視頻簡介：
視頻標簽：人民代表,大會制度,我國的,根本政治制度
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修2政治生活《人民代表大會制度我國的根本政治制度》-天津市寧
教學設計、課堂實錄及教案：必修2政治生活《人民代表大會制度我國的根本政治制度》-天津市寧河區蘆臺第一中學
教學目標評論
1、知識目標
明確人民代表大會制度是我國根本的政治制度
2、能力目標
提高運用馬克思列寧主義立場、觀點、方法分析政治現象的能力,如分析說明人民代表大會制度適合我國國情,人民代表大會制度的優越性。
3、情感、態度與價值觀目標
①確認我國人民代表大會制度的優越性。
②認同人民代表大會制度是適合中國國情的好制度,堅定熱愛社會主義政治制度的信念。
③培養合作學習的團隊精神。
2學情分析評論
在平時的生活和學習中學生對人民代表大會接觸的較多一些,而對人民代表大會制度接觸相對較少,有些學生對它人是很少,這樣在教學中就有了了一定的難度,需要對基礎知識逐個分析以達到學生對這部分的認識和全面了解,以便解釋生活中的政治現象。有助于培養學生的制度自信!
3重點難點評論
重點:人民代表大會制度是我國的政權組織形式;人民代表大會制度的內容。
難點:民主集中制原則;人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】設疑激趣評論
學生展示自己在上學路上所拍到的有關縣人大第十四屆第五次會議的照片,與全班同學分享感悟。在此環節,學生指出“人大代表”、“人民代表大會”和“人民代表大會制度”三個關鍵詞,教師將其展示在黑板上。引出這節課的課題《人民代表大會制度 我國的根本政治制度》。
活動2【活動】溫故知新，共創佳作評論
請同桌兩人用手中的白紙,結合上節課所學內容以圖示的形式畫出“人民是如何行使管理國家權力”的過程。
活動3【活動】合作探究評論
閱讀教材 自主學習
學生閱讀課本P59-60相關內容,在書上劃出人民代表大會制度的含義、地位、基石、基本內容以及組織和活動原則。學生閱讀2分鐘。
閱讀分析 提升能力
品讀感悟 合作探究
請同學們,從“中國國情和實際”、我國的“國家性質”和“好制度”三個角度探究并感悟習主席這段話。小組合作,首先確定角度,最后選代表發言。
活動4【講授】釋疑小結評論
幻燈片展示“思維導航 引領課堂” ,這節課我們學習了關于人民代表大會制度的是什么、為什么和怎么辦三個問題。
活動5【練習】反饋練習評論
合作探究 共創佳作
同學們,你手中的作品僅僅完成了第一步,通過本課知識的學習,利用“人民代表大會制度”的相關內容來完善你的作品。將它完美呈現出來。
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