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視頻標(biāo)簽：火災(zāi)
視頻課題：小學(xué)安全教育主題課《火災(zāi)的逃生自救》重慶市優(yōu)課
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《火災(zāi)的逃生自救》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱 《火災(zāi)的逃生自救》
執(zhí)教年級(jí)
小學(xué)四年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能：了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救逃生的基本辦法。 過程與方法：通過觀看視頻、模擬場(chǎng)景、自主學(xué)習(xí)、實(shí)地演練等方式認(rèn)識(shí)常見的逃生標(biāo)志，學(xué)會(huì)正確報(bào)火警，讓學(xué)生掌握基本的逃生自救技巧。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)常見的逃生標(biāo)志，學(xué)會(huì)正確報(bào)火警，讓學(xué)生掌握不同狀況下的逃生自救技巧。
教學(xué)難點(diǎn)
懂得火災(zāi)中怎樣自救與逃生，掌握自救逃生的技巧。
教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明 通過觀看火災(zāi)視頻，認(rèn)識(shí)逃生自救的重要性；通過自由閱讀，學(xué)習(xí)逃生
自救知識(shí)；用模擬報(bào)警、逃生動(dòng)作學(xué)習(xí)、圖文講解、知識(shí)匯報(bào)等方式讓學(xué)生知道正確的報(bào)警方法和逃生知識(shí)；通過模擬演練、判斷正誤、小組討論
等方式讓學(xué)生真正掌握火災(zāi)的逃生技能。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
課前交流 激趣入境
課件出示 1．猜謎語 紅紅黃黃一枝花 家家戶戶不離它 溫順可愛讓人親
狂暴怒放讓人怕（打一事物） 謎底：火
2．腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么火不會(huì)燒傷人？（怒火)在金木水火土中，誰的腿最長(zhǎng)？(火腿腸)把火變滅最快的方法是什么？（火上加一橫）
你們有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才的游戲中提到最多的字是？（火）待會(huì)兒我們就要學(xué)習(xí)跟火
有關(guān)的知識(shí)，期待課堂上你們的精彩表現(xiàn)。
學(xué)生舉手搶答
調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為本課學(xué)習(xí)埋下伏筆。
一 情境導(dǎo)入
感知危害 二 自主學(xué)習(xí) 熟知技能
一、火災(zāi)的危害
師：火給我們帶來哪些好處呢？火給人類帶來美好生活的同時(shí)，也給我們的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失。
1．出示圖文，介紹火災(zāi)造成的損失。 2．談感想。
師：孩子們，看到這些數(shù)據(jù)，你想說點(diǎn)
什么呢？ 3．揭示課題。
師：火災(zāi)就是個(gè)惡魔，無情地傷害著人類。據(jù)調(diào)查，火災(zāi)死亡的原因之一是缺乏逃
生自救常識(shí)，因吸入毒煙窒息而死或燒死等，可見，掌握逃生自救知識(shí)多么重要！火災(zāi)時(shí)怎樣逃生避難？被困火災(zāi)時(shí)如何求救
或自救？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)火災(zāi)的逃生自救。
二、火災(zāi)逃生的狀況及方法。 （一） 火災(zāi)逃生避難的辦法 情境一：周末，明明、文文、蘭蘭來到圖書館，他們?cè)诓煌瑯菍樱藭r(shí)，明明所在樓層的一間屋子著火了，火勢(shì)很大，明明該
怎么逃生呢？請(qǐng)孩子們自由閱讀67頁上的內(nèi)容。
2．指導(dǎo)歸納匯報(bào) 知識(shí)要點(diǎn):
（1）捂口鼻低行（板書）。
①師：為什么要捂口鼻？(火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)
生大量煙霧，捂住口鼻可以防止煙霧中毒。)
煙霧是火災(zāi)第一殺手，防煙是逃生自救
1.邊聽邊看介紹.
2.自主談感想. …
1.自由閱讀，學(xué)
習(xí)逃生避難知識(shí)。
2.匯報(bào)自己學(xué)到的方法。
1.通過邊聽邊看后談感想，讓學(xué)生明白火災(zāi)給人類帶來的巨大危害，激
發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自
救逃生技能的學(xué)習(xí)愿望和興
趣。
2.讓學(xué)生在大火來臨時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)逃生、自救。
1.自主閱
讀，學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生避難知識(shí)。 2.交流匯報(bào)，內(nèi)化知識(shí)。
的關(guān)鍵。
②播放視頻。
師：讓我們一起來看一看明明是怎么做的？
③指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)該逃生方法
讓我們?cè)谠刈鲆蛔觯孀】诒牵档蜕眢w前行。為什么要降低身體前行？（火災(zāi)時(shí)產(chǎn)生大量毒煙，會(huì)隨著熱氣上升，臨近地面才有新鮮空氣。）
（2）逃生標(biāo)志
師：逃生時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)常見的逃生標(biāo)志。
①ppt出示生活中常見的安全出口、安全通道、緊急出口、疏散方向等標(biāo)志，逐一認(rèn)識(shí)。
②師：在哪些地方見到它們？（學(xué)校、商場(chǎng)、超市、醫(yī)院……）他們的作用是什么？（逃生時(shí)，給我們指示方向）
③教師小結(jié)并告知。
師:在各種公共場(chǎng)所，我們一定要認(rèn)清這些標(biāo)志，它們是逃生時(shí)的救命符，同時(shí)我們也要愛護(hù)它們。
（二）室內(nèi)待救的辦法
情景二:明明已順利逃生，文文所在樓層已被大火封鎖，被困室內(nèi)，她可以采取哪些辦法求救呢？
1．打119。（板書：打119）
師：火災(zāi)被困時(shí)可撥打119，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)也可撥打119.如何正確撥打119
3.練習(xí)動(dòng)作
4.認(rèn)識(shí)常見逃
生標(biāo)志.
3.通過視頻直觀形象地學(xué)習(xí)逃生做法，從而將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化成技能。
4.通過認(rèn)識(shí)常見標(biāo)志，讓學(xué)生找準(zhǔn)逃生路線，采取正確行動(dòng)。
5.隨機(jī)滲透德育教育。教育學(xué)生愛護(hù)消防設(shè)備設(shè)施。
呢？
（1）播放視頻：師：讓消防員大熊告訴我們。
師：報(bào)警時(shí)要說清什么？抽生回答。
（2）師：撥打119時(shí)，要說清：請(qǐng)讀！具體地址、起火原因、火勢(shì)情況、自己的姓名和電話。
（3）模擬報(bào)警 ①ppt出示：
師：讓我們來練一練吧！
出示：明月小區(qū)4單元16樓一戶居民家中發(fā)生火災(zāi)，因陽臺(tái)上的雜物燃燒起火，火勢(shì)較大，暫無人員傷亡，請(qǐng)你報(bào)警。要求：兩人一組，一人扮演消防接警員，一人扮演報(bào)警人。
②指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 ③指導(dǎo)小組展示。 ④引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。 （4）教師小結(jié)并出示ppt：
師：消防部門提醒大家， 119不能隨意撥打！騷擾、謊報(bào)火警將受到處罰。
2、想辦法求救。板書：想辦法。
師：你還知道哪些求救的辦法呢？（在書的68頁中尋找方法吧）
（三）無法期待獲救時(shí)的方法 情景三：蘭蘭所在房間無法獲得外界救援，她可以采取哪些辦法自救逃離呢？
(1)利用排水管。 (2)繩子、床單。
1、看視頻學(xué)習(xí)規(guī)范的報(bào)警知識(shí)。 2.舉手回答撥打119的方法
3.兩人一組練習(xí)報(bào)火警。
4.兩人上臺(tái)展示。
5.學(xué)生評(píng)價(jià)
6.學(xué)生齊讀：消防部門提醒大家： 119不能隨意撥打！騷擾、謊報(bào)火警將受到處罰。
1.用視頻
圖文并茂地介
紹撥打119的方
法，讓學(xué)生興趣
盎然地了解正確的報(bào)警方法；
2.模擬報(bào)警讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握正確報(bào)警的方法。并能做出正確評(píng)價(jià)。
3.讀消防部
門規(guī)定，讓學(xué)生明白119是報(bào)警
電話，不能隨意撥打，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。
四、ppt出示： 逃生兒歌
遇火災(zāi)，要急救，就打119， 濕毛巾，捂口鼻，彎腰往外跑。 遇火災(zāi)，要急救，就打119， 棄電梯，走樓梯，危險(xiǎn)少又少。
齊讀兒歌，邊唱邊做動(dòng)作。，
6.通過讀兒歌，再次鞏固逃
生自救知識(shí)。
三
實(shí)踐練習(xí)，
內(nèi)化行動(dòng)
一、消防宣傳員的大比拼
1.師：孩子們，每年的11月9日是“全國(guó)消防日”，消防日即將到來，讓我們一起來參加“消防宣傳員的大比拼”！首先爭(zhēng)當(dāng)銅牌消防宣傳員。
(1)銅牌消防宣傳員
判斷正誤，每組舉手搶答，用手勢(shì)表示√或×。
1．逃生走樓梯。
2．身上著火，千萬不能奔跑。 3．身上著火。對(duì)。師：身上著火，可
用厚重的衣物將火撲滅，也可就地打滾！
4．貪念財(cái)物。
5．損壞消防設(shè)施。師：我們應(yīng)該愛護(hù)
消防器材。
6.發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，要迅速開門逃生。(錯(cuò))
7.在逃生過程中，應(yīng)盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)人口腔。對(duì)
8.謊報(bào)火警是不道德的行為，但并不違法，不應(yīng)當(dāng)受到處罰。(錯(cuò))
9.穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近
1.判斷對(duì)錯(cuò)，并說理由。
1.采用評(píng)金牌消防員的形式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)熱情，讓他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中讓逃生自
救技能扎根心中。
地面，并用濕毛巾捂住口鼻。(對(duì)))
恭喜孩子們成為銅牌消防宣傳員，接下來爭(zhēng)奪銀牌消防宣傳員！
(2)銀牌消防宣傳員
師：我們所在樓層有間教室著火了，火勢(shì)較大，煙霧彌漫，請(qǐng)用今天學(xué)到的知識(shí)迅速逃生。
①出示要求
師：請(qǐng)標(biāo)志牌、道具的孩子到達(dá)指定位置。警報(bào)響起，演練開始。
②評(píng)價(jià)。
師：看了他們的演練，觀察員請(qǐng)說一說他們的哪些做法正確？哪些做法不正確？你觀察得很仔細(xì)!
師：恭喜孩子們已晉級(jí)為銀牌消防宣傳員！讓我們爭(zhēng)當(dāng)金牌消防宣傳員！
(3)金牌消防宣傳員
師：如果火勢(shì)較大，被困房間,無法逃離，請(qǐng)小組利用身邊的物品，想辦法求救或
自救辦法。 ①出示要求
②小組匯報(bào)。 ③小結(jié)：孩子們想到了很多好辦法看來孩子們對(duì)逃生自救知識(shí)掌握得非常好，恭喜你們?nèi)勘辉u(píng)為金牌消防宣傳員。 二、宣傳總結(jié) 1.總結(jié)：當(dāng)我們逃生時(shí)，一定要（捂口鼻低行，認(rèn)清逃生標(biāo)志）；被困室內(nèi)時(shí)，可以（打119，想辦法）。
2.模擬演練
一組拿標(biāo)志模擬現(xiàn)場(chǎng)，另兩組模擬演練。其余的作觀察員，對(duì)參與演練的同學(xué)作出正確的評(píng)價(jià)。
3、分組討論
利用身邊物品道具模擬在被困房間自
救。
2.根據(jù)不同
情景的演練，考
察孩子對(duì)逃生自救知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，
相互發(fā)現(xiàn)問題，補(bǔ)充講解，將逃生自救知識(shí)內(nèi)化成行動(dòng)，真正
轉(zhuǎn)化為技能。
3.教給自救知識(shí)和技能是《未成年人保護(hù)法》和《重慶市學(xué)校消防安全管理規(guī)定》對(duì)教師的要求。本
課通過生動(dòng)活
潑的形式讓學(xué)
2.下面請(qǐng)金牌消防宣傳員將你所學(xué)到的逃生自救知識(shí)做宣傳。
（1）出示要求。 （2）積贊。
師總結(jié)：下去后，我們還可以為更多的人做宣傳。孩子們，不管在家或公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，請(qǐng)一定要牢記逃生自救方法，保障生命安全。
現(xiàn)場(chǎng)宣傳匯報(bào)。
生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，輕松愉快地掌握逃生自救知識(shí)和技巧。
板書設(shè)計(jì)
捂口鼻低行
火災(zāi)的逃生自救 認(rèn)逃生標(biāo)志
打119 想辦法
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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