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視頻標(biāo)簽：微小世界和我們
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視頻課題：教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第8課《微小世界和我們》天津市 - 南開區(qū)
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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第8課《微小世界和我們》天津市 - 南開區(qū)
教學(xué)目標(biāo)
（一）科學(xué)概念：
1、由于觀察工具的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密。
2、人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。
（二）過(guò)程與方法：
1、總結(jié)人類在觀察工具開發(fā)及探索范圍擴(kuò)大方面的成果，并用流程圖表示它們之間的關(guān)系。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)主題查閱相關(guān)資料，并進(jìn)行整理、歸類；用適當(dāng)?shù)姆绞絽R報(bào)自己的研究成果。
（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1、熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)，敬佩人類在探索微小世界過(guò)程中不斷追求和善于追求的精神。
2、知道我們周圍還有許多沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的秘密。我們所能看到的只是物質(zhì)世界的一部分。隨著科技的發(fā)展，我們還將了解越來(lái)越多的自然界的秘密。
2學(xué)情分析
通過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。本節(jié)課是本單元的最后一節(jié)課，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了放大鏡和顯微鏡及用顯微鏡觀察了微笑世界的基礎(chǔ)上展開的。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
知道人類探索微小世界已取得的一些成果，用自己的方式匯報(bào)搜集的資料。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
（一）科學(xué)概念：
1、由于觀察工具的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密。
2、人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。
（二）過(guò)程與方法：
1、總結(jié)人類在觀察工具開發(fā)及探索范圍擴(kuò)大方面的成果，并用流程圖表示它們之間的關(guān)系。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)主題查閱相關(guān)資料，并進(jìn)行整理、歸類；用適當(dāng)?shù)姆绞絽R報(bào)自己的研究成果。
（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1、熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)，敬佩人類在探索微小世界過(guò)程中不斷追求和善于追求的精神。
2、知道我們周圍還有許多沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的秘密。我們所能看到的只是物質(zhì)世界的一部分。隨著科技的發(fā)展，我們還將了解越來(lái)越多的自然界的秘密。
4.1.2教學(xué)重點(diǎn)
知道人類探索微小世界已取得的一些成果，用自己的方式匯報(bào)搜集的資料。
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
知道人類探索微小世界已取得的一些成果，用自己的方式匯報(bào)搜集的資料。
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入
一、引入
白板課件出現(xiàn)一只極小的蚊子
師：白板上落了一個(gè)小蟲子，你能看清他是什么嗎？——生不能看清
師：怎么辦？——生：放大
師：怎么放大？——生：用放大鏡
白板出現(xiàn)放大鏡，并且挪動(dòng)放大鏡，將蚊子放大。（利用白板的透鏡功能）
師：還想放得更大？怎么辦？——生：顯微鏡
白板出現(xiàn)顯微鏡圖片
師：實(shí)驗(yàn)室用的一般是光學(xué)顯微鏡，我們模擬著將一個(gè)物鏡的鏡頭取下，看一看在光學(xué)顯微鏡下，蚊子的樣子
移動(dòng)鏡頭，將蚊子放得更大
師：你們看到了什么？
生：看到了蚊子的嘴和身上的毛
師：我還想放得更大？你們有辦法嗎？——生：沒(méi)有
師：科學(xué)家有，他們發(fā)明了電子顯微鏡。（課件出現(xiàn)電子顯微鏡圖片）我們來(lái)看一看，電子顯微鏡下蚊子的頭是什么樣子的？
移動(dòng)鏡頭，將蚊子的頭部放大
生：我看到了蚊子的復(fù)眼
師總結(jié)：（白板出現(xiàn)觀察工具發(fā)展進(jìn)程圖）
技術(shù)在不斷的發(fā)展，人們的視野也在不斷擴(kuò)展。在放大鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用眼睛觀察世界，看到的最小生物就是蚊子螞蟻等小昆蟲了。放大鏡能讓我們看清他們的身體結(jié)構(gòu)。顯微鏡的出現(xiàn)使我們能夠看到細(xì)菌、病毒、真菌等微生物，圖片上最后的這臺(tái)復(fù)雜的機(jī)器叫“掃描隧道顯微鏡”，它使我們能夠看清物質(zhì)的分子和原子，并能對(duì)其進(jìn)行操作
師：顯微鏡的發(fā)現(xiàn)使我們觀察到了細(xì)菌、病毒等微生物的樣子，他們給人類的生活帶來(lái)了巨大的改變。
師：今天我們就來(lái)研討——《微小世界和我們》
活動(dòng)2【講授】交流會(huì)
二、資料交流會(huì)
師：老師之前布置了大家搜集有關(guān)“人類探索微小世界的成果”的相關(guān)資料
哪組同學(xué)愿意先來(lái)交流你們收集到的資料？
學(xué)生：匯報(bào)、交流。（學(xué)生事先做好了PPT存在ipad里）
教師組織其他學(xué)生對(duì)這每組匯報(bào)的資料進(jìn)行評(píng)價(jià)和質(zhì)疑，并對(duì)交流的資料進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)。
教師及時(shí)結(jié)合學(xué)生所談到的內(nèi)容進(jìn)行滲透，如學(xué)生談到：巴士消毒法，向?qū)W生介紹巴斯德簡(jiǎn)介，讓學(xué)生了解更多的關(guān)于微生物的知識(shí)，以及學(xué)習(xí)微生物學(xué)家執(zhí)著于研究的精神。
活動(dòng)3【講授】教師小結(jié)
教師小結(jié)：
大家收集的材料真豐富！像同學(xué)們剛才所介紹的，人類確實(shí)在探索微小世界的道路上有了一個(gè)又一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，既有食品、醫(yī)藥方面的，也有生物工程的克隆技術(shù)、污水和垃圾處理等其他方面的，其實(shí)微小世界的成果還有很多。人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。在同學(xué)的介紹中提到了很多位科學(xué)教，他們堅(jiān)持不懈執(zhí)著研究的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們都有一個(gè)好幫手，那就是顯微鏡。正是在顯微鏡下看到了微小世界，才有了后續(xù)的研究成果。雖說(shuō)是微小世界其實(shí)它并不小，它還有很多領(lǐng)域未被開發(fā)。老師希望由你們來(lái)發(fā)現(xiàn)開發(fā)。
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