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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：變幻無(wú)窮的形象
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課變幻無(wú)窮的形象-湖北省 - 荊門
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教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:開動(dòng)腦筋,把身邊常見的物品變化出人、動(dòng)物或其他物品的形象來(lái)。
過程與方法:分析物品的外形特點(diǎn),在形的基礎(chǔ)上利用適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)方式創(chuàng)造出新的形象作品。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力,經(jīng)過自己的想象,創(chuàng)作出美的作品,讓我們的生活變得更加美好,使學(xué)生更加熱愛生活。
2學(xué)情分析
三年級(jí)的孩子活潑,想象力豐富,具有一定的創(chuàng)造力,將常見的物品進(jìn)行聯(lián)想不是難事,但要有奇特的構(gòu)思,還有一定的難度。本節(jié)課,將在激發(fā)培養(yǎng)孩子們的想象力方面進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):用繪畫或手工的方式,把身邊常見的物品變化出奇特的形象。
教學(xué)難點(diǎn):用夸張的手法,艷麗的色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)多樣變化的效果。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】變幻無(wú)窮的形象
課前游戲
今天來(lái)到這里聽課,心情怎么樣?上課前,潘老師想考考咱們班同學(xué)的反應(yīng)能力,我怎么做,你就跟著怎么做?準(zhǔn)備好了嗎?(隨音樂,一起做手指操,一分鐘。)
左手右手,小鳥飛呀飛;左手右手,小狗汪汪叫;左手右手,螃蟹橫著爬;左手右手,曲項(xiàng)向天歌;左手右手,合在一起,套在眼睛上,像什么?今天開心嗎?祝愿同學(xué)們天天開心,好嗎?
好了,我們開始上課吧?上課!(老師好!)同學(xué)們好,請(qǐng)坐。
導(dǎo)入
1.同學(xué)們,剛才一起進(jìn)行了手指變變變,有一群日本的小朋友,他們表演了一段雨傘變變變!我們一起去看看,雨傘都變成了什么?(點(diǎn)擊課件)
2.一把雨傘,加上想象,能變出這么多有趣的形象,今天我們就來(lái)體驗(yàn)變幻無(wú)窮的形象。(點(diǎn)擊課件)(板書課題)
活動(dòng)2【講授】變幻無(wú)窮的形象
欣賞一組繪畫作品,讓學(xué)生感受到變幻無(wú)窮的魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(依次點(diǎn)擊課件)
潘老師還帶了幾幅神奇的繪畫作品,看看你都發(fā)現(xiàn)了什么神奇之處?(點(diǎn)擊課件)
屏顯欣賞作品,一一讓同學(xué)們回答發(fā)現(xiàn)了什么?
1. 這幅畫既是書,又是書,書打開后又能見到浩瀚的海洋;
2.這幅畫表現(xiàn)的是海洋和船,船帆和船身都是由蝴蝶變成的;
3. 這幅畫構(gòu)思巧妙,池塘的外形像眼睛,草像睫毛;
4. 這幅畫的大象的頭、羚羊的頭、草都是由樂器變成的,云彩也是音符變的;
5. 這幅畫的有趣在于它既是書又是蝴蝶,書簽也是由翅膀變成的。
活動(dòng)3【活動(dòng)】變幻無(wú)窮的形象
引導(dǎo)學(xué)生也來(lái)嘗嘗變一變的樂趣。
師:其實(shí)這也并不難,我們也能變!我們現(xiàn)在就來(lái)試試!準(zhǔn)備好了嗎!
師:看老師給你們準(zhǔn)備了什么圖形?(點(diǎn)擊課件)這個(gè)花瓶可以變成什么形象呢?
師:我們先從它不同的角度進(jìn)行觀察!你們聯(lián)想到什么 ?
師:誰(shuí)能上來(lái)在顯示屏上變一變,
師:看看,這位同學(xué)把花瓶變成了什么?
師:看看老師都變出了什么?(點(diǎn)擊課件,顯示由同一個(gè)花瓶經(jīng)過想象變成的各種不同的形象。)
師:一個(gè)生活中常見的物品,多角度觀察想象,能變幻出新的形象。這種方法在我們美術(shù)課里叫做借形想象。
師:請(qǐng)同學(xué)們翻開課本12頁(yè),看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。
師:除了用筆畫出來(lái) ,也就是繪畫的方法,還可以用什么辦法來(lái)進(jìn)行變幻。
生:剪貼、拼擺等等。
師小結(jié)。
活動(dòng)4【講授】變幻無(wú)窮的形象
教師示范
利用課前準(zhǔn)備的磁鐵吸附在黑板上的常見物品的圖片進(jìn)行組合拼擺,讓其變幻出新的形象,從而讓孩子們了解制作方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)5【作業(yè)】變幻無(wú)窮的形象
作業(yè):超級(jí)變變變比賽
主題內(nèi)容:對(duì)找到的物品或圖片進(jìn)行聯(lián)想、變化,添加、組合成一件新作品。
創(chuàng)意比賽方案:
1.活動(dòng)內(nèi)容:對(duì)找到的物品或圖片進(jìn)行聯(lián)想、變化、并添加、組合成一件新作品。
2.活動(dòng)時(shí)間:15分鐘。
3.活動(dòng)說(shuō)明:
• 各小組有必答題和自由創(chuàng)意題,完成后布置自己的展區(qū),立體作品可利用QQ群在電腦上展示。
老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了畫紙和展板,我們要來(lái)比一比,只要你一完成作品盡快把它貼在展廳里,看誰(shuí)完成的又快又好。
活動(dòng)6【作業(yè)】變幻無(wú)窮的形象
學(xué)生作品展示,相互評(píng)價(jià)。
1.請(qǐng)學(xué)生欣賞展廳里的作品,問學(xué)生你喜歡哪一幅作品?為什么喜歡?再請(qǐng)作者說(shuō)一說(shuō),畫的是什么,跟別人眼里的內(nèi)容一樣嗎?
2.特別展示手工作品,先讓作者說(shuō)自己的創(chuàng)作思路,物品的形是什么樣的,自己想把它變成什么,采用什么方式來(lái)完成。再讓全班同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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