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視頻標簽：火災傷害
所屬欄目：安全教育優質課說課視頻
視頻課題：小學一年級安全教育課《預防和應對火災傷害事故發生》安徽省 - 淮北
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預防和應對火災傷害事故發生
一、設計意圖：
對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的 對學生進行防火安全教育，首先要從引起火災的原因及相應的預防措施上入手，提高警惕，防患于未然。再創設一些災難來臨時的模擬情境，讓學生在體驗中掌握正確、恰當的自救、互救方法，，提高自我生存能力。最后拓展延伸，用“當一名小小消防宣傳員’的任務，激勵學生提醒身邊的人共同防火、自救，真正達到全民防火教育的目的。 二、教學目標:
1、認識到火災的危害，增強防火意識；
2、初步了解日常生活中火災發生的原因及相應的預防措施，消除安全隱患； 3、掌握正確的報警方法； 4、初步掌握火災中逃生的技能。 三、教學重難點:
認識火災的危害，了解火災的原因，并掌握相應的防火措施，掌握簡單的逃生技能。 四、教學方法:
調查法、講授法、提問法、小組交流學習法、總結歸納法、實際演練法。 五、教學手段:
圖片、 資料 六、教學過程：
（一）猜謎語導入（出示幻燈片）:
紅彤彤，一大捧，見風它就逞英雄；無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）
討論交流并匯報：火在日常生活中的用途有哪些？ （二）圖文交流，感知火災的危害
出示幻燈片:1、美麗的家園；2、火災現場；3、火災后一片狼藉的場面
師:同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，我們日常生活中離不開火。但火也能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很大破壞力的災害。火的危害真是觸目驚心啊！那我們應該怎樣預
防和應對火災事故的發生呢？
今天這節課我們就來學習《預防和應對火災事故發生》（出示課題） 師:看到課題，你想了解哪方面的知識？
學生自由發言，教師相機板書:1、火災發生的原因；2、預防火災的措施；3、應對火災，自救互救。
（三）火災發生的原因（出示幻燈片）:
1、出示小組學習任務卡:（1）小組交流課前搜集的火災案例，找出引起火災的原因，記錄在小卡片上；（2）分組交流，積極補充，全班評議。
2、小組內交流，小組長組織并負責記錄 3、分組匯報，其他組補充，全班評議。 4、教師總結引起火災發生的原因:出示幻燈片 引發火災的原因總結如下:
1、日常生活用火（燈光照明、蠟燭、蚊香、煙花爆竹等）。 2、用電不慎（私拉電線、電器設備老化等）。 3、天然氣、液化氣泄漏。 4、其他原因。
（違章操作、雷擊、玩火、縱火等） （四）議一議:預防火災的措施有哪些?
師:火災發生后，當人們查找到原因的時候，往往更加痛心疾首，一個個火災悲劇都是我們不經意的一個小動作造成的。除了雷電、干旱等自然災害之外，其他類型的火災是可以預防的。我們每個人在日常生活中都要增強防火意識，消除火災隱患。下面我們就來討論預防火災發生的措施吧
課件出示小組交流學習任務卡:
1、根據以上火災發生的原因，找出相應的預防措施，并記錄在卡片上； 2、分組匯報，積極補充，全班評議。 3、教師總結：出示課件
相機板書：預防措施：用完電器、爐灶等及時關閉、不玩火、電器遠離易燃物。。。。。。 （五）演一演:怎樣正確撥打119報警電話
師：我們不希望火災發生，但火災是不可預知的。如果我們真的面對火災時，第一
時間應該撥打119火警電話，尋求消防員叔叔的救助。那么如何正確撥打報警電話呢？
1、分組討論，把關鍵詞記錄在小卡片上； 2、分組匯報，教師相機板書：
正確撥打報警電話：具體地址、燃燒物質、火勢大小、報警人姓名、電話等。 3、報警情景模擬小演練
4、教師小結：由于你們的正確報警，消防員叔叔及時趕到火災現場，撲滅了大火，沒有造成大的損失。多虧了你們呀!為你們精彩的表現鼓掌!
消防員叔叔工作非常辛苦，他們隨時待命出警，并在最短的時間內趕到火災現場。面對熊熊大火，勇敢地沖進去，戰斗在火災最前線，所以我們不能謊報、誤報火警擾亂他們地工作，否則會受到法律地制裁。
（六）學一學:火災中的自救、互救
消防員叔叔來之前，我們應該采取哪些自救的辦法呢？下面小組討論一下吧 1、小組交流學習；
2、分組匯報，教師相機板書：
逃生方法：濕毛巾捂口鼻，彎腰匍匐前進，不乘電梯，走樓梯、安全出口。
3、教師總結、補充（出示幻燈片）
同學們，通過今天的學習，你都學到了哪些防火逃生知識，下面我們來總結一下吧 1、加強消防意識，不玩火，更不要玩滅火器和消防栓，以免發生危險。
2、用完電器、爐灶之后要提醒爸媽即使關閉，以防電路著火、煤氣泄漏引起火災。 3、火災發生時，要學會正確的逃生方法，不能乘電梯，要用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全出口逃走。
4、逃離火災現場后，及時撥打119消防電話，說清火勢大小、著火地點、報警人姓名等信息。
（七）比一比、練一練：消防知識知多少？ 課件出示考題，學生搶答，教師表揚、鼓勵！
（八）實戰演練:
師;自1993年起，每年的11月9日為全國消防日。為了提高大家的防火意識，每年的11月9日這一天，我們學校都進行一次全校范圍的消防演習。下面我們就進行一次模擬消防演習，來考察一下同學們這節課的收獲吧。
創設情景:我們正在人民路學校一（1）班教室上實驗課，突然一盞酒精燈不小心燒著了窗簾，意外引起失火。。。。。。（全班同學捂口鼻、彎腰匍匐前進，有序撤離。。。。。。）
師：通過剛才的消防演習，我發現大家的防火意識都很強，特別是某某同學，臨危不亂，指揮大家有序疏散。還要表揚某某同學，撥打119消防電話報警時及時補充具體失火地址，其他小朋友表現也很棒，知道用濕毛巾捂住口鼻、彎腰有序撤離，每人也得到一枚消防獎章！同學們，讓我們一起提高消防意識，珍愛生命，從自我做起，從現在做起。
(九)課后作業:
1、把今天學到的消防知識講給身邊的人聽，做一名小小消防宣傳員；
2、請同學們課后搜集更多的消防安全標志，我們下節課繼續學習火災中的逃生方法。
板書設計：
火 災 原 因： 生活用火（爐灶、蠟燭、蚊香、煙花爆竹等） 用電不慎
煤氣、液化氣泄漏
自然因素（雷擊、干旱等） 其他原因（玩火、縱火等）
預 防 措 施： 用完電器、爐灶等及時關閉 不玩火
電器遠離易燃物
正確撥打報警電話：具體地址 燃燒物質 火勢大小
報警人姓名、電話等
逃 生 方 法：濕毛巾捂口鼻彎腰匍匐前進 不乘電梯，走樓梯、安全出口
課后反思：
兒童是家庭的希望，孩子是祖國的未來，學校對學生多一次安全教育，學生就多一份安全保證，平時多一次安全演練，危難時刻就多一份生存的希望。本次活動我以猜謎語導入，激發學生學習的興趣，再以圖文并茂的課件活動，使孩子對消防有了一些簡單的了解和認識，通過小組小組交流日常生活中引起火災的原因、預感措施、自救辦法，逐步領悟并掌握，提高防范意識。利用‘比一比“激發學生的求知欲、鞏固學習內容。最后用逃生演練提高學生的實際操作能力。孩子們在學中玩，在玩中掌握消防知識，具備自救、自護的素養和能力，養成在日常生活和突發事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對小學生造成的傷害，保證學生的健康。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
