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視頻標簽：臺歷的設計
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人民美術出版社三年級上冊第9課《臺歷的設計》安徽省優課
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人民美術出版社三年級上冊第9課《臺歷的設計》安徽省優課
設計理念
本課屬于“設計-應用”學習領域,為了激發學生的興趣和想象力,針對三年級學生天真浪漫的心理特征,將本課的知識融于自編自演的的故事當中,讓學生在好奇當中學會思考,在快樂當中學習知識。
2教材分析
本課教材旨在引導學生關注臺歷這種生活用品的造型、色彩,及媒體與功能的巧妙結合,感受其設計思路,學習基本的設計和制作方法,嘗試大膽想象和創新設計臺歷,體會設計活動帶來的樂趣,使學生逐步養成善于觀察,勤于思考的習慣,培養學生的設計意識。
3教學目標
1、知識與技能
了解臺歷的基本知識和主要功能,知道臺歷設計與制作的基本步驟。
嘗試有意識地進行設計,并利用剪貼與繪畫相結合的方法表現設計構思。
2、過程與方法
引導學生通過觀察分析,了解臺歷的造型、色彩、媒材與用途的關系,在討論與交流中,啟發學生創新設計。
3、情感、態度和價值觀
通過體會臺歷設計意圖,引導學生發現設計改善生活的作用,初步培養學生的設計意識和創新精神。通過藝術實踐,引導學生感受設計活動的樂趣,增強用設計和工藝改善環境與生活的愿望。
4學情分析
學生通過上一課的學習,熟知了身邊的設計藝術,知道了生活用品是審美與功能的結合體,為本課的學習打下一定基礎。但是本課強調創新意識,本校學生由于處于城鄉結合部,基礎薄弱,想要在有限時間內設計出新穎的臺歷,并制作出來,有一定難度。
5重點難點
觀察分析臺歷的形狀與功能的關系,初步學習設計和制作的方法和步驟。
創新設計出具有美感的臺歷
6教學過程
6.1第一學時
6.1.1教學活動
活動1【活動】教學過程
教學過程
一、情景導入
1、教師描述夢中與圣誕老人相會的場景,展示圣誕老人送的四個任務袋,里面裝著四個需要大家完成的任務。
2、教師打開第一個任務袋,讀出任務:
A、猜謎語:一物真稀奇,一天脫件衣。倘若到年底,只剩一張皮。
B、臺歷有什么用處?
3、學生仔細聆聽,思考回答。
4、教師課件出示課題:臺歷的設計
二、探究新知
1、教師打開第二個任務袋,讀出任務:
A、請大家觀察課本第9課,20頁中的三張圖片,找一找三種臺歷的共同點和不同點。
學生觀察,思考回答。
教師總結:共同點:都有日期
不同點:外形、材料、圖案、色彩
B、如何裝飾臺歷?(動物、植物、風景、幾何形、卡通形象等)
C、這些圖案可以用哪些方法進行裝飾?(畫,剪,貼)
三、示范欣賞
1、請一位學生讀出任務內容:請老師給大家示范臺歷的制作方法和步驟。
2、教師示范講解臺歷的設計步驟:a、構思 b、選材 c、制作 d、整體裝飾
3、播放優秀臺歷設計作品圖片,大家欣賞,思考自己該如何設計。
四、藝術實踐
請一位學生打開第四個任務袋,并讀出任務內容:請大家運用剪貼和繪畫相結合的方法,設計具有個性和美感的臺歷,作為圣誕禮物送給媽媽。
五、展示評價
請學生互相評選出優秀作品,并將這些大家認為優秀的作品上臺展示,要求說出設計的思路。
六、教師總結
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