們，咱們家鄉徐州在古時候還有一個稱呼，是什么？徐州古稱彭城，是漢文化的發祥地，是西漢時楚國的都城所在地。是呀，人們常說：明清文化看北京，兩漢文化看徐州。作為徐州人的我們都感到非常自豪。咱們家鄉徐州的博物館中收藏著許多珍貴的文物。哪位
同學能說說什么是文物？（歷史遺留下來的在文化發展史上有價值的東西） 二、講授新課:
1.談觀后感，揭示課題
上周老師給同學們布置了一個任務，請大家利用周末時間去參觀咱們家鄉的博物館，參觀后你有什么感想？
（3-4名同學談感想）
同學們說的非常好，確實徐州地區出土的漢代玉器，玉質好，雕琢精，整體形象充滿動態和靈氣，代表了漢代玉器最高水平。今天，咱們就共同來研究第九課 保護文物——天工漢玉。
2．小組探究，匯報成果
一周時間的研究，想必各小組都準備的很充分，接下來的時間老師就把課堂交給你們，哪一小組愿意先來匯報一下研究成果？（分別選3個小組進行成果匯報）聽了你們的介紹，大家真是受益匪淺，老師真為你們自主學習、團結合作的能力感到高興！
3.教師引導，再次感受
老師這兒也收集了一些天工漢玉的資料，咱們一起再來走進博物館感受一下家鄉徐州漢玉的魅力。
(1)天工漢玉——徐州漢代玉器精品陳列，是徐州博物館重點推出的基本陳列。展出了徐州出土的漢代玉器珍品318件套。
(2)“天工漢玉”展廳中把玉器分為四個單元進行展出:a.遵禮儀俗 ——禮儀用玉b.幻滅不朽 —— 喪葬用玉c.溫其如玉——裝飾用玉
d.瑩潤華貴 ——生活用玉
(3)漢代玉器常見紋飾:谷紋、云雷紋、蒲紋、夔龍紋、饕餮紋。 三、學生作業
今天這節美術課我們共同探究了漢代玉器的文化，接下來請同學們以小組為單位一起討論選擇作品內容。
1、 用線描的形式繪制自己喜愛的文物，并標注它的年代、名稱、收藏地點。
2、小組合作，制作一張宣傳保護文物的小報。 四、展品作業
組織學生以小組為單位展示各自的文物作品，并鼓勵大家相互賞評。 五、課后小結
對于這課的學習今天就先到這，但老師還有個問題，作為學生我們應該想想怎樣從自身做起來保護文物呢？
文物是珍貴的文化遺產，是人類文明的重要組成部分，它們的寶貴之處在于不可再生性，一旦毀壞則不可復原，因此我們要特別重視對文物的保護，它們是古代文明幸存的見證，妥善地保護它們是我們的責任。就讓我們一起攜起手來，爭做保護文物的小標兵、小衛士吧！
教學反思：《保護文物》是六年級的一節綜合、探究課，本課
的教學重點是讓學生通過欣賞、探究,了解到漢代玉器文化，知道這些偉大的藝術是祖國古代勞動人民智慧和技術的結晶。從而認識到,愛我中華,保護好文物是我們新一代神圣的職責。本課的設計是從四個方面來設計的：了解文物、走進博物館、了解家鄉的文物、畫一畫文物、制作宣傳小報。在走進博物館的環節中，為了更好的教育孩子，喚醒孩子的責任，我先讓學生課前走進家鄉博物館，然后小組合作、自主學習，課上再來分小組匯報研究成果。通過走進博物館—天工漢玉展廳，展開保護家鄉文物等層層情感深化，同時注重與相關學科知識的整合，鼓勵學生積極展示，提高學生的鑒賞能力和口頭表達能力，在教學中創設一定的文化情景，使學生通過學習，加深對文化和歷史的認識以及藝術的社會重要作用，向學生滲透愛國主義意識，加強美術與其他學科的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探索能力。從而感受到文物是祖國珍貴的文化遺產，妥善地保護它們是我們的責任。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
