視頻標簽:有趣的生肖郵票
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視頻課題:小學美術人美版三年級下冊第18課《有趣的生肖郵票》陜西省 - 西安
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人美版小學美術三年級下冊第18課《有趣的生肖郵票》教學設計
一、教材分析
本課是“設計·應用”學習領域內容,旨在讓學生通過郵票的設計和制作,為郵票設計合理的票面布局、生肖紋樣等激發(fā)學生美化生活的愿望,開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。
二、教學目標
1、知識與技能:了解生肖的知識以及郵票的構成,運用多種方法設計富有藝術性的生肖郵票。
2、過程與方法:在感受中國民間藝術文化、了解郵票知識、嘗試在方寸之間設計郵票的過程中、運用多種方法表現(xiàn)生肖郵票。
3、情感、態(tài)度與價值觀:了解我國特有的民間藝術文化,培養(yǎng)學生熱愛民族藝術的情感,增強學生探究民族藝術的熱情和審美意識。
三、教學重點和難點
教學重點:用喜歡的藝術形式設計一枚生肖郵票。 教學難點:生肖動物造型的設計及郵票版面的布局。
四、學習材料:相關圖片、郵票、課件、鉛筆、彩色水筆、砂紙、刮畫紙、彩紙、油畫棒、提前剪好齒孔的彩色卡紙。
五、教學過程 一)、猜謎引入 1、猜謎語
師:大家喜歡猜謎語嗎?謎題是:說它多它真多,全國每人有一個。說它少它真少,全國只要十二個。猜猜這是什么?
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回答:屬相
2、提出問題:十二屬相,你屬什么?
說一說你是通過什么知道的十二生肖?你們知道屬相中都有哪些動物嗎? 板書課題:有趣的生肖郵票 二)、探究學習
1、提出問題:出示1980年發(fā)行的首枚生肖郵票——猴票。請學生思考設計制作生肖郵票,需要掌握哪些必備的知識和技能?
①、要認識、了解生肖②、要知道郵票的組成部分③、要合理安排各部分 2、探究解決問題
①、認識了解生肖:生肖是中國特有的,由12種動物組成,依次是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
②、十二生肖意義:有11種真實的動物和龍的圖案。這12種動物對于我們中國人來講,有著特殊的意義。按照中國人的傳統(tǒng)習俗,最早這12種動物分別是用來紀年的,一種動物代表一年,每12年一輪回,后來就以人出生的這年是哪種動物,他的屬相就是什么。
出示十二生肖圖片。 ③、郵票中動物的藝術形式
套色剪紙、刺繡、書法、還有字畫、古玩、攝影、繪畫等形式。 3、郵票的組成:
①、請你仔細觀察分析郵票由哪幾部分組成?
生:四部分(1圖案2面值3標示文字4齒孔)有了這四部分就構成了一張完整的郵票。
教師板書郵票的四個組成部分:主題圖案、標示文字、齒孔、面值。
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②、郵票齒孔的來歷:(英國人發(fā)明,便于分開兩張郵票省去了剪刀) ③、票面布局
三)、教師示范:郵票制作過程
師:同學們小狗樂觀忠誠、熱愛生活,現(xiàn)在我來設計一枚以狗為主題的郵票。誰愿意給老師當小幫手?
1、選擇黑色底紙,剪好四周齒孔,粘上一張綠色卡紙。
2、圖案設計:在綠色卡紙中間,畫出小狗形象,小狗身上描畫花紋,運用鮮艷的色彩。
3、設計面值與文字:邊設計邊講文字和面值的位置安排在哪里合適。 4、比一比:真實的動物與郵票中的動物有哪些區(qū)別?
①先分析一下老鼠外形特征:眼小、嘴尖、嘴巴長。加工之后沒涂色的老鼠——外形簡化了;加上顏色的老鼠——有些可愛;卡通老鼠——更可愛了。請同學說一下,老鼠和生活中老鼠有什么變化?(外形夸張,簡化„„)
②小白兔特征:耳朵長尾巴短,紅眼睛。兔子造型:夸張變形 顏色:鮮艷 圖案:添加簡化
2、教師總結創(chuàng)作方法:郵票中的動物形象是以生活中的動物形象為原型,把握動物的主要特征進行夸張、變形、添加簡化。帶給我們一種裝飾性的美感。
四)、作業(yè)表現(xiàn)
今天我們就以生肖動物形象為主進行郵票設計。 1、討論:你想表現(xiàn)那種生肖?用什么方法設計郵票?
2、在座的每一位同學都是郵票設計師,用自己喜歡的形式來為親朋好友或自己設計一枚精美的生肖郵票。
教師巡視。及時指出學生在生肖郵票設計中存在的問題,對設計精巧、新
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穎的學生作品,及時給予鼓勵。發(fā)現(xiàn)基本要素安排有遺漏的及時補充。
五)、展示評價
學生主動將設計好的作品展示在黑板上。同學說說喜歡哪一張?還有什么不足需要改進?教師給予指導性評價。
六)、總結拓展
1、中國第一枚郵票:1878年發(fā)行的大龍票。 2、世界上第一枚郵票:1840年誕生于英國的黑便士。 3、世界第一枚三角好望角4便士郵票。
今天大家設計的生肖郵票很精美,內容很豐富,色彩很鮮艷。老師相信你們會用靈巧的雙手表現(xiàn)出更多、更好的藝術形象。
六、板書: 7 有趣的生肖郵票
郵票組成 主題圖案 標示文字 齒孔 面值 造型—夸張 變形
郵票設計 顏色—鮮艷 裝飾性美感 圖案—添加 簡化
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