聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：有趣的生肖郵票
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版三年級下冊第18課《有趣的生肖郵票》福建
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人美版美術三年級下冊
第18課有趣的生肖郵票
教學目標：
1. 了解生肖的知識及郵票的構成，設計富有藝術性的生肖郵票。
2. 在感受中國民間藝術文化、了解郵票知識、嘗試在方寸之間設計郵票的過程中，主要運用繪畫的方式表現生肖郵票。 3. 了解我國特有的民間文化藝術，培養學生熱愛民間藝術的情感，增強學生探究民族藝術的熱情和審美意識。 教學重點:用繪畫的形式設計一枚生肖郵票。 教學難點:生肖動物造型的設計及郵票版面的布置。 教學課時:1課時
教學準備:課件、生肖郵票
教學過程：
一、了解生肖知識，引入新課
孩子們，老師今天給你們帶來了一位特別的朋友，大家看它是誰？（生：老鼠! 小老鼠還為孩子們帶來了一大群朋友呢，你們想見見它們嗎？（生：想！）快來看！哦，原來小老鼠為我們帶來了這十二種動物，為什么是這十二種動物了？我們統稱他們為——（生：十二生肖）。一起大聲念出它們的名稱。是呀，十二生肖各自代表著吉祥和祝福之意。這12種動物對于我們中國人來講有著特殊的意義。按照中國的傳統習俗，最早這12種動物分別是用來紀年的，一種動物代表一年，每12年一輪回，后來就以人出生的這年是哪種動物，他的屬相就是什么。所以生肖又叫屬相。今天老師把咱們班分成了十二個組，每個組代表一個生肖，咱們就用這些生肖作為你們的組名啦！（教師手指黑板張的組名）看看桌上你們的頭飾，請組長把代表組名的頭飾戴上吧。好啦，這下十二生肖全到齊了，小老鼠特別高興，它說：“為了慶祝十二生肖團聚，我要為大家表演一個魔術，孩子們想看嗎？大家要睜大眼睛看仔細啦！（師：轉身迅速展開折紙老鼠，展示郵票。）呀，大家看，小老鼠把自己變到郵票里啦！真是只有趣的小老鼠！我們把它請上黑板。（貼在黑板上）
孩子們！你們想不想把自己喜歡的屬相也變到郵票里去呢？（生：想！出示課題）那好，今天我們就一起來研究《有趣的生肖郵票》
二、自主探究，了解郵票的構造和生肖圖案的特點。
1、自主學習導航：要設計生肖郵票呀，就要先了解郵票的特點，在我們動手設計前，請孩子們翻到教材第40至42頁，觀察教材中提供的生肖郵票，也可以看看老師黑板上的生肖郵票，思考以下幾個問題。 [課件出示問題：①郵票由哪幾部分組成?它們各有什么作用？②郵票上的動物在色彩和造型上有什么特
點？ ○3郵票上的動物用了哪些藝術表現形式？找到答案后想一想怎么向同學們做匯報。
2、匯報自主學習成果：
（1）學生匯報問題一，請學生根據屏幕上的圖案說出郵票的組成部分及作用，老師補充板書。生：票面紋樣、面值、國名、發行時間、文字標記（師適時評價補充。）
（2）匯報問題二，郵票上的動物用了哪些藝術表現形式（繪畫、剪紙、刺繡、泥塑等）
（3）匯報問題三，引導學生觀察郵票上的動物在色彩和造型上的什么特點。（色彩鮮艷 形象生動等，課件對比圖片，比較真實動物和繪畫中的動物有什么不同的地方。教師引導學生感受作者的豐富想象力和夸張的表現手法，解決難點。（課件出示圖片，學生觀察老師板書：夸大、縮小、添加） 三、師生探討生肖郵票的設計步驟
1.生肖郵票的設計步驟
通過剛才的比較，我們發現繪畫作品中動物有的部位夸大了，有的部位縮小了，這種造型的手法就是夸張（板書：夸張）。現在看看老師怎么運用夸張手法來畫生肖吧。今年是猴年我就來設計一枚猴郵票吧，孩子們認真看，老師隨時需要你們的幫助，首先小猴子有個圓圓的頭大大的眼睛，（畫的過程中教師還可以問學生夸大或縮小那一部分，活躍氣氛。）讓它看上去更加卡通可愛，再加上……最后我們再給它添上漂亮的花紋，添上顏色后，就是這樣的。（師：出示完成好的小猴郵票）一只可愛的小猴就完成啦！
2.引導學生發現探討出郵票的不同布局方式，猴郵票上的中國郵政和80分可以改變位置嗎？請幾名學生試著改變中國郵政和80分的位置。 四、學生自主設計
1.提出作業要求：用你喜歡的藝術形式，給自己或家人設計一枚生肖郵票，或者
以合作的方式設計一套生肖郵票。 2.溫馨提示
（1）設計前小聲商量將動物的哪個部位進行夸張； （2）從造型、勾線、上色等方面合理分工； （3）畫面色彩鮮艷，動物大、文字美。 2、學生設計制作，教師巡視輔導（20分鐘）
對學生繪畫中的問題及時給與糾正，對繪畫快的、作品優秀的小組進行表揚。 （五）作品展示，評價（5分鐘）
（小組將完成的作品，貼到指定展示區。）孩子們！看看我們的展板，我們已經完成了這么多自己喜歡的郵票，同時，經過咱們全班的合作，一套生肖郵票也誕生了，老師真為你們感到驕傲，把喜悅的掌聲送給我們自己吧！
接下來最激動人心的時刻到了，咋們的評獎頒獎儀式開始了。到底哪個小組會獲得最終的大獎呢？先來看看評價標準吧！（課件出示評價標準）根據評價標準，誰先來說一說你們最喜歡的作品！（學生說到一幅符合評價要求的作品，教師給小組作者加小星。）你的評價真精彩，老師為你們小組加一顆星。
孩子們，根據你們的課堂發言，小組合作的作品中獲得的星星來看，獲得小星最多的小組是——（生說）大家鼓掌歡迎獲得大獎的得（獎頒發完后，請獲獎小組回座位）
（六）拓展延伸，課堂小結
1、孩子們，今天咋們用繪畫的方式表現了十二種屬相，但是咋們的藝術家卻智慧無窮，他們還采用很多其他的表現手法，將生肖表現的妙趣橫生，咋們來欣賞欣賞。 2、小結：
孩子們！十二生肖是咋們中國的傳統藝術瑰寶，今天大家團結協作，發揮自己的想象力、創作力制作出了形象夸張，色彩鮮明的生肖郵票，希望大家今后能用靈敏的眼睛去發現美，用靈巧的雙手去創造美，設計出更多優秀的作品來美化我們的生活，好不好？
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
