視頻簡介：
視頻標簽：人民代表大會,國家權力機關
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修2政治生活《人民代表大會國家權力機關》-北京市第九中學
教學設計、課堂實錄及教案：必修2政治生活《人民代表大會國家權力機關》-北京市第九中學
教學目標評論
《思想政治課程標準》、《北京市普通高中新課程教學指導意見和模塊學習要求》目標:明確人民代表大會是我國的國家權力機關;明確人民代表大會的地位、職權;說明人民代表大會代表的權利與義務。
(1)知識目標:明確人民代表大會是人民行使國家權力的機關;了解全國人大的地位;列舉并辨析人民代表大會的職權;了解人大代表的法律地位、產生方式和任期;說明人民代表大會代表的權利與義務。
(2)能力目標:通過課前5分鐘“時政綜述”活動,提高搜集和處理媒體信息的能力;通過對教材重點知識、關鍵詞句的提取和分析,提升提煉有效信息和整合信息的能力;通過辨析人大代表和人大的職權以及人大的4種職權,提高比較鑒別和準確解讀信息的能力。
(3)情感、態度、價值觀目標:通過學習,初步形成對人民代表大會和人大代表的政治認同感,提升積極參與政治生活的興趣和熱情,增強社會責任感。
2學情分析評論
一方面,由于每年召開的全國人民代表大會是國家政治生活中的重大事件,所以學生通過新聞媒體對人民代表大會或多或少有一些感性的認識,這為學習本課知識奠定了一定的基礎。另一方面,學生與人大代表和人民代表大會缺少近距離接觸,對人大代表及人大的地位、職權了解甚少。現實生活中,學生對此有一定的陌生感和距離,這就給學習帶來一定的難度。因此,教師要結合學生已有的經驗和生活,從高一學生的認知和心理特點出發創設問題情境,由淺入深,層層遞進,引導學生突出重點,突破難點,全面認識人民代表大會。
3重點難點評論
教學重點:人民代表大會的性質和職權;人民代表大會代表的權利和義務
教學難點:人民代表大會的職權
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】人民代表大會課堂導入評論
學生圍繞著“人民代表大會”主題進行了媒體信息的搜集和處理,展示課前5分鐘 “時政綜述”成果
教師點評,借時政話題導入新課。現在我們開始進入人民代表大會相關內容的學習。首先學習第五課第一框。
板書:人民代表大會:國家權力機關
活動2【活動】人民代表大會課堂活動評論
請從同學的介紹中,提煉出你認為最重要的3個關鍵詞。
(學生邊提取信息教師邊板書,生生互動,師生互動,教師根據生成的信息及時引導點撥,完成下列板書)
板書:國家性質 人民 人大代表 人民代表大會 其他國家機關
可見,我國的一切權力屬于人民,人民選出代表組成人大代表作為國家權力機關,統一行使國家權力。人大代表作為國家權力機關的組成人員,代表人民直接行使管理國家的權力。那么代表們是怎樣履行職責的呢?
可能同學們對人大代表的了解,更多的是通過電視、網絡等媒體來了解的。其實我們身邊就有一位人大代表。為了使同學們更好地了解人大代表的工作,課前,咱們班的同學采訪了石景山區人大代表、九中的郝顯軍校長。下面請隨小記者們走近人大代表,有請梁赟杰、張帆。(鼓掌歡迎)
多媒體顯示: 學生采訪人大代表的視頻
(主要采訪內容:1.您當選為區人大代表的流程是怎樣的?2.您當選為人大代表有多久了?您是怎樣履行人大代表的職責的?)
根據采訪視頻的內容,生生互動,學習人大代表的相關知識。
設問:郝校長通過什么選舉方式當選區人大代表的?任期幾年?(通過直接選舉和差額選舉產生的,任期5年)
設問:郝校長是怎樣履行區人大代表職責的?
學生回答(略)
人大代表是由人民選舉產生的,代表選民的利益,為選民負責,受選民監督,為選民辦實事。這體現了人大代表的義務。
多媒體顯示:人大代表的義務和權利(標注關鍵詞)
同時,郝校長在履職期間很好地行使了自己的提案權。在區人大會上,行使表決權和審議權。此外,人大代表還有質詢權。
(學生邊講解教師邊板書)
板書:產生方式、任期、權利、義務、地位
教師總結:通過介紹,我們看到,郝校長作為金頂街地區選民選舉的區人大代表,很好地履行了自己的職責。同時也感受到,人大代表其實就在我們身邊,離我們并不遙遠。以后同學們有什么想法和建議可以隨時向校長反映,通過我們身邊的人大代表把我們的心聲帶到人大,并督促相關部門落實。
現在我們一起梳理一下人大代表的相關知識。
多媒體顯示:人大代表知識小結
其實,在人大代表行使審議權和表決權的同時,人民代表大會也在行使國家權力機關的職權。那么,人大有哪些職權呢?
多媒體顯示:石景山區第十五屆人民代表大會第三次會議的主要任務是:聽取和審議區政府工作報告、區人大常委會工作報告、區法院和區檢察院工作報告。審查和批準區人民政府關于區2012年國民經濟和社會發展計劃執行情況與2013年國民經濟和社會發展計劃;審查和批準區人民政府關于區2012年預算執行情況的報告和2013年預算。
請閱讀教材P56,分析上述材料體現了人民代表大會的哪些職權?
學生回答(略)
多媒體顯示:人大的監督權和決定權(邊講解邊落實到教材P56)
此外,人大還有任免權和立法權。
多媒體顯示:新一屆國家領導人
我國完成了十年來最大規模的高層領導的交替,產生了新一屆國家領導人。這種對國家機關領導人及其組成人員的選舉、任命和罷免體現了全國人大的任免權。
多媒體顯示:人大的立法權和任免權(邊講解邊落實到教材P56)
立法權就是制定法律的權力。全國人大全國人大及其常委會行使國家立法權,負責制定法律。我國的立法機關是全國人民代表大會及其常委會。省、直轄市等的人大及其常委會可以制定地方性法規。
多媒體顯示:立法權案例(2012年3月14日第十一屆全國人大會五次會議通過修改《中華人民共和國刑事訴訟法》的決定,對法律條文做了多處修改)
在全國人大閉會期間,全國人大常委行使全國人大的部分職權。全國人大作為最高權力機關,在國家機構中處于最高地位,所以全國人大具有最高立法權、最高決定權、最高任免權和最高監督權。
多媒體顯示:溫馨提示——四種職權的區別關鍵看內容
過渡:剛才我們通過石景山區人大和全國人大了解了人大的四種職權。全國人大是我國的最高國家權力機關。地方各級人大是地方各級國家權力機關。全國人大和地方各級人大共同構成了我國權力機關的完整體系。
那么,我國的國家權力機關和其他國家機關之間是什么關系呢?
學生回答(略)
教師歸納:全國人大在我國的國家機構中處于最高地位,其他中央國家機關都由它產生,對它負責,受它監督。地方各級人大討論和決定本行政區域內的一切重大問題;全國人大的常設機關是全國人大常委,在全國人大閉會期間,全國人大的部分職權由全國人大常委會行使。
(邊歸納邊板書)
板書:體系、性質、地位、常設機關、職權
通過學習,我們知道人大代表肩負著人民的重托,代表人民行使管理國家的權力。人大代表組成人民代表大會作為國家權力機關統一行使國家權力。人大產生其他國家機關,具體行使管理國家和社會的權力。這種制度就是我國的人民代表大會制度。我們將在下節課繼續學習人民代表大會制度的相關內容。
活動3【活動】人民代表大會課堂活動升華評論
多媒體顯示:石景山區某公交車站設置不夠合理,距離人行橫道和過街天橋都較遠,經常有乘客穿越綠化隔離帶到車站乘車,在道路交通安全方面存在很大隱患。
如果你是人大代表,談談就解決這一問題將如何履行職責,并說明履行職責的依據。
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