視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：飛天
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：飛天（二）小學(xué)美術(shù)人美版-重慶市沙坪壩區(qū)森林實驗小學(xué)校
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：飛天（二）小學(xué)美術(shù)人美版-重慶市沙坪壩區(qū)森林實驗小學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)評論
1、知識與技能 知識:了解、感悟表現(xiàn)飛天的線條藝術(shù)特點。 技能:能用動態(tài)線的方式創(chuàng)作飛天形象。
2、過程與方法 運用分析、表演、合作探究等方法使學(xué)生感受飛天的動態(tài)美和線條美。
3、情感、態(tài)度和價值觀 通過欣賞、體驗,感受我國飛天藝術(shù)的獨特魅力,體會古代畫師通過飛天形象傳達(dá)的藝術(shù)情感。用動態(tài)線的方式創(chuàng)作一幅飛天作品。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文精神,傳承和發(fā)展我國寶貴的文化遺產(chǎn)。
2學(xué)情分析評論
學(xué)生對線描這一表現(xiàn)手法并不陌生,從一年級開始,學(xué)生就在學(xué)習(xí)有關(guān)線條的知識。通過一年級下冊第4課《我們身邊的線條》和二年級上冊第1課《會變的線條》的學(xué)習(xí),學(xué)生對線條已經(jīng)有了初步的了解和認(rèn)識。學(xué)生通過觀察用線條表現(xiàn)的藝術(shù)品,初步了解了線條的繪畫語言,通過嘗試用線條表達(dá)不同情感,并能用簡單的語言、文字描述自己對作品的感受。但是,用動態(tài)線的方法描繪古代壁畫中的藝術(shù)形象還是第一次,既要表現(xiàn)飛天飄逸的動勢,又要表現(xiàn)線條的美感,對于學(xué)生來說有一定難度。
3重點難點評論
1、教學(xué)重點: 了解如何用動態(tài)線的方式畫出飛天的動勢和飄帶等,感悟飛天的線條藝術(shù)特點。
2、教學(xué)難點: 用動態(tài)線畫出飛天的飄逸、輕盈的動勢。
4教學(xué)過程
4.1
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入評論
由“飛天”一詞引出本課主題:學(xué)生通過聯(lián)想與飛天相關(guān)的事物,說說自己心中的“飛天”的含義。 教師通過學(xué)生的理解引出《飛天》一課的主題。
活動2【活動】學(xué)習(xí)探究評論
學(xué)生自學(xué)——“什么是飛天?” 學(xué)生通過自學(xué)書本內(nèi)容初步了解飛天的含義。
活動3【活動】視頻探究飛天的歷史文化評論
學(xué)生通過欣賞一段有關(guān)飛天的視頻了解敦煌莫高窟飛天壁畫的文化歷史背景。
活動4【活動】學(xué)生互學(xué)評論
教師展示飛天壁畫的圖片,學(xué)生更進(jìn)一步了解飛天人物,并小組討論兩個問題:
1、你能表演飛天人物的姿態(tài)嗎?
2、什么樣的線條適合表現(xiàn)飛天人物的衣裙和飄帶?
活動5【活動】欣賞視頻探究飛天人物評論
學(xué)生通過欣賞視頻感受飛天人物的律動感和韻律感
活動6【活動】教師范畫評論
教師在屏幕上示范飛天人物動態(tài)線畫法
活動7【練習(xí)】學(xué)生模仿評論
學(xué)生用動態(tài)線法模仿畫出飛天人物形象
活動8【活動】欣賞視頻理解飛天人物姿態(tài)動作評論
結(jié)合現(xiàn)代舞蹈理解飛天動態(tài),學(xué)生欣賞現(xiàn)代舞蹈視頻——《飛天》
活動9【作業(yè)】飛天人物小練筆評論
學(xué)生用動態(tài)線的方式進(jìn)行飛天人物形象的創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo) (時間15分鐘)
活動10【活動】學(xué)生展示匯報作品評論
學(xué)生展示并介紹自己的飛天人物,學(xué)生點評,教師小結(jié)
活動11【講授】拓展延伸評論
結(jié)合現(xiàn)代航天科技的發(fā)展和航天英雄楊利偉,讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活
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