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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：有趣的生肖郵票
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版三年級下冊第18課《有趣的生肖郵票》陜西省
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能:
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,初步了解郵票的構(gòu)成及生肖的知識。以繪畫的形式設(shè)計(jì)富有藝術(shù)性的生肖郵票。
(二)過程與方法:
在感受中國民間藝術(shù)文化、了解郵票知識、嘗試設(shè)計(jì)郵票的過程中,運(yùn)用繪畫的方法表現(xiàn)生肖郵票。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀:
了解我國特有的民間文化藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感,增強(qiáng)學(xué)生探究民族藝術(shù)的熱情和審美意識。
2學(xué)情分析
三年級的孩子對十二生肖并不陌生,但是對郵票缺乏了解,不清楚票面的組成部分,更不會(huì)合理安排各部分的大小、位置和布局。如果讓學(xué)生直接表現(xiàn)具有藝術(shù)性的十二生肖動(dòng)物形象會(huì)有一些的難度,但是通過課件展示、對比讓孩子們拓寬自己的視野,了解更多具有藝術(shù)性的生肖造型,激發(fā)了孩子對設(shè)計(jì)郵票中動(dòng)物造型的好奇與探究欲。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
初步了解郵票的構(gòu)成及生肖的知識,用喜歡的藝術(shù)形式設(shè)計(jì)一枚生肖郵票。
教學(xué)難點(diǎn):
生肖動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)及郵票版面的布局。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課
教師出示黑便士郵票,說:注意,看看屏幕上,老師給大家?guī)砹耸裁?
學(xué)生:郵票。
老師:好,今天我們就來了解一下郵票。(出示課題:郵票。)
老師:關(guān)于這枚郵票的誕生,還有一個(gè)感人的小故事呢,想聽嗎?(語速慢,神秘感。)學(xué)生:想。
老師:在霧氣蒙蒙的早晨,羅蘭·希爾先生正在一個(gè)村莊的小路上散步,這是,他看見一位郵遞員正在送信,只見郵遞員來到一所簡陋的農(nóng)舍前,高聲喊道:“請問愛麗絲小姐在家嗎?有您的信。”屋里走出來一位穿著非常樸素的姑娘,郵遞員便將信交到她的手里,說:“愛麗絲小姐,請您付郵費(fèi)。”可是,那位叫愛麗絲的姑娘只看了一眼信封,便將信還給了郵遞員:“對不起,先生,我沒錢付郵費(fèi),這信我不能收,請您把信退回去吧。” 于是,送信人與愛麗絲發(fā)生了爭執(zhí)。這時(shí),羅蘭·希爾正好路過,郵差忙說:“先生,請您幫我評評理,我辛辛苦苦送來了信,可這位姑娘卻要我退回去。”愛麗絲急忙解釋:“先生,不是我不收,而是我是在沒錢付郵費(fèi)。”羅蘭·希爾聽后覺得姑娘很可憐,于是,他幫姑娘服了郵費(fèi)。郵差拿過郵費(fèi)悶悶悶不樂的走了。 羅蘭·希爾先生將信遞給愛麗絲說:“快看看新的內(nèi)容吧。”誰知愛麗絲卻說:“謝謝您!先生,信我不用看了,我已經(jīng)知道信的內(nèi)容了。”羅蘭·希爾被弄糊涂了:“你連信都沒拆開,怎么知道里面的內(nèi)容?” (同學(xué)們,你們猜猜愛麗絲是怎么知道的?學(xué)生說不出。)
我來告訴你答案,這位姑娘非常聰明,她和出遠(yuǎn)門工作的哥哥約定好,如果哥哥平安無事,就在信封上畫個(gè)圓圈,家里人也就放心了。剛才愛麗絲已經(jīng)看到信封上的圓圈,她也就不必付錢取信了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的郵費(fèi),需要她干一個(gè)月的農(nóng)活才能付的起。羅蘭·希爾聽了,心里十分同情,他深深地嘆了口氣,默默地走開了。
回到倫敦,羅蘭·希爾向政府建議,發(fā)行一種價(jià)格便宜的郵資憑證,由寄信人購買后,貼在信封上,這樣就不用收信人付郵費(fèi)了。英國政府采納了羅蘭·希爾的建議,發(fā)行了世界上第一枚郵票,價(jià)格很便宜,由于是用黑色油墨印的,后人便將它命名為“黑便士”郵票,便士是一種貨幣單位。它的紋樣是英國女王的頭像,是在1840年發(fā)行的。
這就是世界上第一枚郵票誕生的故事。這個(gè)故事感人嗎?
學(xué)生:感人。
老師:同學(xué)們,了解了世界上的第一枚郵票,想知道中國的第一枚郵票是什么樣子的嗎?(PPT出示龍票)
學(xué)生:龍票。
教師:(語速慢)你們真聰明,一眼就看出了大龍票。你們是怎么知道它是大龍票的?
學(xué)生:圖案,家里見過……
老師:那你們知道,龍代表著什么嗎?
學(xué)生:龍是吉祥、幸福、威武的象征,它是中華民族的圖騰。
活動(dòng)2【講授】講授新課
1.郵票的構(gòu)成
老師:雖然不同國家郵票的紋樣不一樣,但是它們又有著相同的組成部分,我們一起來看一看。
課件出示兔票,將齒孔、面值、圖案、發(fā)行國家、發(fā)行時(shí)間用紅線圈起來,點(diǎn)擊相應(yīng)位置是出現(xiàn)紅框,并問,這里是什么?這塊是?這里呢?學(xué)生說出教師點(diǎn)擊出示字幕。說的對的鼓掌。
師小結(jié):我們了解了郵票的組成部分,我們再來欣賞四張不同的郵票。
2.欣賞現(xiàn)代中外郵票
展示現(xiàn)代中外郵票(中2張、外2張。)
①.師:中外郵票有哪些相同的地方?
生:都有齒孔、面值、發(fā)行國家。
②.師:再看看有什么不同的地方?
生:圖案。
美國國旗、白宮郵票
澳大利亞特有的袋鼠和澳大利亞地形圖
中國第一次舉辦奧運(yùn)會(huì),用作紀(jì)念,圖案既是印章還是表現(xiàn)動(dòng)著的人
師:這張的圖案是什么?學(xué)生:羊。(羊年)師:對,它不光是羊,還是生肖。(那我們生肖中是不是也有羊?)你們知道什么是生肖嗎?生肖代表什么意思?
學(xué)生說說看。2人。
教師小結(jié)。十二生肖對于我們中國人來說,有著特殊的意義,是中華民族的一種傳統(tǒng)文化,今天,我們一起來學(xué)習(xí)“有趣的生肖”郵票。(補(bǔ)充課題:有趣的生肖)
3.分析動(dòng)物特征
師:老師這有一組生肖郵票,請同學(xué)們觀察,哪些地方有趣?(出示四張生肖票)
學(xué)生:造型、色彩、花紋。
在學(xué)生回答的同時(shí)問學(xué)生:造型、色彩、花紋漂亮在什么地方?
老師:剛才有同學(xué)說到,郵票中動(dòng)物的造型和現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)物造型不一樣,那我們現(xiàn)在就來“找不同”!(語氣著重)
生:會(huì)說到耳朵不一樣,顏色多,花紋漂亮。
教師:兔子身上的花紋起到什么作用?
師小結(jié):郵票中的造型比生活中的造型形象更可愛,顏色更豐富,還有具有裝飾性的花紋。(語氣神秘的說)接下來,老師這里有一整套原版的十二生肖郵票,仔細(xì)看看,說說你喜歡哪一幅,為什么喜歡。(從造型、紋樣、色彩、寓意等方面說出喜歡的理由。)
生:造型生動(dòng)、顏色鮮艷、喜慶吉祥……2人
【注意:學(xué)生可能會(huì)說到牛,要提醒學(xué)生那是用深色體現(xiàn)牛特別踏實(shí),任勞任怨的精神。不同動(dòng)物有不同的精神。】
4.教師示范
師:看了這么多精美的生肖郵票,想看看老師是怎么設(shè)計(jì)郵票的嗎?
生:想。
教師:用畫的方式在空白郵票上畫狗的圖案,畫好輪廓,問“還缺少什么?”“花紋”
(邊示范邊說,比如畫到尾巴,“我用波浪線裝飾”;畫到身體“這太空了,要裝飾”“這樣裝飾有什么效果”)
出示彩色狗。
教師:咦?畫面好像還少點(diǎn)什么。我這有三個(gè)秘密,我要找三位同學(xué)幫我把這枚郵票完成。(學(xué)生特別踴躍)
學(xué)生上臺(tái)粘貼面值、發(fā)行國家、發(fā)行時(shí)間。(對了,鼓掌表揚(yáng)。錯(cuò)了,請一名學(xué)生上臺(tái)改。)
教師:感謝你們幫助我。老師這里還有一些和你們一樣大的小朋友,設(shè)計(jì)的郵票,我們一起看一看。
5.欣賞學(xué)生作品
教師:你喜歡哪一張?為什么?
學(xué)生:2人回答。
教師:(肯定學(xué)生的回答)看了這么多,每人創(chuàng)作一枚自己喜愛的生肖郵票,好不好?
學(xué)生:好!
活動(dòng)3【練習(xí)】課堂練習(xí)
教師:請注意要求,給自己或家人設(shè)計(jì)一枚有趣的生肖郵票。不要忘了要“造型生動(dòng)、色彩優(yōu)美、增添具有裝飾性的花紋。”
學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。
活動(dòng)4【活動(dòng)】展示評價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生展示自己的作品,并根據(jù)創(chuàng)作要求評述自己或他人的作品。
畫的有什么特點(diǎn)?(分析造型、色彩、花紋。)
有什么優(yōu)點(diǎn)?有什么不足?比如:字的位置;圖案的大小。
活動(dòng)5【活動(dòng)】拓展延伸
這節(jié)課我們運(yùn)用繪畫的方式設(shè)計(jì)了生肖郵票,除了繪畫,還有剪紙、泥塑、刺繡等藝術(shù)形式,這些都是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,體現(xiàn)了我國博大精深的文化底蘊(yùn),希望同學(xué)們課后以收集更多材料來進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作來傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。好,這節(jié)課就上到這里,下課。(邊說邊播放不同形式的生肖郵票。)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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